Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» (от 4 февраля 2010 г., пр-271, утвержден Президентом РФ).

В документе сформулированы главные задачи современной школы — раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Приведено описание школы будущего как института, соответствующего целям опережающего развития; определены основные направления развития общего образования, такие, как переход на новые образовательные стандарты, развитие системы поддержки талантливых детей, совершенствование учительского корпуса, изменение школьной инфраструктуры, сохранение и укрепление здоровья школьников, расширение самостоятельности школ. В национальной образовательной инициативе изложены требования и условия организации дополнительного образования детей в интеграции с общеобразовательными школами.

Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования на 2013—2020 гг.», утвержденная Постановлением Правительства Российской Федерации 22.11.2012 г., № 2148-р.

В программе дана общая характеристика системы образования РФ, обозначены приоритеты государственной политики в сфере образования на период до 2020 г., цели, задачи и показатели (индикаторы) достижения целей и решения задач, описание основных ожидаемых конечных результатов государственной программы, сроков и этапов реализации государственной программы Российской Федерации «Развитие образования». В подпрограмме 2 «Развитие дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей» определены основные задачи развития дополнительного образования:

  • — формирование образовательной сети и финансово-экономических механизмов, обеспечивающих повышение качества и равный доступ населения к услугам дополнительного образования детей;
  • — модернизация содержания образования и образовательной среды для обеспечения готовности выпускников общеобразовательных организаций к дальнейшему обучению и деятельности в высокотехнологичной экономике;
  • — обновление состава и компетенций педагогических кадров, создание механизмов мотивации педагогов к повышению качества работы и непрерывному профессиональному развитию;
  • — создание современной инфраструктуры неформального образования для формирования у обучающихся социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового образа жизни.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >