Методика работы вожатого в детском оздоровительном лагере
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОЖАТОГО КАК ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТНОСТИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГАСовременные подходы к определению категорий субъект и субъектностьОнтологическая модель становления субъектности педагога и субъект-субъектных отношений в педагогической деятельностиТребования ФГОС ВО к содержанию компетенций вожатого детского оздоровительного лагеряОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОЖАТОГО В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯВожатство: от истоков до современностиИстоки вожатства.Современный вожатый.Детский оздоровительный лагерь как пространство воспитанияВоспитательная система детского оздоровительного лагеря.Воспитательная функция детского оздоровительного лагеря.Событийный подход к организации воспитания в условиях детского оздоровительного лагеряНормативно-правовые основы деятельности вожатогоКвалификационные характеристики должности «вожатый».Статьи Конвенции ООН о правах ребенка глазами вожатого.Основные санитарно-эпидемиологические требования, предъявляемые к детским лагерямПравила поведения во время трансфера, о которых важно знать вожатому и рассказать о них детямТрудоустройство вожатого.Рабочее время педагога вожатого.Некоторые аспекты ответственности педагога-вожатого.Положения типовой должностной инструкции вожатогоВозрастные и индивидуальные особенности детей и подростковВозрастные и индивидуальные особенности младшего школьникаВозрастные и индивидуальные особенности подросткового возрастаПроявления нарушения развития и отклоняющегося поведения в детском и подростковом возрастеОсобенности формирования временного коллектива в условиях детского лагеряПсихологические закономерности групповой динамикиВременный детский коллектив как малая группаПедагогический коллектив детского оздоровительного лагеря как групповой субъект педагогической деятельностиКоммуникативная компетентность вожатогоМЕТОДИКА РАБОТЫ ВОЖАТОГО В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ДЕТСКОГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯХарактеристика комплексной организации смены детского оздоровительного лагеряПланирование деятельности вожатого в детском оздоровительном лагереПланирование лагерной смены.Методические рекомендации по анализу жизнедеятельности отряда и деятельности вожатого в структуре дня.Деятельность вожатого по формированию и педагогической поддержке детского самоуправленияМодели детского самоуправления в ДОЛ.Методика организации и развития детского самоуправления в отряде.Функции самоуправления детей в отрядеОсобенности деятельности по организации и развитию самоуправления в отрядеУсловия, необходимые для включения ребят в деятельность по самоуправлениюСоветы вожатому по организации самоуправления в отрядеМетодика организации игровых и коллективно- распределенных видов деятельностиИгра как вид деятельности и метод воспитания личности ребенкаКоллективно-распределенные формы деятельности: классификация и требования к организацииМетодика организации игрового взаимодействияМодерация как базовая технология сопровождения коллективно-распределенных форм деятельностиТехнология модерацииМетодика организации и проведения воспитательного делаМетодика организации конкурсной программы.Методика организации и проведения коллективных творческих дел (КТД)Понятие «коллективное творческое дело» и особенности его организации.Виды, цели, содержание и формы КТД.Формы коллективного планированияФорма и содержание КТДОсобенности организации физкультурно-оздоровительной работы вожатогоПравила составления и проведения зарядкиМетодика проведения игр на местности в условиях летнего оздоровительного лагеряПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ ПО ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ВОЖАТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИМетодика проведения тренинга как групповой формы обучения вожатыхТренинг коммуникативной компетентностиТренинг командного взаимодействияТренинг конструктивного разрешения конфликтовПрактикум по организации коллективно-распределенных видов деятельностиПрактикум по работе вожатого в организационный период сменыМетодические рекомендации по проведению отрядныхПрактикум «Защита КТД» для педагогов вожатыхМетодические рекомендации для организации завершения смены: «Прощальный огонек»Методические рекомендации по организации художественного оформления жизнедеятельности отряда в ДОЛМетодические рекомендации к работе вожатого с песней в отрядеРабочая программа элективного курса «Основы вожатской деятельности / Педагогическая деятельность вожатого»Цели освоения дисциплиныСтруктура и содержание дисциплиныТематический планОбразовательные технологииОценочные тесты для текущего контроляСамостоятельная работа студентовЗаключениеЛегенды лагеряПримерные требования к организации работы по должности «педагог-вожатый» детского оздоровительного лагеряМетодики для диагностики особенностей коммуникативной деятельности вожатогоДиагностика сплоченности детской группы и ее ценностно-ориентационного единстваАрсенал игр вожатогоНестандартные ситуации в ДОЛТехника безопасности в ДОЛПервая медицинская помощьЧемодан вожатого
