Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Медицина arrow ВОЗРАСТНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ И ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ

ВОЗРАСТНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ И ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ

Использованные сокращения МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОЗРАСТНОЙ ФИЗИОЛОГИИ И ПСИХОФИЗИОЛОГИИ ПРЕДМЕТ, ЗАДАЧИ, ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ВОЗРАСТНОЙ ФИЗИОЛОГИИ И ПСИХОФИЗИОЛОГИИ Предмет и задачи возрастной физиологии и психофизиологии. Основные понятия Понятие возраста и периодизация процесса развития Методы исследования в возрастной физиологии и психофизиологииВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литература ОРГАНИЗМ КАК ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ. СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА НЕРВНАЯ СИСТЕМА И ЕЕ РОЛЬ В РЕГУЛЯЦИИ ЖИЗНЕННО ВАЖНЫХ ФУНКЦИЙ ОРГАНИЗМА Общие понятия. Строение и функции нервных клетокСтроение нервной системы - основные понятия.Принцип Дейла.Интегративная и координационная деятельность нервной клеткиПринцип общего конечного пути.Принцип доминанты. Строение и функции спинного и головного мозгаСтроение спинного мозга.Нервные центры спинного мозга.Проводящие пути спинного мозга.Строение головного мозга.Колончатая организация коры.Проекционные зоны коры. Развитие центральной нервной системы на ранних этапах онтогенеза человека Строение и функции вегетативной (автономной) нервной системыСтроение вегетативной нервной системы.Центральная регуляция висцеральных функций.ВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литература ЭНДОКРИННАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕКА И ЕЕ РАЗВИТИЕ В ОНТОГЕНЕЗЕ Строение и функции желез внутренней секрецииГипофиз. Эпифиз (пинеальная железа, шишковидное тело).Щитовидная железа.Паращитовидные железы.Вилочковая железа (тимус).Поджелудочная железа.Надпочечники.Половые железы (гонады). Возрастные особенности развития эндокринной системыЩитовидная железа.Паращитовидные железы.Нейрогуморальная регуляция физиологических функций.ВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литература ВНУТРЕННЯЯ СРЕДА ОРГАНИЗМА Состав крови, клетки крови, их строение, функции Иммунные свойства крови, виды иммунитетаСовместимость крови.Свойства, место образования и механизм действия иммунных антител.Виды иммунитета.Образование и разрушение эритроцитов.Разрушение и образование лейкоцитов. Нервно-гуморальная регуляция кроветворения Возрастные особенности кроветворения и формирования иммунной системыВозрастные особенности состава крови.Формирование иммунной системы у детей.ВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литература КРОВООБРАЩЕНИЕ И ЕГО ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ Строение и функции сердечно-сосудистой системы Основные показатели работы сердечно-сосудистой системы Нервная и гуморальная регуляция деятельности сердечно-сосудистой системы Структурно-функциональное развитие сердечно-сосудистой системы на разных возрастных этапахХарактеристика сердечно-сосудистой системы в период внутриутробного развития.Характеристика сердечно-сосудистой системы в период новорожденности.Характеристика сердечно-сосудистой системы на поздних этапах онтогенеза.ВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литература ДЫХАНИЕ И ЕГО ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ Строение и функции дыхательной системыСтроение дыхательной системы.Функции дыхательной системы. Механизм дыхательных движенийАкт вдоха (инспирация).Система регуляции дыхательной функции.б.З. Жизненная емкость легкихОбмен газов в легких и тканях. Возрастные особенности развития органов дыхания и дыхательной функцииРазвитие органов дыхания в эмбриогенезе.Развитие дыхательной системы в постнатальный период.ВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литература ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПИЩЕВАРЕНИЯ И ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ Строение и функции пищеварительной системыЖелудочно-кишечный тракт.Регуляция пищеварительной системы. Особенности функционирования пищеварительной системы в период развития организма Особенности обмена веществ на разных этапах возрастного развитияОбмен веществ и его стадии.Обмен белков.Обмен углеводов.Обмен жиров.Витамины и их физиологическое значение.Жизненно необходимые минеральные вещества.ВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литература ВЫДЕЛИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА И ЕЕ ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ Выделительная система и ее функцииСтроение почки.Кровоснабжение почки.Функции почек.Процессы образования и выделения мочи.Мочеиспускательный рефлекс. Возрастные особенности структуры и функции почек Строение и функции кожи человека, ее возрастные особенности Терморегуляция и ее развитие в онтогенезеПроцессы терморегуляции.Развитие механизмов терморегуляции.ВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литература КОСТНО-МЫШЕЧНАЯ СИСТЕМА И РАЗВИТИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ ФУНКЦИИ ЧЕЛОВЕКА Строение и свойства костейСтроение и типы костей.Физиологическая регенерация костной ткани.Типы соединения костей.Отделы скелета. Мышцы, их строение и функцииТипы мышц.Строение скелетных мышц.Работа мышц. Возрастные особенности развития костно-мышечной системыРазвитие скелета.Развитие черепа.Развитие позвоночника.Развитие мышечной системы. Роль центральной нервной системы в регуляции и контроле движенийДвижение как способ взаимодействия со средой.Классификация движений.Принципы управления движением.Иерархическая система управления движением.Структуры мозга, участвующие в организации движений.ВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литература ПРИНЦИПЫ И МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ ВНУТРЕННИЕ И ВНЕШНИЕ ФАКТОРЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА Строение, функции и принципы работы сенсорных системОсновные понятия сенсорной физиологии и психофизиологии.Принципы кодирования и декодирования информации. Психофизические законыВосприятие и его свойства.Зрительная сенсорная система.Слуховая сенсорная система Вестибулярная сенсорная система.Обонятельная сенсорная системаСхема тела. Функциональные состояния организмаФункциональное состояние в структуре поведенческого актаСон и бодрствование Стресс и его влияние на адаптационный потенциал человека Факторы активизации, программирования и регуляции поведенияВрожденные и приобретенные формы поведения Потребности Мотивация как фактор организации поведенияЭмоции и их роль в организации поведения Внимание и его свойства Память, ее основные формы и характеристики Речь как системообразующий фактор поведения Мышление и его свойстваВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литература ИНТЕГРАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА НА РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ЭТАПАХ ПРЕНАТАЛЬНЫЙ ПЕРИОД РАЗВИТИЯ Стадии пренатального развития человека Формирование структур мозга в пренатальный период развития Рефлекторная деятельность и двигательная активность в пренатальный период Сенсорные способности плода Факторы риска пренатального развитияВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литература ПЕРИОД МЛАДЕНЧЕСТВА Оценка физиологического состояния младенца Рефлексы новорожденного Развитие нервной системы в ранний постнатальный период Развитие сенсорных, моторных и когнитивных способностей ребенка на протяжении первого года жизни Сенсорное развитие ребенка первого года жизниРазвитие зрительной сенсорной системы.Слуховая компетенция.Вкусовая и обонятельная сенсорные системы.Особенности вестибулярной системы.Моторное развитие ребенка первого года жизниРост и развитие костного скелета.Развитие координации движений.Развитие мелкой моторики.Развитие памяти и мышления в младенческий периодДоречевой период развитияИмитационное поведение ребенка первого года жизни Роль эмоций в формировании системы «взрослый - ребенок» Взаимодействие в диаде «мать - ребенок». Развитие привязанности. Отношение между ребенком и взрослым Кризис первого года жизниВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литература ПЕРИОД РАННЕГО ДЕТСТВА Физическое и моторное развитие ребенка Структурно-функциональная организация мозга в период раннего детства Развитие восприятия и памяти в период раннего детства Развитие речи Развитие мышления в раннем возрасте Развитие эмоциональной сферы и воображенияРазвитие эмоциональной сферы ребенка.Развитие воображения. Развитие личности ребенка и кризис трех летВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литература ПЕРИОД ДОШКОЛЬНОГО ДЕТСТВА Формирование механизмов мозгового обеспечения познавательной деятельности Двигательные, перцептивные и когнитивные способности ребенка в период дошкольного детства Развитие двигательных способностей детей Развитие восприятия ребенка Характеристика памяти и внимания дошкольника Развитие речи ребенка 4—7 лет Развитие мышления и воображения Развитие личности ребенка дошкольного возраста и кризис семи летРазвитие эмоциональной и мотивационной сферы ребенка.Кризис семи лет, его проявления и особенности.ВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литература МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Рост и физическое развитие ребенка Структурно-функциональные основы развития познавательной деятельности в младшем школьном возрасте Развитие восприятия, памяти и вниманияРазвитие восприятия.Характеристика внимания и памяти ребенка младшего школьного возраста. Речь и мышлениеОсобенности речевого развития детей.Овладение грамотностью.Школьное обучение и процессы адаптации. Личностная сфера ребенка младшего школьного возрастаВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литература ПОДРОСТКОВЫЙ И ЮНОШЕСКИЙ ПЕРИОДЫ Специфика функционирования организма в подростковый и юношеский периоды развитияНейрогуморальные механизмы процесса полового созревания.Стадии полового созревания и особенности их протекания.Юношеский возраст. Развитие эмоциональной сферы подростка и юноши Развитие высших психических функций в подростковый и юношеский периодыХарактеристика восприятия, внимания и памяти. Особенности речи и мышления. Развитие общения в подростковом и юношеском возрастеРазвитие разнонаправленных систем общения в подростковый период и их роль в процессе социализации человека.Развитие общения в юношеском возрасте. Развитие личности в подростковый и юношеский периоды. Кризис подросткового возрастаРазвитие личности в подростковом возрасте.Неформальные молодежные объединенияКризис подросткового возраста.Развитие личности в юношеском возрасте.ВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литература ПЕРИОД ВЗРОСЛОСТИ Специфика функционирования организма в период взрослости Когнитивные способности в период взрослости Психофизиологическая, психологическая и социальная зрелость человекаПонятие возрастного системогенеза.Понятие психологической и социальной зрелости. Особенности личностной сферы и кризисы в период взрослостиРазвитие личностной сферы в период взрослости.Кризисы периода взрослости.ВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литература ПЕРИОД СТАРЕНИЯ Старение организма как базовый биологический процесс Характеристика сферы восприятия и когнитивных способностей в пожилом возрастеОсобенности восприятия в пожилом и старческом возрасте.Память людей пожилого и старческого возраста.Особенности эмоциональной сферы в старости.Творческая продуктивность в пожилом возрасте. Теории старения Понятие витаукта Кризисы пожилого возрастаВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литература ПРОБЛЕМА ДИЗОНТОГЕНЕЗА В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ Дизонтогенез и его типы Возрастной аспект дизонтогенеза Формы атипичного развитияВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литература
 
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
РЕЗЮМЕ Следующая >
 
Популярные страницы