Взаимодействие сотрудников дошкольного учреждения по организации физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении

УЧРЕЖДЕНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ФИЗКУЛЬТУРНО-

ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Достижение главной цели и задач физического воспитания дошкольников может быть реализовано лишь при тесном взаимодействии всего коллектива сотрудников дошкольного учреждения. Эффективность физкультурно-оздоровительной работы зависит и от качественного, своевременного выполнения функциональных обязанностей всеми сотрудниками, работающими в дошкольном образовательном учреждении (рис. 6).

Заведующая дошкольным учреждением является ответственным за сохранность жизни детей в детском саду лицом и создает все необходимые условия для проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий. Она осуществляет общее руководство и контроль за качеством проводимых мероприятий, направленных на укрепление здоровья детей.

Взаимодействие сотрудников ДОУ по организации физкультурно- оздоровительной работы в дошкольном учреждении

Рис. 6. Взаимодействие сотрудников ДОУ по организации физкультурно- оздоровительной работы в дошкольном учреждении

Методист (старший воспитатель) осуществляет методическое руководство работой всех воспитателей, организует различные формы повышения квалификации педагогов в области физической культуры дошкольников, заботится о программном и методическом обеспечении физического воспитания и физкультурно-оздоровительной работы в детском саду.

В обязанности методиста входит анализ эффективности физкультурно-оздоровительной работы в детском саду; его роль в организации физкультурно-оздоровительной работы наиболее существенна в тех ДОУ, где нет специалиста по физической культуре, — тогда он обязан контролировать все основные формы организации физического воспитания.

Методист систематически изучает наиболее интересный опыт работы других ДОУ, использование нестандартного оборудования, применение инновационных оздоровительных технологий.

Медицинские работники проводят лечебно-профилактические мероприятия:

  • • комплексную оценку состояния здоровья детей, обследование физического развития состояния здоровья детей, составление индивидуальных рекомендаций;
  • • закаливающие процедуры;
  • • создание оптимальных санитарно-гигиенических условий (соблюдение воздушно-теплового режима, предупреждение переохлаждения, перегревания детей, формирование культурно-гигиенических навыков);
  • • лечебные мероприятия;
  • • медицинский контроль состояния здоровья детей в процессе занятий физическими упражнениями; допуск детей к занятиям после перенесенных заболеваний; создание рекомендаций по подбору физических упражнений для детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья; качественную и количественную оценку эффективности физкультурного занятия.

Воспитатель работает в полном взаимодействии с инструктором по физической культуре, планирует и организует все физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме дня (физкультминутки, утреннюю гимнастику, подвижные игры, двигательные перемены между занятиями, самостоятельную двигательную деятельность).

Воспитатель следит за состоянием здоровья детей, за соблюдением санитарно-гигиенических норм в помещении и на площадке, чистоты и сохранности физкультурно-спортивного инвентаря. Заботится об оформлении спортивного уголка, участвует в пропаганде здорового образа жизни среди родителей.

Помощник воспитателя следит за чистотой и проветриванием групповой комнаты, помогает подготовить детей к физкультурному занятию, к прогулке, принимает участие в уходе за физкультурно-спортивным инвентарем.

Наиболее полно остановимся на содержании работы, должностных обязанностях и правах специалиста по физической культуре в ДОУ.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >