Вопросы для повторения и обсуждения

  • 1. В чем заключается особенность целей дополнительного образования детей? Что необходимо учитывать при формулировке целей дополнительного образования?
  • 2. Что собой представляет система целей дополнительного образования?
  • 3. В чем проявляется интегративность целей дополнительного образования?
  • 4. Чем обусловлена вариативность и инвариативность целей дополнительного образования?
  • 5. Перечислите особенности содержания дополнительного образования детей.
  • 6. Что означает такое понятие, как «направленность» ДОД? В чем различие между понятиями «направленность дополнительной образовательной программы» и «направление деятельности»?
  • 7. Каковы характеристики представленных в параграфе направленностей дополнительного образования детей? Дайте характеристику любой интересующей вас направленности дополнительной образовательной программы.
  • 8. Могут ли появляться новые направленности ДОД? Докажите правильность своей точки зрения.
  • 9. Что такое «функция»? Сравните группы функций дополнительного образования, выделяемые разными авторами. В чем их сходство? Чем они различаются?
  • 10. Какая из предложенных групп функций точнее отражает современные возможности дополнительного образования? Аргументируйте свой ответ.
  • 11. На что направлены образовательные функции дополнительного образования детей?
  • 12. На что направлены социально-педагогические функции дополнительного образования детей?
  • 13. Дайте определения «формы», «формы обучения». В чем разница определений «форма», предлагаемых разными авторами?
  • 14. Что такое «форма детского образовательного объединения» ДОД? Дайте характеристику каждой форме детских образовательных объединений.
  • 15. Какие формы относятся к массовым формам дополнительного образования детей? В чем особенность массовых форм?
  • 16. Какие формы относятся к коллективным формам дополнительного образования детей?
  • 17. Чем отличаются массовые формы от коллективных форм дополнительного образования детей?
  • 18. В чем особенность индивидуальных форм? Назовите индивидуальные формы работы с детьми в ДОД.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >