Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Риторика arrow РИТОРИКА
Посмотреть оригинал

Введение

Риторика является наукой о способах убеждения, о тех многообразных приемах воздействия на аудиторию, которые позволяют изменять убеждения последней.

Убеждение — одна из центральных категорий человеческой жизни и деятельности. И в то же время это сложная, противоречивая, с трудом поддающаяся анализу категория. Миллионы людей можно убедить в том, что они призваны построить «новый прекрасный мир», и они, живя в нищете и принося неимоверные жертвы, будут повсюду видеть ростки этого мира. Большую группу людей можно убедить в том, что каждый из них бессмертен, и они с радостью примут коллективное самосожжение. Однако есть люди, которых совершенно невозможно убедить в самых простых математических истинах. Так, немецкий философ А. Шопенгауэр называл доказательство известной теоремы Пифагора «мышеловкой» и отказывался его принять. Другой философ, Т. Гоббс, прочитав формулировку этой теоремы, воскликнул: «Боже, но это невозможно!»

Важность исследования способов изменения убеждения связана прежде всего с тем, что человек действует на основе имеющихся у него убеждений и изменение убеждений является одновременно изменением его поведения. Убеждения — это не только представления о реальности, но и ее оценки, идеалы, символы веры, нормы, цели, планы и т.д.

Интуитивно приемы изменения убеждений известны каждому. Всякий процесс общения строится на основе использования таких приемов и без их использования теряет свою эффективность. В этом смысле основы риторики общеизвестны.

Один из героев Мольера только случайно обнаружил, что всю жизнь говорит прозой. Так и с навыками убеждения, усвоенными нами стихийно. Можно постоянно использовать их — и иногда весьма умело — и вместе с тем не иметь ясного теоретического представления о них.

Подобно тому как умение говорить грамматически правильно существовало еще до описывающей этот процесс грамматики, так и искусство убеждать существовало задолго до возникновения риторики. Подавляющее большинство людей и сейчас с тем или иным успехом убеждают других, не обращаясь за помощью к особой науке и не рассчитывая на эту помощь. Некоторые даже склонны считать собственное умение убеждать естественным процессом, требующим анализа и контроля не больше, чем, скажем, дыхание или ходьба.

Разумеется, это заблуждение. Знакомство уже с первыми главами книги покажет необоснованность такого чрезмерного оптимизма в отношении наших стихийно сложившихся навыков убеждать других. Во многих областях человеческой деятельности эти навыки могут быть достаточными. Имеются, однако, такие виды деятельности и такие профессии, которые требуют специального изучения риторики. В демократических обществах — это политика и юриспруденция, философия и психология, история и теология, преподавание и общественная деятельность и др.

Риторика изучает способы воздействия на убеждения людей. В числе таких способов — ссылки на неоспоримые свидетельства, на более общие и кажущиеся достоверными принципы, на традицию или интуицию, на здравый смысл или вкус и т.д. Приемы, с помощью которых могут формироваться и изменяться убеждения, чрезвычайно разнообразны и разнородны. Они зависят от конкретной области знания или деятельности, от аудитории, от социальных групп и общества в целом, от своеобразия той культуры или цивилизации, в рамках которой они складываются и применяются. Исследование этих приемов активно продолжается и в настоящее время. В книге излагается, систематизируется и развивается сделанное в области риторики в последние десятилетия, оказавшиеся периодом наиболее бурного развития этой дисциплины.

Риторику как исследование техники убеждения иногда называют также теорией аргументации. Это новое название в известном смысле более удачно. Оно позволяет избежать путаницы между риторикой как анализом способов убеждения и риторикой как лингвистической дисциплиной, занимающейся изучением выразительных возможностей естественного языка. Далее речь идет только о риторике в первом смысле, т.е. о теории аргументации.

В книге широко используются примеры, взятые из художественной литературы, истории науки и философии, что позволяет теснее связать теорию и практику риторики. В практикуме по риторике приводятся задачи, решение которых призвано способствовать совершенствованию умения рассуждать последовательно и убедительно. Только практическое применение теории убеждения позволяет превратить риторику в искусство убеждения.

В результате изучения материала данной книги студент должен:

знать

  • • основные понятия риторики как науки о способах убеждения;
  • • когда возникла риторика и какие этапы она прошла в своем развитии;
  • • как соотносятся между собою риторика и современная теория аргументации;
  • • что представляет собой убеждение как предмет риторики;
  • • чем убеждение отличается от знания, веры и сомнения;
  • • какие функции выполняет обычный, или естественный, язык;
  • • как меняется процедура аргументации при изменении употребления языка;
  • • какую роль играет в процессах убеждения прямое и косвенное обращение к опыту;
  • • как строятся логические доказательства;
  • • какие существуют типы теоретической аргументации;
  • • чем обосновывается рациональность неуниверсальных (кон текстуальных) способов аргументации (обращение к традиции, здравому смыслу, интуиции, авторитетам и т.н.);
  • • какими доводами поддерживаются оценки и нормы;
  • • какие требования предъявляются к процессу переговоров;
  • • что представляет собою спор и какие требования следует предъявлять к большинству споров;
  • • как постигается мастерство публичной речи;

уметь

  • • анализировать применение разных способов убеждения;
  • • выявлять структуру логического обоснования и фальсификации;
  • • анализировать убедительность аргументов в поддержку оценок и норм;
  • • видеть особенности разных употреблений естественного языка, способные вести к ошибкам в процессах аргументации;
  • • различать корректные и некорректные аргументы и уметь опровергать последние;
  • • правильно и успешно проводить переговоры;
  • • корректно и эффективно вести спор;

владеть

  • • навыками эмпирического, прямого и косвенного, подтверждения выдвигаемых положений;
  • • способностью применять теоретические приемы убеждения;
  • • умением различать при использовании примеры и иллюстрации;
  • • навыками проведения доказательства и опровержения;
  • • применением контекстуальных приемов обоснования;
  • • искусством выдвигать аргументы в поддержку предлагаемых оценок и норм;
  • • навыком анализа софизмов и парадоксов;
  • • искусством ведения переговоров и спора.
 
Посмотреть оригинал
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 

Популярные страницы