Литература

  • 1. Байбородова, Л. В. Социально-педагогическое сопровождение саморазвития ребенка // Индивидуализация профилактики употребления психоактивных веществ в детской среде : монография ; под науч. ред. М. И. Рожкова. — Ярославль, 2008. — С. 1А—18.
  • 2. Басов, Н. Ф. Развитие призрения и помощи семьям в дореволюционной России // Вестник Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова. Серия : Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. — 2015. — Т. 21. — № 1. — С. 149—153.
  • 3. Бочарова, В. Г. Социальный педагог: должность, профессия, призвание : научно-методическое пособие. — М. : ИСПС, 2007. — 244 с.
  • 4. Бурляева, В. А. Культура социального партнерства как условие модернизационных процессов современного российского общества: состояние и перспективы развития : автореферат диссер... д. социол. наук / В. А. Бурляева. — Майкоп, 2010. — 44 с.
  • 5. Галагузова, М. А. Социальная педагогика в России: история и современность / М. А. Галагузова // Педагогическое образование в России. — 2014. — № 4. — С. 205—208.
  • 6. Гурьянова, М. П., Сеппянен, Т. П. Социально-педагогическая модель профилактики девиантного родительства в условиях сельского муниципального района // Девиантология родительства : сборник научных трудов. Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО ; сост. Е. В. Куканова ; отв. ред. Е. В. Куканова. — Москва, 2016. — С. 54—64.
  • 7. Иванцева, И. И. Деформация института семьи как фактор социального неблагополучия детства : дисс... канд. социол. наук / И. И. Иванцева. — Хабаровск, 2004. — 161 с.
  • 8. Каган, М. С. Философия культуры : учеб, пособие. — СПб, 1996.
  • 9. Костенко, М. А. Модернизация российской национальной системы предотвращения утраты родительского попечения: основные тенденции, риски, перспективы практической деятельности // Вестник Евразийской академии административных наук. — 2014. — № 3 (28). — С. 76—85.
  • 10. Кузьмин, К. В., Сутырин, Б. А. История социальной работы за рубежом и в России. — М., 2006. — 682 с.
  • 11. Лаптинская, Н. А. Социально-культурное партнерство в учреждениях досуговой сферы // Мир науки, культуры, образования. — 2011. — № 6—1. — С. 193—195.
  • 12. Лихачев, Б. Т. Социология воспитания и образования: курс лекций по социальной педагогике. — М. : Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2010. — 295 с.
  • 13. Медведь, Э. И. Музыкальные фестивали в реализации культурной политики России / Э. И. Медведь, О. И. Киселева, В. И. Портни- ков // Современные наукоемкие технологии. — 2016. — № 12—1. — С. 166—170.
  • 14. Милая, А. В. От профилактики социального сиротства — к профилактике социального неблагополучия // Отечественный журнал социальной работы. — 2010. — № 2. — С. 102—115.
  • 15. Милькевич, О. А. Развитие партнерских отношений в профилактике детского неблагополучия // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. — 2017. — № 6. — С. 88—93.
  • 16. Милькевич, О. А. Социально-культурное партнерство в профилактике детского неблагополучия: возможности и функции // Проблемы современного педагогического образования. — 2016. — № 52—7. — С. 277—283.
  • 17. Милькевич, О. А. Удовлетворение социальных потребностей детей и семьи посредством социально-культурного партнерства // Социальная педагогика в России. Научно-методический журнал. — 2018. — № 3. — С. 16—22.
  • 18. Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012— 2017 гг. — URL: http://www.soprotivlenie.org/?id=56&cid=366
  • 19. Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних: Федеральный закон № 120 от 24.06.1999. — URL: http://www.consultant.ru/document/ cons_doc_LAW_169796/
  • 20. Овчарова, Р. В. Справочная книга социального педагога / Р. В. Овчарова. — М. : Академия, 2009. — 286 с.
  • 21. Олиференко, Л. Я. Профилактика социального сиротства: организация работы по раннему выявлению детей, находящихся в социально опасном положении и трудной жизненной ситуации // Социальная педагогика. — 2011. — № 4. - С. 25—59.
  • 22. Плоткин, М. М., Шнейдер, Л. Б., Крысько, В. Г., Репринцева, Г. И., Милькевич, О. А., Хабарова, О. Е., Ертанова, О. Н., Гобова, Е. С. Специфика семейно-ориентированной модели обеспечения социальной безопасности детей : научно-методическое пособие. — Новосибирск, 2015. — 156 с.
  • 23. Репринцева, Г. И. Гармонизация детско-родительских отношений в кризисной ситуации / Г. И. Репринцева // Педагогика. — 2013. — № 9. — С. 63—69.
  • 24. Рогожникова, Р. А. Основные направления экспериментальной деятельности научной школы «Нравственный аспект в формировании личностных образований» // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. — Серия № 1. — Психологические и педагогические науки. — 2014. — Вып. 2. — В 2 ч. Часть 1. — С. 6—16.
  • 25. Романова, Л. Л. Социально-педагогическая характеристика семейного неблагополучия по отношению к детям// Современные проблемы науки и образования. — 2015. — № 1—1. — С. 882.
  • 26. Савинов, Л. И. Закономерности социальной системы защиты семьи и детства: методологические и методические аспекты// Вестник Мордовского университета. — 2012. — № 1. — С. 26—32.
  • 27. Свищёв, К. Г. Социально опасное положение семьи: сущность понятия, критерии и показатели // Социальная работа в современном мире: взаимодействие науки, образования и практики. Материалы VII международной научно-практической конференции. — 2015. — С. 126—131.
  • 28. Сеппянен, Т. П. Социально-педагогическая профилактика неблагополучия детей в условиях сельского муниципального района : дисс... канд. пед. наук. — М., 2014. — 205 с.
  • 29. Сергеева, В. П. Партнерство вуза с учреждениями образования на инновационной основе как функция повышения качества подготовки обучающихся / В. П. Сергеева // Парадигмальный диалог в отечественном педагогическом знании : материалы научно-практической конференции с международным участием. Ученый совет Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ. — 2016. — С. 12—17.
  • 30. Скударёва, Г. Н., Милькевич, О. А. Социокультурные вызовы: теоретическое осмысление и педагогическая реальность. — Орехово- Зуево, 2018.
  • 31. Социальная педагогика : монография / Под ред.В. Г. Бочаровой. — М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. — 368 с.
  • 32. Спирина, В. И., Спирина, М. Л. Подготовка социального педагога к профилактике насилия над ребенком в семье : монография / В. И. Спирина, М. Л. Спирина. — Армавир : РИО АГПА, 2012. — 152 с.
  • 33. Тюкалова, Н. В. Социальное партнерство в образовательной практике как фактор повышения качества начального профессионального образования: дисс.... канд. пед. наук / Н. В. Тюкалова. — Ижевск, 2010. — 202 с.
  • 34. Филипова, А. Г. Детская социальная политика в современной россии: от выживания к развитию детства // Ученые записки Комсомольского-на-Амуре государственного технического университета. — 2015. — Т. 2. — № 3 (23). — С. 58—65.
  • 35. Фирсов, М. В. История социальной работы. - М., 2012.
  • 36. Фролкин, П. П. Региональные аспекты государственной политики по социальной защите материнства и детства в России / П. П. Фролкин, Р. В. Мауталиев // Власть. — 2012. — № 5. — С. 30—33.
  • 37. Цинченко, Г. М. Благополучие детей в контексте новых социальных исследований в западных странах // Вестник ПНИПУ. Социально- экономические науки. — 2017. № 1. — С. 77—88.
  • 38. Шаин, Е. Г. Детское и семейное неблагополучие как феномены современного общества // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки. Материалы международной научно-практической конференции. — Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого, 2015. — С. 169—176.
  • 39. Юрикова, С. А. Реформирование образования в свете социокультурных изменений // Культура и образование в современном обществе: стратегии развития и сохранения. Сборник научных статей по материалам всероссийской научной конференции с международным участием/ отв. редактор Т. В. Коваленко. — Краснодар, 2013. — С. 53—63.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >