Социально-педагогическая деятельность в реабилитационном центре

Важнейшим аспектом социальной политики последних лет в нашей стране стало создание межведомственных государственных структур нового типа, комплексно занимающихся решением проблем инвалидности и работающих на междисциплинарной основе. Это реабилитационные центры.

Основными задачами детских реабилитационных центров являются:

  • • своевременное выявление и учет детей, нуждающихся в специальной помощи;
  • • ранняя диагностика и раннее вмешательство в ход психофизического развития с целью снижения степени инвалидности и социальной дезадаптации;
  • • пролонгированное изучение личности ребенка, выявление его способностей и резервных возможностей для выбора оптимальной учебной программы;
  • • коррекция отклонений в развитии в процессе учебно-воспитательной и лечебно-восстановительной работы;
  • • профессиональное ориентирование.

Структура детского реабилитационного центра предполагает несколько основных подразделений.

Отделение диагностики и разработки программ социальной реабилитации

В должностные обязанности сотрудников этого отделения, в том числе социальных педагогов, входит выявление имеющих отклонения в развитии детей и подростков, воспитывающихся в семьях и проживающих на обслуживаемой центром территории.

На этапе диагностики социальный педагог оценивает реабилитационный потенциал ребенка и его семьи. Выявив проблемы и нужды семьи, социальный педагог совместно с другими специалистами планирует дальнейшую работу (цели, этапы, сроки), выбирает формы и методы взаимодействия с семьей.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >