ГОЛОВНОЙ МОЗГ. СТВОЛ МОЗГА

В результате изучения данной главы студент должен:

знать

  • • основные отделы головного мозга, их взаимное расположение и основное разделение функций;
  • • связанные с различными отделами головного мозга черепные нервы, их сенсорные, двигательные и вегетативные функции, а также расположение ядер;
  • • наиболее важные релейные ядра ствола головного мозга (ядра продолговатого мозга и моста, ядра среднего мозга; голубое пятно, красное ядро, черная субстанция и т.д.);
  • • наиболее важные проводящие пути ствола головного мозга (латеральная петля, медиальная петля, экстрапирамидная система и др.);
  • • особенности строения РФ головного мозга и ее основные функции (центры сна и бодрствования, дыхательный центр и т.д.);

уметь

  • • определять на рисунках, схемах, фотографиях, МРТ различные стволовые структуры головного мозга (с ориентацией на IV желудочек);
  • • классифицировать черепные нервы как двигательные, сенсорные и смешанные (в зависимости от выполняемых функций), а также в связи с локализацией их ядер;
  • • анализировать и сравнивать расположение, взаимные связи и функции различных стволовых структур (ретикулярных и релейных ядер, проводящих путей);

владеть

  • • навыками идентификации двигательных, слуховых, парасимпатических и т.д. центров в ряду различных структур, относящихся к стволу головного мозга;
  • • навыками оценки последствий травм и повреждений различных черепных нервов (как периферической части, так и соответствующих ядер);
  • • навыками работы с учебной и научной структурой, касающейся описания строения и функций различных стволовых структур, а также последствий их повреждений, заболеваний различного генеза и т.д.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >