ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ

ФИЛОСОФСКО- МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ НАУКИ НАУКА КАК ВАЖНЕЙШАЯ ФОРМА ПОЗНАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ Понятие науки. Наука как деятельность, социальный институт и система знанийКакие основные функции выполняет наука?Что характеризует науку как систему знания и отличает ее от других видов знания?Когда наука сформировалась как особый социальный институт? Формы рефлексивного осмысления научного познания: теория познания, методология и логика науки, философия наукиЧто означает и изучает теория познания, каков круг ее основных проблем?В чем сущность гносеологического оптимизма и скептицизма в теории познания?Какова позиция агностицизма в гносеологии? *Как в теории познания интерпретируются понятия субъекта и объекта познания?Какова структура познавательного процесса?Каковы формы чувственного познания?В чем заключается специфика рационального познания? Каковы его формы?Каков статус иррационального в познании?Какова роль интуиции в познании?В чем притягательность проблемы истины в философии?Как истина понимается в рамках концепции соответствия (корреспонденции)?Какие трудности зафиксированы в рамках классической концепции истины?Какие концепции истины сформировались в процессе совершенствования классической концепции истины?Какие существуют альтернативные подходы к интерпретации классической концепции истины?Какие проблемы изучаются в рамках логики науки?Как происходило становление методологии науки?Как можно охарактеризовать методологию науки?Что такое философия науки?Каковы основные этапы становления философии науки? Специфика научного познания. Научное и вненаучное знаниеВ чем специфика научного познания в целом и его результата по сравнению с обыденным?Каково отличие научного познания от обыденного с точки зрения исследуемого объекта?Какие специфические средства научно-познавательной деятельности используются в научном познании?Что отличает субъекта научного познания от субъекта обыденного сознания?Что такое ненаучное познание и каков его статус в культуре?Что такое паранаука?Дайте характеристику понятию «этнонаука». Какова ее роль в развитии научного знания?Какова сущность и функции протонаучного знания?Какова история становления и развития астрологии? Есть ли рациональное зерно в этой науке?Что такое девиантная наука? Приведите примеры девиантной науки из истории наукиВ чем заключается феномен «лысенковщины» как псевдонаучного знания?Какова специфика художественного познания?Существует ли связь между научным и художественным познанием? НАУКА В ИСТОРИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ Проблема напала науки. Наука и типы цивилизационного развитияКаковы особенности становления науки в западной и восточной традиции на преднаучном и собственно научном этапе?Каковы особенности восточной преднауки?Какова заслуга пифагорейцев в становлении античной науки? Какую установку формируют элеаты в плане обоснования научного знания?Какова роль гипотетического метода в научной программе Платона?Что является образцом аргументированного мышления для Аристотеля?В чем специфика науки эпохи средневековья? Какова роль алхимии в становлении науки? Оформление дисциплинарно организованной науки в культуре эпохи Возрождения и Нового времениКакую роль сыграла эпоха Возрождения в развитии науки? Каков вклад Леонардо да Винчи в этот процесс?Какова роль космологии Николая Коперника в оформлении дисциплинарно организованной науки?Как Джордано Бруно оценивал вклад Николая Коперника в развитие науки? В чем специфика его подхода к науке? Понятие научной рациональности. Классический, неклассический и постнеклассический типы рациональностиКаковы основные типы и вехи становления и развития научной рациональности?В чем специфика классической науки и соответственно научной рациональности?Каким образом уже в период классической науки происходила перестройка механистической картины мира?Чем характеризуется неклассический тип научной рациональности? Каковы предпосылки становления неклассической науки?Какую роль выполнял принцип дополнительности в неклассической науке?Чем отличается постнеклассический тип рациональности от неклассического?Почему для современной науки недостаточно учитывать лишь внутринаучные регулятивы, а необходимо включение сознания в картину мира, выход на систему ценностей?Какова роль социального контроля в современной науке? Почему современная научная рациональность включает в себя гуманистические ориентиры и ценности?Чем отличается современный этап развития научного знания и как это отражается на формировании нового, открытого типа научной рациональности? СТРУКТУРА И ДИНАМИКА НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ Формы развития научного знания. Эмпирический и теоретический уровни научного познания, их единство и различиеКакие научные дисциплины выделяются в науке? Какова связь науки с другими социальными институтами?Каковы основные формы развития научного знания? Дайте их характеристикуКакова организация теоретического уровня знаний? Метатеоретические основания наукиКакие представления связываются с понятием основания науки?Как происходило формирование специальных научных картин мира?Что собою представляют философские основания науки? Диалектика развивающейся науки. Природа и типы научных революцийВ чем проявляется диалектика развивающейся науки?Что вы понимаете под научной революцией?Каковы исторические принципы научных революций?Какие иные варианты и представления о научной революции Вы можете назвать? МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ Понятие метода и методологии. Многоуровневая концепция методологического знанияКакие существуют определения метода в науке?Что такое методология науки?Какие уровни исследования можно выделить в методологии науки?Чем объясняется возрастание роли методологии науки? Научное исследование в методологическом осмыслении: предмет, средства, цели и мотивыЧто такое научное исследование? Каковы его особенности?Какое основное содержательное отличие предмета научного исследования от объекта вы знаете?Что относится к средствам научного исследования?Какую роль в научной деятельности играет научно-исследовательская программа? Структура, механизмы обоснования и критерии научного метода. Методы эмпирического и теоретического исследованийВ чем выражается предметно-концептуальный компонент метода, представляющий объект познания в виде предмета?Что представляет собой логический элемент метода?Каково содержание процедуры обоснования научного метода?Что означает обоснование метода как рационализация его операционально-нормативного содержания?В чем заключается логическое обоснование научного метода?Каковы критерии научности метода?Какие типы методов исследования используются в научном познании?В чем сущность общелогических методов познания?Какие методы используются на эмпирическом уровне исследования?Какие методы используются на теоретическом уровне исследования? Аргументация, обоснование и систематизация результатов научного исследования, понимание, определение, ценность и язык наукиКакова роль аргументации в научном исследовании?В чем специфика научной аргументации по сравнению с другими областями?Что собою представляет обоснование как логический каркас аргументации? Какие выделяют виды обоснования?Что означает понятие подтверждения в научном исследовании?Каково содержание интерпретации в науке?В чем заключается объяснение как вид обоснования научного знания?Какую характеристику можно дать такому виду обоснования, как оправдание?Что собой представляет аргументация как коммуникативный процесс?Какова роль коммуникативно-прагматической стороны аргументации в научном сообществе?Какие вы знаете методы систематизации научных знаний?Какова роль определений в науке? Какие необходимо соблюдать правила определений? ДИАЛЕКТИЧЕСКАЯ ЛОГИКА КАК МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ Методологическое значение законов диалектики. Противоречие - источник развития научного знанияЧто означает понятие «диалектическая логика»?Какова роль основных законов, принципов и категорий материалистической диалектики?Что собою представляет противоречие как источник научного познания?Каким образом взаимосвязаны антиномии и противоречия?Какие существуют трактовки отношений противоположностей и антиномий?Какова функция диалектического противоречия в познании?Какова роль антиномий в методологии науки?Какие категории диалектики играют в научном познании методологическую и мировоззренческую роль?Каково содержание категорий части и целого? Как меняется представление об этих категориях в современной науке?В чем проявляется диалектика категорий единичного и общего, всеобщего и особенного?Что означают категории сущности и явления?В чем выражается представление о восхождении от абстрактного к конкретному?Как осуществляется взаимодействие логического и исторического исследования?Что означают категории действительности и возможности? Какие подходы по отношению к этим категориям характерны для неклассической философии и науки?Как меняются представления о случайности и необходимости в современной науке? НАУКА КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ Эволюция организационных форм наукиКакие этапы проходит наука, организуясь как социальный институт? Понятие научного сообщества. Коммуникация и ее специфика в современной науке. Конфликты в науке и пути их разрешенияЧто собой представляет коммуникация в науке? Какова ее специфика на различных этапах развития науки?Что такое научное сообщество?Что выступает вкладом в дисциплинарное знание (основным мерилом заслуг ученого перед научным сообществом)?Какова природа конфликтов в науке? Научная дискуссия как форма коммуникации в науке: исторические типы, структура, логические и этические требованияВ чем заключается ценность научных дискуссий?Какие повороты к пониманию роли научных дискуссий происходят в нсклассической и постнеклассической науке?Чем научная дискуссия отличается от спора и беседы?Какова структура и специфика научной дискуссии? Назовите ее основные этапыКаковы логические требования к ведению научных дискуссий?В чем ценность дискуссий, осуществляемых в неклассической науке в период создания квантовой теории?В чем сущность беспримерной по корректности и системе аргументации дискуссий между Н. Бором и А. Эйнштейном? Наука и социальные технологии в современном обществе: специфика и видыЧто означает понятие технологии?В чем специфика социальных технологий?Какие виды социальных технологий вы знаете? НАУКА В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ Наука как ценность в современной культуре. Сциентизм и антисциентизм в оценке наукиПочему наука является особой ценностью человеческой культуры? Как роль науки оценивает сциентизм?Как антисциентизм оценивает науку? Социальные ценности и нормы научного этоса. Моральная ответственность ученого. Ценностные ориентиры современной наукиВ чем сущность проблемы соотношения науки и морали?Почему в современной культуре возрастает моральная ответственность ученого?Каковы моральные нормы творческой деятельности ученого?Может ли современная наука оставаться этически нейтральной? ФИЛОСОФСКО- МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ДИСЦИПЛИНАРНО ОРГАНИЗОВАННОЙ НАУКИ ОСНОВНЫЕ ПАРАДИГМЫ В РАЗВИТИИ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ЗНАНИЯ Специфика методологии естественнонаучного знания. Типология системных объектов и их освоение в развивающемся естествознанииВ чем специфика методологии естественнонаучного познания, его методов и принципов? Каковы основные этапы становления и развития методологии естественнонаучного познания?Какие методологические принципы естественнонаучного познания вы знаете?Какова типология системных объектов и их особенности в развивающемся естествознании? Классическое естествознание: становление первых научных программ и дисциплинарно организованной наукиЧто явилось магистральной линией развития классической науки?В чем специфика подхода Г. Галилея в науке?Что характерно для научной аргументации Г. Галилея?Чем отличается научный язык, используемый Г. Галилеем?В чем специфика подхода к классической науке И. Ньютона?Какова роль синтеза эмпирической и рациональной достоверности в аргументации науки И. Ньютона?Каким образом И. Ньютон выстраивает грандиозное здание механики?Какие изменения происходят в классической науке в связи с исследованиями в термодинамике?Насколько актуальны были установки ньютоновской парадигмы в химии?Что показала динамика классической науки? Каковы результаты «величественного периода» классической науки? Неклассическое естествознание: революционные изменения в физике конца XIX - первой половине XX в.Каковы предпосылки становления неклассической науки?В чем специфика подходов Х.-А. Лоренца, Ж,-А. Пуанкаре и А. Эйнштейна в постановке и решении вопроса о создании теории, удовлетворяющей принципу относительности?Почему для Эйнштейна поиски операционального статуса понятий пространства и времени сыграли определяющую роль при создании теории относительности?Какой критерий А. Эйнштейн называет критерием оценки хорошей теории?Какие выводы можно сделать, оценивая становление неклассической науки в части создания теории относительности?Чем характеризуется первый этап в становлении квантовой теории, связанный с открытием М. Планком гипотезы квантов?В чем специфика второго этапа в развитии квантовой теории, связанного с обнаружением противоречий с электромагнитной картиной мира?Какие выводы можно сделать, анализируя специфику квантово-механического описания? Постнеклассическое естествознание и поиск нового типа рациональности. Возможности и перспективы междисциплинарной методологииКаковы механизмы формирования гуманистических ценностей в современной науке?Каким образом в концепции ноосферы В.И. Вернадского отражается идея гармонизации человека и природы, возрастания ответственности человечества перед эволюцией Земли?Как концепция ноосферы влияет на гармонизацию научного поиска?Что собой представляет синергетика как междисциплинарное направление?Каковы важнейшие характеристики самоорганизующихся систем?Какие можно сделать выводы из анализа функционирования самоорганизующихся систем?В чем сущность принципа глобального эволюционизма?В чем сущность антропного космологического принципа, сформулированного В. Картером?Какие вопросы возникают перед современной наукой и философией в рамках «антропного космологического принципа»?Каким образом в современной медицине, в частности в психиатрии, необходимо учитывать действие случайных вероятностных процессов?Что собою представляет биофилософия?Что собой представляет биополитика?Что собою представляет биоэтика как междисциплинарное направление? Когда она формируется и каков круг ее проблем?Каковы результаты взаимодействия различных наук в современных условиях?Какую роль в современной науке играет экология? Какие разновидности экологии известны сегодня? ФИЛОСОФИЯ ТЕХНИКИ, ТЕХНИЧЕСКОЙ НАУКИ И ТЕХНИЧЕСКАЯ РАЦИОНАЛЬНОСТЬ Философия техники: проблемное поле, задачиКаково проблемное поле и задачи философии техники?Какое понятие вкладывается в понятие «техника»?Какие основные этапы можно выделить при осмыслении феномена техники?Как относятся некоторые философы к абсолютизации роли техники?Каким образом модернизируется технико-технологическая инфраструктура деятельности человечества?Какие выводы можно сделать, осмысливая феномен техники?В чем основа философско-культурологического анализа техники? Технические науки: взаимодействие с естественнонаучным знанием, специфика, этапы развитияВ чем смысл вопроса о демаркационной линии между техническим и научным знанием?Как осуществлялось становление технических наук и функционирование их собственного базиса?Что собою представляет методология технических наук, каков круг ее проблем?Что является специфической особенностью технического знания?Чем отличается технический объект?Какие основные этапы выделяют в развитии технических знаний?Что характеризует современный постнеклассический этап философии техники? Виртуальная реальность как социокультурный феномен информационного обществаЧто понимается под феноменом виртуальной реальности?Какие теоретические предпосылки важны для осмысления виртуалистики?В каких областях используется теория «виртуальной реальности»? Каковы ее истоки?Каково содержание понятия киберпространства?Каковы исторические предпосылки и корни виртуальной реальности называет Ф. Хэммит в своей книге «Виртуальная реальность» (1993)?Что такое Интернет-зависимость?Каковы функции виртуальной реальности? Каковы задачи практической виртуальной психологии в этом контексте? СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ И СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОЕ ПОЗНАНИЕ Специфика социально-гуманитарного познания: субъект и объект, истина и ценность, диалогизм и пониманиеКакова роль социальной философии по отношению к социально-гуманитарному знанию?Что собою представляет философия и методология социально-гуманитарного знания?Каковы истоки и основные вехи в развитии методологии социально-гуманитарных наук?В чем специфика познания и понимания в гуманитарных науках?Каковы взаимоотношение и взаимосвязь социально-гуманитарного и естественнонаучного знания? Исторические науки как предмет философско-методологической рефлексииВ чем актуальность методологии исторических знаний?Каковы связи между методологическими и историографическими исследованиями?Каковы предмет и объект познания в исторической науке? Какие дискуссии способствовали становлению методологии исторической науки?Какие события в науке предшествовали становлению методологии исторического знания?Какую роль в исторической науке имели идеалы объективности и точности, принятые в позитивистской методологии?Как отличаются естественнонаучные и гуманитарные науки по методу у Г. Риккерта и В. Виндельбанда?Как М. Блок и Л. Февр преодолевали противопоставление гуманитарных наук естественным?Какие проблемы обсуждались в журнале «Анналы» на первом этапе его развития?Чем характеризуется второй, броделевский этап развития «Анналов»?Каковы программные установки и предметные области третьих «Анналов»?В чем заключается критический поворот, начиная с четвертых «Анналов»? Каковы методологические регулятивы этого этапа?Какова сущность лингвистического поворота в исторической науке?Какие компоненты важны при выявлении специфики исторического знания? В чем специфика объекта и субъекта в историческом знании?На какие исследовательские принципы опирается историческая наука, в чем их сущность?Что собою представляют принципы историзма и системности?В чем сущность принципов объективности, детерминизма, аксиологического и синергетического?Какова суть специальных исторических методов? Философия политики и методология политических наук: проблемное поле, задачи, приоритетыЧто собою представляет политика в различных ее измерениях?Каковы основные вехи становления и развития политики на первоначальных этапах, в средневековой культуре и в эпоху Возрождения?Каким образом в социальной философии Нового времени усиливается тенденция по автономизации политики от морали?Когда политика начинает рассматриваться как специфическая и самостоятельная область общественной жизни?В чем выражается тотализация политики как власти, характерная для XX в.?В чем специфика политики на Востоке и Западе?Что собою представляет власть как центральное начало политики?Какие имеются классификации власти? Каковы функции власти?Каковы типы политического лидерства и какова роль субъекта власти при принятии решений на различных уровнях?Что включает и впитывает в себя культура властвования и политическая культура?Каковы основные модели взаимодействия между политикой и моралью?Что собою представляет политическая паука и каковы основные вехи ее становления и развития?Каковы механизмы автономизации политической науки?Какова специфика эмпирического и теоретического методов исследования в политической науке?Каков предмет политической науки, политологии в контексте проблем XX-XXI в.?Каково проблемное поле и задачи методологии политической науки?Какие классические методы используются в политической науке?Каковы инновационные методы в политической науке?Какие специально-научные методы используются в политической науке? Философия права и методологические проблемы юридических паукКакие подходы характерны для понимания права?Какие проблемы изучаются в философии права?Чем обусловлено внутреннее единство права и государства?Какие тенденции понимания сущности права сложились в философии права? Каковы основные этапы в развитии философии права?Каковы признаки правового государства?Что общего в морали и праве? Что отличает их друг от друга?Что такое правовая ответственность? Каковы ее цели и принципы?В чем сущность ценностного смысла права?Что собою представляет политическое и правовое сознание?Какие дисциплины выделяются в рамках юридической науки?Какие имеются классификации права?Что собою представляет методология правовой науки? Как она связана с философией права?Какие подходы выделяются в философии и методологии права в зависимости от понимания содержания права?В чем специфика функционального подхода к пониманию права?Как понимается право под воздействием психологической науки?В чем сущность интегративного подхода при анализе сущности права, разрабатываемого в рамках критических юридических исследований?Какие понятия особенно важны для юридической науки? Что такое правовой закон, правовой идеализм, правовой нигилизм?В чем сущность, роль и виды правовых принципов?Какие методы используются в правовых науках?Каково предназначение юридических документов в закреплении правовых норм?В чем специфика юридического факта?Что включает в себя юридическая техника, каковы ее цели и правила?Каковы цели, признаки и функции юридической практики? Философско-методологические регулятивы современной экономической наукиНа что нацелен философско-методологический анализ экономической науки? Что означает понятие экономики?В чем сущность микро-, макро- и мировой экономики?Что включает в себя экономическая наука? Какова ее цель?Что означает «политическая экономия»? Какие школы положили начало политэкономии?Что собою представляет экономическая теория? Какие направления выделяются в ней?Каковы основные функции экономической науки?Каким образом взаимосвязаны между собой экономика, политика и идеология?Что такое экономическая политика? Каковы ее цели и принципы?Какой круг проблем входит в методологию экономической науки?Каковы роль и статус свободы выбора в экономике?Насколько методология науки связана с реальной экономической жизнью?Какие картины мира сложились в методологии экономической науки? Какие существуют модели поведения индивидуума?Какие методы познания используются в экономической науке? В чем смысл теории «больших циклов конъюнктуры» Н.Д. Кондратьева?В чем заключается метод «затраты-выпуск» В. Леонтьева?Что входит в содержание философии хозяйства? Каковы взаимосвязь философии хозяйства и методологии экономической науки?Какие задачи встают перед современной методологией экономической науки в контексте задач рыночной экономики?Какие два аспекта выделяются в государственном регулировании рыночной экономики?Почему нужно было изменение форм и отношений собственности при переходе к рыночной экономике?Каковы этические приоритеты в предпринимательской деятельности? ФИЛОСОФИЯ И НАУКА КОНЦА XX - НАЧАЛА XXI в. «Проект модерна» как предмет критической дискуссии. Ценности и цели философии в эпоху постмодернизмаВ чем в современной философии заключается взаимопроникновение различных смыслов и диалог культур?Каковы особенности производства субъективности в современной философии?Каким образом на неклассической философии сказывается кризис рационализма?Какие фундаментальные предпосылки европейской культурной традиции подвергаются сегодня пересмотру? Что собой представляет постмодернизм как философствование последней трети XX в.?Почему при раскрытии сущности постмодерна необходима реконструкция постмодернистской картины мира?Почему дискурс постмодерна ставит под сомнение возможность философии постмодерна?В чем выражается глубинная трансформация классического искусства, видоизменение способов и форм бытия искусства в постмодернистскую эпоху?Какое место в современной культуре занимает классическая модель искусства?В чем выражается становление глобальной культуры в XX - начале XXI в.? Философия и футурология. Глобальные проблемы и типы футурологических прогнозов современного обществаКаково содержание понятий футурологии и прогностики?Что такое «глобалистика», «глобальные проблемы» и какова их типология?Как изменился облик искусства в постмодернизме? Глобализация как процесс формирования нового миропорядка: политические, экономические и информационные измеренияКакие стороны выделяют исследователи в феномене глобализации?Почему некоторые исследователи глобализацию определяют как вестернизацию?Каковы истоки современной глобализации?Какую роль играла Европа в глобализации?В чем специфика влияния Европы на модернизацию периферийных территорий?Насколько велико было влияние Европы в глобализационном измерении?В чем отличия глобализации XIX - начала XX в. от нынешней глобализации?Как Вторая мировая война изменила экономическую и политическую ситуацию в мире и эпоху управляемой вестернизации?В чем сущность феномена глобализации по-американски?Каков статус США в контексте глобализационных процессов?В чем выражается тенденция к замыканию постиндустриального мира, формированию «клуба избранных»?Какова роль информационных технологий в современной глобализации?Каковы последствия развития и распространения информационных технологий?В чем сущность социально ориентированных информационных технологий?Каковы опасности информационно-технологической природы? Философия как методология междисциплинарного синтеза знаний. Интегративные тенденции в развитии науки и перспективы синергетического стиля мышленияВ чем выражается роль современной философии как методологии междисциплинарного синтеза знаний?Каким образом проявляет себя междисциплинарный синтез в современной философии и методологии науки?Каковы перспективы синергетического подхода в современной науке, в каких измерениях выступает синергетика?В чем выражается трансдисциплинарный характер современной науки?Почему инновационная политика становится одной из важнейших составных частей научно-технической и социально-экономической политики?
 
  РЕЗЮМЕ   След >