ОСНОВЫ ВОЖАТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПЕДАГОГИКА ЛЕТА: ПОДХОДЫ И ПРИНЦИПЫ Теоретические основы организации летнего отдыха школьниковЧто такое лето — это лагерь...Типы оздоровительно-образовательных организацийЛагерь — это особый мирПринципы образовательно-воспитательной деятельности лагеряНедостатки организации отдыха школьников в оздоровительных лагерях Нормативные и правовые основы летнего отдыха школьниковСовременная правовая поддержка летнего отдыха детей и подростковЗаконный отдых ребенка Трудовые отношения в детском оздоровительном лагереДоговор на работуПравила внутреннего трудового распорядка организацииДолжностные инструкцииТиповые штатыУсловия труда воспитателя и вожатого детской оздоровительно-образовательной организацииДолжностные обязанности педагогов (воспитателя и вожатого детского оздоровительного лагеря)Рабочее время вожатогоОплата труда вожатых Профессиональная свобода и ответственностьПрофессиональные свободы педагогаМатериальная ответственностьУголовная ответственностьЭтические обязательства педагога перед ребенкомВопросы для самоконтроляЛитература для самостоятельного изучения ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЛЕКСНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ СМЕНЫ В ЛАГЕРЕ Структура смены Подготовительный и организационно-инструктивный период в лагереОдежда и обувьКанцелярские предметы, необходимые для работыЛичная методическая библиотечкаБытовые предметы, необходимые в самообслуживанииЗа сутки до заезда детейРабота с педагогическим коллективом Организационно-адаптационный период смены в лагереСущность организационного периода, позиция педагогаПричины адаптационных затрудненийИзучение воспитанниковОрганизация дисциплиныКомандообразование (детский тимбилдинг)Обязательные отрядные дела организационного периода:Методы работы на организационном этапе Основной период смены в лагереСущность основного периода, позиция вожатогоПодэтапы основного периода сменыЛогика развития дня«Пики трудностей» и их преодолениеМетоды работыИскусство общенияРабота с педагогическим коллективом Заключительный период смены в лагереСущность заключительного периода, его приметыЗадачи заключительного периодаМетоды работы, дела заключительного периодаОрганизационные моментыРабота с педагогическим коллективомПериод последействия Организация режимных моментовЧто такое режим дняПодъемЗарядкаСамообслуживание или уборка в комнатеОперация «Уют» (трудовой десант)Посещение столовойУтренний информационный сбор отряда (УИСО)Отрядное время и отрядное делоТихий часСвободное времяМассовое мероприятиеОтрядный «огонек» («свечка»)Типы «огоньков»ОтбойВопросы для самоконтроляЛитература для самостоятельного изучения ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ВРЕМЕННЫМ ДЕТСКИМ ОБЪЕДИНЕНИЕМ Временное детское объединение (отряд)Специфика временного детского объединенияЭтапы развития временного детского объединенияСамоуправление в отрядеРоль педагога в развитии детского самоуправления Наказывать детей? Как?Способы наказания, изобретенные человечеством Правовые взаимоотношения детей и вожатыхВопросы для самоконтроляЛитература для самостоятельного изучения СОДЕРЖАНИЕ ЦЕЛОСТНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В ЛАГЕРЕ Педагогический процесс: структура и основные компоненты Физкультурно-оздоровительная и рекреационная работаУтренняя гимнастика, или зарядкаПропаганда здорового образа жизни (просвещение)Планирование физкультурно-оздоровительных мероприятийФизические и нравственные аспекты антиалкогольного и антиникотинового воспитания Нравственно-эстетическое воспитание в лагереСущность и задачи нравственно-эстетического воспитанияНаправления и формы нравственно-эстетического воспитания МузыкаДискотека Художественно-творческая деятельность в лагереКонцепция художественного образованияНазначение и задачи художественно-творческой деятельностиФормы организации художественно-творческой деятельности Изобразительная деятельностьКонкурсы и творческие конкурсыШоу-программы и театрализованные шоуКонцертыФестивали детского творчестваПраздникиКружок художественного творчестваВыставки детского творчестваЯрмарки Познавательная деятельность в лагереЗадачи и основные формы работыИнтеллектуальные игрыВикториныЧас психологических тестов Трудовое воспитание в лагереСущность трудового воспитания и его основные формыБытовой самообслуживающий трудОбщественно значимый трудОрганизационно-управленческий труд Экологическое воспитание в лагереВопросы для самоконтроляЛитература для самостоятельного изучения ПЛАНИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, МОНИТОРИНГ ОЗДОРОВИТЕЛЬНООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Летняя оздоровительная кампанияПонятия «каникулярный отдых», «педагогика досуга»Принципы педагогики досугаПериоды летней оздоровительной кампании Методика разработки программы сменыОсновы планированияОздоровительно-образовательная программаВедущие направления деятельности лагеряПонятие о проектировании, планированииЧто такое программа?Классификации программТребования к программамСтруктура программы Планирование деятельности отрядаВиды планов и педагогические требования к нимАлгоритм планирования делВопросы для самоконтроляЛитература для самостоятельного изучения ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ ЛАГЕРЯ Начальник лагеряМиссия начальника лагеря ВожатыеВожатый в сотрудничестве с напарником и коллективом«Болезни общения» Руководитель педагогического коллектива и старший вожатыйФункции и задачи старшего вожатого Аниматор (педагог-организатор, культорганизатор)Направления деятельности, умения и способности аниматора Инструктор по физической культуре и спорту Музыкальный работник, диджей (аккомпаниатор) Педагогический отрядВопросы для самоконтроляЛитература для самостоятельного изучения МЕТОДИКА И ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ ВОЖАТОГО Технология и методики организационного периода сменыВечером перед заездом детейДень первыйПрием и регистрация детейПеревозка детей на транспортеВход в корпусРаспределение кроватейОперация «Уют»Первый организационный сбор отрядаСбор знакомстваЭкскурсия по лагерю или «Лагерная кругосветка»Вечерняя миксер-программа«Огонек» знакомствВторой деньДень третийМетодика оформления отрядных уголковМетодика проведения конкурса отрядных уголковМетодика проведения праздника открытия смены Технология и методики основного периода смены. День 4—18-йТехника организаторской деятельностиЭтапы организаторской работыФорма, содержание и название делаМетодика организации игровой деятельностиМетодика руководства подвижной игройМетодика организации ситуационно-ролевой игрыМетодика организации интеллектуально-познавательной игрыМетодика организации игры на местностиМетодика организации конкурсных, творческих и тематических игровых программ и шоу-программМетодика организации конкурсной программыМетодика организации игровой творческой программыТематическая игровая программаТеатрализованная игровая программаМетодика организации шоу-программыСпособы отбора участниковСтруктура шоу-программыСоздание творческих конкурсных программМетодика награждения победителейМетодика организации тематического дня Технология и методики заключительного периода смены. День 19—21-йМетодика организации и проведения большого костраМетодика управления отрядом в «Королевскую ночь»Вопросы для самоконтроляЛитература для самостоятельного изученияГлоссарийОСНОВНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ
 
  РЕЗЮМЕ   След >