Выступление как особый тип диалога

Хотя выступление имеет форму монолога, можно согласиться с Е. В. Руденским, который относит публичную речь, если она реализуется в непосредственном психологическом контакте, к диалогическим формам общения. Такой контакт предусматривает обязательное психологическое взаимодействие между тем, кто произносит речь (инициатор общения), и тем, кто ее воспринимает (реципиент).

Восприятие публичной речи — это слушание, в котором можно выделить три фазы[1].

Первая — побудительно-мотивационная. В отличие от говорения мотивационная сторона слушания зависит от другого участника общения (инициатора общения), т.е. от того, кто произносит в данной коммуникативной ситуации публичную речь.

Вторая фаза — аналитико-синтетическая, т.е. процесс обработки поступающей информации.

Третья — результирующая, когда человек в результате слушания приходит к определенному умозаключению или цепи умозаключений.

Эта характеристика показывает, что инициатор общения является своеобразным индуктором слушания. Публичная речь выполняет роль своеобразной психолингвистической программы управления мыслительными, эмоциональными и волевыми процессами реципиента, па которого она направлена (табл. 6.4, по Е. В. Руденскому).

При подготовке публичной речи необходимо учитывать следующее.

  • 1. Кому предназначено выступление.
  • 2. Когда и где должно пройти выступление. Его содержание и тональность зависят от того, когда состоится выступление — до начала события, во время его или после. А отбор материала, система аргументации связаны с тем, где прозвучит выступление.
  • 3. Зачем необходимо данное выступление: для того, чтобы заставить задуматься последователей или убедить их в чем-то, нужны разные тексты.
  • 4. Каков будет характер выступления: информационный, обзорный, отчет и т.д.

Специалисты считают, что выступление свыше 20 минут неэффективно. В выступлении должно быть максимум две-три стержневые идеи, каждая из которых требует для своего

Таблица 6.4. Композиционно-технологическая структура публичной речи

Композиционно-технологическая структура публичной речи

развития пять-семь минут. При отборе материала и разработке плана выступления лидер должен всегда ориентироваться на это время.

Подготовка к выступлению проходит в несколько этапов.

Первый — отбор привлекательного материала. Вот как специалисты рекомендуют отбирать материал к публичной речи.

  • 1. Суммирование тех сведений, которыми вы владеете на сегодняшний день (есть смысл записать их на отдельных листках бумаги в целях дальнейшей систематизации и перемещения в структуре выступления).
  • 2. Продумывание типа выступления (информация, постановка проблемы и т.д.), его структуры и определение, какая структурная часть материалом обеспечена, а какая — нет. Это способствует целенаправленному поиску и разработке материала.
  • 3. Сбор материала к выступлению, который проходит три этапа:
    • а) ориентировка в проблеме и материале (просмотр энциклопедических словарей, справочников, беседы с экспертами и просто компетентными в изучаемом вопросе людьми);
    • б) сбор материала исчерпывающего характера;
    • в) подбор материала, который целесообразно включить в выступление (оставшийся материал позволяет сформировать резерв на все возможные случаи: ответы на вопросы; заключительное слово; дискуссионный резерв и проч.).
  • 4. Распределение материала по структурным частям речи. Второй этап подготовки — компоновка материала. Как правило, в хорошем выступлении две-три стержневые идеи. Каждую идею можно изложить в форме мини-выступления, состоящего из четырех частей: четкая формулировка идеи, вопроса, проблемы; факты, говорящие об актуальности и важности обсуждаемого; наличие различных мнений, столкновение различных точек зрения; практические рекомендации, вытекающие из реализации идеи.

При подготовке выступления надо помнить о "законе края": лучше всего воспринимается и запоминается то, что сообщено в начале и в конце выступления.

Практические материалы по ораторскому искусству предлагают много разных вариантов начала выступления.

Вот некоторые из них:

  • • раскройте тему вашего выступления;
  • • уделите вначале внимание какой-нибудь одной стороне этой темы;
  • • сравните тему вашего выступления с темой, не связанной с ней;
  • • дайте историческую справку;
  • • используйте в качестве отправного пункта какое-либо событие.

Советы, касающиеся конца выступления, сводятся к следующему:

  • • подведите краткие итоги своего выступления;
  • • сделайте эмоциональный призыв к конкретным действиям;
  • • задайте аудитории вопрос-ситуацию, который она, по вашему мнению, должна решить, и т.д.

Успех выступления зависит от двух вещей: стержневой идеи и тональности выступления. Хорошее выступление соединяет объективность с удачно найденной эмоциональной формой.

В выступлении надо использовать все органы чувств слушателей, а не только слух. Для того чтобы преодолеть неизбежную стилистическую монотонность текста, активизировать внимание слушателей и усилить информативность сообщаемого, надо максимально использовать видеосюжеты, модели, схемы, диаграммы, графики и т.п.

  • [1] См.: Зимняя И. А. Лингвопсихология речевой деятельности. М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО "МОДЭК", 2001.
 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ     След >