Определение типов и классов животных, включающих вредителей

Для выполнения работы используют коллекционный материал по основным группам вредителей и их повреждениям: микропрепараты нематод и влажные препараты наносимых повреждений; влажные препараты слизней и гербарные образцы их повреждений на растениях; микропрепараты паутинных клещей и гербарные образцы их повреждений на растениях; тушки вредных грызунов; коллекционный материал по классам типа членистоногих (ракообразные, паукообразные, многоножки, насекомые). Практическая работа проводится в малых группах, по два-три студента в группе. Каждой группе выдается для работы не менее 10 коллекционных образцов и необходимое оборудование (лупа, микроскоп, препаровальные иглы, пинцет). По предложенным коллекционным материалам с помощью определительных таблиц (см. подпараграфы 1.4.1 и 1.4.2) студенты определяют представителей вредных животных до уровня типа и класса, зарисовывают их, самостоятельно заполняют табл. 1.1 и 1.2.

Определительная таблица типов животных

• 1(6). Скелета нет, или скелет наружный, кутикулярный.
• 2(3). Тело сегментированное, конечности членистые (см. рис. 1.1, 3; 1.2) ... тип Членистоногие —Arthropoda.
• 3(2). Тело несегментированное, конечности отсутствуют.
• 4(5). Тело удлиненно-нитевидное, червеобразное, круглое в поперечном сечении, реже тело округлой или грушевидной формы. Щупальца отсутствуют (см. рис. 1.1, 1) ... тип Нематоды — Nematoda.
• 5(4). Тело веретеновидное, овальное, состоит из головы, туловища и мускулистой ноги, часто покрыто раковиной, или раковина погружена под кожу, или ее нет (см. рис. 1.1,2)... тип Моллюски — Mollusca, класс брюхоногие — Gastropoda.

6(1). Скелет внутренний, осевой, костный. Животное покрыто шерстью, имеет четыре лапы и хвост (см. рис. 1.1, 4) ... тип Хордовые — Chordata, класс Млекопитающие — Mammalia.

Определительная таблица классов типа членистоногих

• 1(6). На голове есть антенны (усики).
• 2(3). Ног всегда больше 7 пар. Тело удлиненное, состоящее из многочисленных однородных сегментов, несущих по 1—2 пары конечностей. Голова хорошо выражена, имеется одна пара антенн и одна пара сложных фасеточных глаз (см. рис. 1.2, 9,10) ... Класс Многоножки — Myriapoda.
• 3(2). Грудных ног 3, 7 или 10 пар.
• 4(5). Грудных ног 7 или 10 пар, крыльев нет. На голове 2 пары антенн (иногда одна пара недоразвита). Органы зрения представлены 1 парой сложных глаз (см. рис. 1.2, 7, 8) ... Класс Ракообразные — Crustacea.
• 5(4). Грудных ног 3 пары. Тело разнообразной формы с 1—2 парами крыльев, или крылья отсутствуют. На голове 1 пара антенн (усиков). Органы зрения представлены парой сложных глаз, часто дополнительно имеется 2—3 простых глазка, или они отсутствуют (см. рис. 1.2, 4, 5,6) ... Класс Насекомые — Insecta.
• 6(1). Голова без антенн, слита с грудью в нерасчлененную головогрудь. Органы зрения представлены 1—6 парами простых глаз. Ног 4 пары (у галловых клещей — 2 пары) (см. рис. 1.2, 1,2,3) ... Класс Паукообразые —Arachnida.

Контрольные вопросы и задания

• 1. Назовите тип и класс животных, включающие наибольшее число видов.
• 2. Какие морфологические признаки принимают за основу классификации животных на типы и классы?
• 3. Какие вы знаете типы и классы животных, в которых встречаются вредители растений? Приведите примеры.
• 4. Опишите особенности строения нематод. Какие системы органов у них отсутствуют?
• 5. Как называются болезни растений, вызываемые фитопаразитическими нематодами? Благодаря каким морфологическим особенностям нематоды могут повреждать растения?
• 6. Каковы особенности строения брюхоногих моллюсков? Назовите наиболее распространенных вредных представителей.
• 7. Какие органы чувств есть у нематод, моллюсков, членистоногих?
• 8. Какие основные особенности строения членистоногих в сравнении с другими группами беспозвоночных животных вы можете указать?
• 9. По каким морфологическим признакам различают ракообразных, паукообразных, многоножек и насекомых?

10. Какие экологические группы грызунов вы знаете? К какой из них относятся наиболее вредные представители?

Задания для самостоятельной работы

• 1. Опишите особенности внешнего строения вредителей — представителей различных типов и классов животных по схемам, представленным в таблицах 1.1 и 1.2, запомните их латинские названия (правила произношения латинских названий приведены в Приложении 1). Отметьте виды вредных животных из разных типов и классов, имеющих важное хозяйственное значение.
• 2. Заполнение рабочей тетради.
• 3. Подготовка к устному опросу.

Характеристика важнейших типов животных

Таблица 7. 7

Характеристика классов типа членистоногих животных

Таблица 1.2