ВОЗРАСТНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ И ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ

Использованные сокращенияМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОЗРАСТНОЙ ФИЗИОЛОГИИ И ПСИХОФИЗИОЛОГИИПРЕДМЕТ, ЗАДАЧИ, ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ВОЗРАСТНОЙ ФИЗИОЛОГИИ И ПСИХОФИЗИОЛОГИИПредмет и задачи возрастной физиологии и психофизиологии. Основные понятияПонятие возраста и периодизация процесса развитияМетоды исследования в возрастной физиологии и психофизиологииВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литератураОРГАНИЗМ КАК ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ. СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКАНЕРВНАЯ СИСТЕМА И ЕЕ РОЛЬ В РЕГУЛЯЦИИ ЖИЗНЕННО ВАЖНЫХ ФУНКЦИЙ ОРГАНИЗМАОбщие понятия. Строение и функции нервных клетокСтроение нервной системы - основные понятия.Принцип Дейла.Интегративная и координационная деятельность нервной клеткиПринцип общего конечного пути.Принцип доминанты.Строение и функции спинного и головного мозгаСтроение спинного мозга.Нервные центры спинного мозга.Проводящие пути спинного мозга.Строение головного мозга.Колончатая организация коры.Проекционные зоны коры.Развитие центральной нервной системы на ранних этапах онтогенеза человекаСтроение и функции вегетативной (автономной) нервной системыСтроение вегетативной нервной системы.Центральная регуляция висцеральных функций.ВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литератураЭНДОКРИННАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕКА И ЕЕ РАЗВИТИЕ В ОНТОГЕНЕЗЕСтроение и функции желез внутренней секрецииГипофиз. Эпифиз (пинеальная железа, шишковидное тело).Щитовидная железа.Паращитовидные железы.Вилочковая железа (тимус).Поджелудочная железа.Надпочечники.Половые железы (гонады).Возрастные особенности развития эндокринной системыЩитовидная железа.Паращитовидные железы.Нейрогуморальная регуляция физиологических функций.ВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литератураВНУТРЕННЯЯ СРЕДА ОРГАНИЗМАСостав крови, клетки крови, их строение, функцииИммунные свойства крови, виды иммунитетаСовместимость крови.Свойства, место образования и механизм действия иммунных антител.Виды иммунитета.Образование и разрушение эритроцитов.Разрушение и образование лейкоцитов.Нервно-гуморальная регуляция кроветворенияВозрастные особенности кроветворения и формирования иммунной системыВозрастные особенности состава крови.Формирование иммунной системы у детей.ВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литератураКРОВООБРАЩЕНИЕ И ЕГО ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИСтроение и функции сердечно-сосудистой системыОсновные показатели работы сердечно-сосудистой системыНервная и гуморальная регуляция деятельности сердечно-сосудистой системыСтруктурно-функциональное развитие сердечно-сосудистой системы на разных возрастных этапахХарактеристика сердечно-сосудистой системы в период внутриутробного развития.Характеристика сердечно-сосудистой системы в период новорожденности.Характеристика сердечно-сосудистой системы на поздних этапах онтогенеза.ВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литератураДЫХАНИЕ И ЕГО ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИСтроение и функции дыхательной системыСтроение дыхательной системы.Функции дыхательной системы.Механизм дыхательных движенийАкт вдоха (инспирация).Система регуляции дыхательной функции.б.З. Жизненная емкость легкихОбмен газов в легких и тканях.Возрастные особенности развития органов дыхания и дыхательной функцииРазвитие органов дыхания в эмбриогенезе.Развитие дыхательной системы в постнатальный период.ВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литератураВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПИЩЕВАРЕНИЯ И ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИСтроение и функции пищеварительной системыЖелудочно-кишечный тракт.Регуляция пищеварительной системы.Особенности функционирования пищеварительной системы в период развития организмаОсобенности обмена веществ на разных этапах возрастного развитияОбмен веществ и его стадии.Обмен белков.Обмен углеводов.Обмен жиров.Витамины и их физиологическое значение.Жизненно необходимые минеральные вещества.ВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литератураВЫДЕЛИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА И ЕЕ ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИВыделительная система и ее функцииСтроение почки.Кровоснабжение почки.Функции почек.Процессы образования и выделения мочи.Мочеиспускательный рефлекс.Возрастные особенности структуры и функции почекСтроение и функции кожи человека, ее возрастные особенностиТерморегуляция и ее развитие в онтогенезеПроцессы терморегуляции.Развитие механизмов терморегуляции.ВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литератураКОСТНО-МЫШЕЧНАЯ СИСТЕМА И РАЗВИТИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ ФУНКЦИИ ЧЕЛОВЕКАСтроение и свойства костейСтроение и типы костей.Физиологическая регенерация костной ткани.Типы соединения костей.Отделы скелета.Мышцы, их строение и функцииТипы мышц.Строение скелетных мышц.Работа мышц. Возрастные особенности развития костно-мышечной системыРазвитие скелета.Развитие черепа.Развитие позвоночника.Развитие мышечной системы.Роль центральной нервной системы в регуляции и контроле движенийДвижение как способ взаимодействия со средой.Классификация движений.Принципы управления движением.Иерархическая система управления движением.Структуры мозга, участвующие в организации движений.ВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литератураПРИНЦИПЫ И МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОГО ПОВЕДЕНИЯВНУТРЕННИЕ И ВНЕШНИЕ ФАКТОРЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКАСтроение, функции и принципы работы сенсорных системОсновные понятия сенсорной физиологии и психофизиологии.Принципы кодирования и декодирования информации. Психофизические законыВосприятие и его свойства.Зрительная сенсорная система.Слуховая сенсорная система Вестибулярная сенсорная система.Обонятельная сенсорная системаСхема тела.Функциональные состояния организмаФункциональное состояние в структуре поведенческого актаСон и бодрствование Стресс и его влияние на адаптационный потенциал человекаФакторы активизации, программирования и регуляции поведенияВрожденные и приобретенные формы поведения Потребности Мотивация как фактор организации поведенияЭмоции и их роль в организации поведения Внимание и его свойства Память, ее основные формы и характеристики Речь как системообразующий фактор поведения Мышление и его свойстваВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литератураИНТЕГРАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА НА РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ЭТАПАХПРЕНАТАЛЬНЫЙ ПЕРИОД РАЗВИТИЯСтадии пренатального развития человекаФормирование структур мозга в пренатальный период развитияРефлекторная деятельность и двигательная активность в пренатальный периодСенсорные способности плодаФакторы риска пренатального развитияВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литератураПЕРИОД МЛАДЕНЧЕСТВАОценка физиологического состояния младенцаРефлексы новорожденногоРазвитие нервной системы в ранний постнатальный периодРазвитие сенсорных, моторных и когнитивных способностей ребенка на протяжении первого года жизни Сенсорное развитие ребенка первого года жизниРазвитие зрительной сенсорной системы.Слуховая компетенция.Вкусовая и обонятельная сенсорные системы.Особенности вестибулярной системы.Моторное развитие ребенка первого года жизниРост и развитие костного скелета.Развитие координации движений.Развитие мелкой моторики.Развитие памяти и мышления в младенческий периодДоречевой период развитияИмитационное поведение ребенка первого года жизниРоль эмоций в формировании системы «взрослый - ребенок»Взаимодействие в диаде «мать - ребенок». Развитие привязанности. Отношение между ребенком и взрослымКризис первого года жизниВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литератураПЕРИОД РАННЕГО ДЕТСТВАФизическое и моторное развитие ребенкаСтруктурно-функциональная организация мозга в период раннего детстваРазвитие восприятия и памяти в период раннего детстваРазвитие речиРазвитие мышления в раннем возрастеРазвитие эмоциональной сферы и воображенияРазвитие эмоциональной сферы ребенка.Развитие воображения.Развитие личности ребенка и кризис трех летВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литератураПЕРИОД ДОШКОЛЬНОГО ДЕТСТВАФормирование механизмов мозгового обеспечения познавательной деятельностиДвигательные, перцептивные и когнитивные способности ребенка в период дошкольного детства Развитие двигательных способностей детей Развитие восприятия ребенка Характеристика памяти и внимания дошкольника Развитие речи ребенка 4—7 лет Развитие мышления и воображенияРазвитие личности ребенка дошкольного возраста и кризис семи летРазвитие эмоциональной и мотивационной сферы ребенка.Кризис семи лет, его проявления и особенности.ВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литератураМЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТРост и физическое развитие ребенкаСтруктурно-функциональные основы развития познавательной деятельности в младшем школьном возрастеРазвитие восприятия, памяти и вниманияРазвитие восприятия.Характеристика внимания и памяти ребенка младшего школьного возраста.Речь и мышлениеОсобенности речевого развития детей.Овладение грамотностью.Школьное обучение и процессы адаптации.Личностная сфера ребенка младшего школьного возрастаВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литератураПОДРОСТКОВЫЙ И ЮНОШЕСКИЙ ПЕРИОДЫСпецифика функционирования организма в подростковый и юношеский периоды развитияНейрогуморальные механизмы процесса полового созревания.Стадии полового созревания и особенности их протекания.Юношеский возраст.Развитие эмоциональной сферы подростка и юношиРазвитие высших психических функций в подростковый и юношеский периодыХарактеристика восприятия, внимания и памяти. Особенности речи и мышления.Развитие общения в подростковом и юношеском возрастеРазвитие разнонаправленных систем общения в подростковый период и их роль в процессе социализации человека.Развитие общения в юношеском возрасте.Развитие личности в подростковый и юношеский периоды. Кризис подросткового возрастаРазвитие личности в подростковом возрасте.Неформальные молодежные объединенияКризис подросткового возраста.Развитие личности в юношеском возрасте.ВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литератураПЕРИОД ВЗРОСЛОСТИСпецифика функционирования организма в период взрослостиКогнитивные способности в период взрослостиПсихофизиологическая, психологическая и социальная зрелость человекаПонятие возрастного системогенеза.Понятие психологической и социальной зрелости.Особенности личностной сферы и кризисы в период взрослостиРазвитие личностной сферы в период взрослости.Кризисы периода взрослости.ВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литератураПЕРИОД СТАРЕНИЯСтарение организма как базовый биологический процессХарактеристика сферы восприятия и когнитивных способностей в пожилом возрастеОсобенности восприятия в пожилом и старческом возрасте.Память людей пожилого и старческого возраста.Особенности эмоциональной сферы в старости.Творческая продуктивность в пожилом возрасте.Теории старенияПонятие витауктаКризисы пожилого возрастаВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литератураПРОБЛЕМА ДИЗОНТОГЕНЕЗА В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОФИЗИОЛОГИИДизонтогенез и его типыВозрастной аспект дизонтогенезаФормы атипичного развитияВыводыВопросы и задания для самоконтроляРекомендуемая литература
 
  РЕЗЮМЕ   След >