Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Медицина arrow ВОЗРАСТНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ И ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ
Посмотреть оригинал

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОЗРАСТНОЙ ФИЗИОЛОГИИ И ПСИХОФИЗИОЛОГИИ

ПРЕДМЕТ, ЗАДАЧИ, ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ВОЗРАСТНОЙ ФИЗИОЛОГИИ И ПСИХОФИЗИОЛОГИИ

В результате изучения данной главы студент должен:

знать

  • • основные понятия возрастной физиологии и психофизиологии;
  • • периодизацию процесса развития;
  • • понятие сенситивных и критических периодов развития, обусловливающих полноценность реализации высших психических функций человека; понимать суть возрастных кризисов и особенности индивидуальных траекторий возрастного развития;
  • • основные методы исследования в возрастной физиологии и психофизиологии;

уметь

  • • использовать знания о методологических подходах (аналитическом и системном) для понимания закономерностей деятельности целостного организма;
  • • выделять предмет и задачи возрастной физиологии и психофизиологии;
  • • видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин и их значение для будущей профессиональной деятельности;

владеть

  • • навыками применения современной научной парадигмы в практике профессиональной работы с учетом динамики развития знаний в области возрастной физиологии и психофизиологии;
  • • навыками теоретического анализа, обобщения и синтеза результатов исследований в области возрастной физиологии и психофизиологии;
  • • способами применения на практике наиболее известных физиологических и психофизиологических методик оценки функционального состояния организма и его систем;
  • • навыками применения в профессиональной деятельности знаний о критических и сенситивных периодах в развитии детского организма в целях учета особенностей их протекания при организации работы с детьми и подростками.
 
Посмотреть оригинал
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 

Популярные страницы