Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Педагогика arrow ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ
Посмотреть оригинал

Вопросы для повторения и обсуждения

  • 1. Каковы исторические предпосылки возникновения дополнительного (внешкольного) образования?
  • 2. Какие основные этапы развития системы дополнительного (внешкольного) образования детей сложились исторически?
  • 3. Чем характеризуется зарождение системы внешкольного воспитания в дореволюционный период?
  • 4. Чем характеризуется становление внешкольного воспитания в послереволюционный период?
  • 5. Чем характеризуется развитие внешкольного воспитания в период строительства социалистического государства в СССР?
  • 6. Каковы особенности трансформации дополнительного образования в период социально-экономических преобразований в России?
  • 7. Каковы основные функции внешкольного воспитания и внешкольного образования? Что общего и в чем разница?
  • 8. Каковы различия направлений деятельности внешкольных учреждений на разных этапах развития дополнительного (внешкольного) образования?
  • 9. Каковы цели и задачи модернизации системы дополнительного образования детей?
  • 10. Что общего и в чем разница между внешкольным и дополнительным образованием?
  • 11. Чем характеризуется место дополнительного (внешкольного) образования в государственной системе образования в разные исторические периоды?
  • 12. Какие проблемы развития системы дополнительного образования детей существовали в разные исторические периоды? Что способствовало формированию системы дополнительного образования детей в разные исторические периоды?
  • 13. Каковы перспективы развития отечественной системы дополнительного образования детей?
 
Посмотреть оригинал
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 

Популярные страницы