Методические рекомендации по изучению раздела
В процессе освоения дисциплины «История инженерного дела» должны быть использованы различные виды образовательных технологий: деловые игры, разбор практических заданий, доклады — презентации домашних заданий; интерактивные методы: дискуссия, эвристическая беседа, тренинги.
Реализация компетентностного подхода должна предусматривать применение в процессе освоения дисциплины «История инженерного дела» активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Рекомендуется использовать мультимедийные средства индивидуального и коллективного пользования; обучающие и демонстрационные программы для ПК.
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей основной образовательной программы (текущая и промежуточная аттестация) необходимо использовать фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций.
В процессе освоения учебной дисциплины должны быть предусмотрены различные виды и формы учебной работы: лекции, теоретические семинары, дискуссии, в процессе которых студенты актуализируют и углубляют теоретические знания.
Формирование практических умений по организации, планированию и проведению научных исследований должны происходить в процессе практических занятий, которые необходимо проводить в активной форме. Использование активных форм обучения позволит мобилизовать внутренний потенциал студентов и в игровой ситуации моделировать решение проблем практической деятельности. Освоенные на практических занятиях методы и приемы должны быть закреплены в ходе самостоятельной работы.
Освоение учебной дисциплины проводится с учетом текущего контроля и завершается оценкой уровня знаний и степени формирования умений. Текущий контроль освоения теоретических знаний и технологических умений предусмотрен на практических занятиях и в процессе выполнения самостоятельных заданий во внеаудиторное время. Итоговый контроль проводится в форме экзамена.
Студентам на лекциях задаются вопросы для самостоятельной проработки. После проведения самостоятельной подготовки студенты проходят обязательный контроль в форме выполнения аудиторной зачетной работы по соответствующей теме.
Систематичность работы студентов по усвоению изучаемого материала обеспечивается графиком (подготовка к контрольным работам, написание реферата), который является обязательной частью учебно-методического комплекса дисциплины.
В процессе изучения разделов дисциплины студенту следует руководствоваться методическими указаниями, приведенными в нижеследующей таблице.
