Фрагмент Проекта примерных адаптированных основных образовательных программ (ПрАООП) дошкольного образования слабовидящих детей, детей с косоглазием, амблиопией

[1]

В разделе программы «Описание образовательной деятельности» обозначены требования ФГОС ДО к организации абилитационной деятельности с детьми младенческого и раннего возраста.

С детьми от 2 мес. до 1 года стимуляция детского развития проводится в следующих видах абилитационных мероприятий:

  • • непосредственное эмоциональное общение с взрослым;
  • • манипулирование с предметами и познавательно-исследовательские действия;
  • • восприятие музыки, детских песен и стихов;
  • • двигательная активность и тактильно-двигательные игры;

В соответствии с ФГОС ДО образовательная деятельность в раннем возрасте (1—3 года) осуществляется по следующим видам коррекционно-развивающего процесса:

  • • предметная деятельность и игры с составными и динамическими игрушками;
  • • экспериментирование с материалами и веществами (песок, вода, тесто и пр.),
  • • общение с взрослым и совместные игры со сверстниками под руководством взрослого,
  • • самообслуживание и действия с бытовыми предметами-орудиями (ложка, совок, лопатка и пр.),
  • • восприятие смысла музыки, сказок, стихов, рассматривание картинок,
  • • двигательная активность.

В целях профилактики формирования вторичных отклонений развития у слабовидящего ребенка раннего возраста, с амблиопией и косоглазием осуществляют стимуляцию умений и навыков в следующих областях образовательной деятельности: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

  • [1] URL: http://suvagcentr.ru/ (дата обращения: 11.10.2017).
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >