А. Ф. Лазурский: исследование индивидуальных различий психики в естественном эксперименте
Большое значение для развития экспериментальной психологии в России имели труды Александра Федоровича Лазурского (1874-1917). Неудовлетворенность лабораторно-экспериментальными методами, существовавшими в начале XX века, побудила Лазурского искать другие способы психологического исследования. Он выступал за естественный эксперимент, при котором преднамеренное вмешательство в жизнь человека совмещается с естественной и сравнительно простой обстановкой опыта. Благодаря этому можно исследовать не отдельные психические процессы, как это обычно делалось в тот период, а психические функции и личность в целом.
В работе «Очерк науки о характерах» (1909) Лазурский разрабатывал оригинальную концепцию «научной
характерологии», в основе которой лежала идея о том, что индивидуальные особенности человека связаны с деятельностью нервной системы. Утверждение индивидуальной психологии как теоретической дисциплины не умаляет, подчеркивал Лазурский, значения опыта, прежде всего наблюдения и эксперимента, о важной роли которых писал ученый. При этом он рассматривал эмпирические данные о деятельности различных психических процессов не изолированно, но в системе, доказывая, что главной задачей экспериментального исследования является построение целостной картины человека. Исходя из наклонностей, способностей, темперамента и других индивидуальных качеств человека можно построить полную, естественную классификацию характеров, которая и составит, по мнению Лазурского, основу новой науки.
Ему принадлежит идея о двух сферах душевной деятельности — эндопсихической (внутренней) и экзопсихи- ческой (внешней), сформулированная в курсе лекций «Общая и экспериментальная психология» (1912). Эндо- психическая сфера основана главным образом на врожденных качествах человека и определяет наклонности, способности, темперамент, характер и другие прирожденные стороны личности. Экзопсихическая сфера формируется в процессе жизни, в ее основе лежит система отношений человека с окружающим миром, с людьми, которая показывает, как человек относится к основным категориям окружающей действительности. На этой основе Лазурский разработал первую типологию личности, а также систему диагностики и коррекции разных типов отклонений в процессе психического развития ребенка.
