Контрольные вопросы и задания

  • 1. Сформулируйте взгляд К. Г. Юнга на необходимость аналитического лечения детей.
  • 2. Раскройте понятие индивидуации применительно к детской психике.
  • 3. Сравните взгляды М. Фордхама и Э. Нойманна на детское развитие.
  • 4. Расскажите об особенностях профессиональной позиции детского юнгианского психолога.
  • 5. Какие методы использует в работе с ребенком юнгианский психолог? Какие из них разработаны именно в рамках аналитического подхода?

Рекомендованная литература

  • 1. Аллан, Дж. Ландшафт детской души. Психоаналитическое консультирование в школах и клиниках / Дж. Аллан. — М.: Пер Сэ, 2006.
  • 2. Дикмапп, X. Юнгианский анализ волшебных сказок. Сказание и иносказание / X. Дикманн. — СПб.: Академический проект, 2000.
  • 3. Лиар, Д. Детский юнгианский психоанализ / Д. Лиар. — М. : Когито-Центр, 2008.
  • 4. Самуэлс, Э. Юнг и постъюнгианцы / Э. Самуэлс. — М.: Добросвст; КДУ, 2012.
  • 5. Фон Франц, М.-Л. Психология сказки. Толкование волшебных сказок / М.-Л. фон Франц. - СПб.: Б.С.К., 2004.
  • 6. Юнг, К. Г. Собрание сочинений. Конфликты детской души / К. Г. Юнг. — М.: Канон, 2004.
  • 7. Юнг, К. Г. Собрание сочинений. Психология бессознательного / К. Г. Юнг. - М.: Канон+ ; Реабилитация, 2013.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >