Модели первичной наркологической профилактики

Первичная наркопрофилактика путем коррекции дефицитарности личности и поведения

Выявлены следующие признаки (маркеры) личностно-характерологических свойств, которые порознь, а чаще — в совокупности, создают определенную критическую массу повышенного риска приобщения к наркотикам, алкоголю и другим психоактивным веществам:

  • — низкая толерантность к фрустрациям, т. е. незакаленность в отношении жизненных трудностей, нервозность и переживания при малейших сложностях, препятствиях, неудачах и т. д.;
  • — наличие комплекса неполноценности, ущербности, некрасивости, особенно в сочетании с желанием признания и вхождения в группу «полноценных» и утвердившихся;
  • — чрезвычайное стремление к независимости, высвобождение из-под опеки старших (в т. ч. родителей, учителей), особенно при желании противопоставить себя нормам, правилам, порядку, обществу, закону и т. д.;
  • — недостаток родительской любви и заботы, особенно если в семье имеются (или были ранее) лица с алкогольной или наркоманической зависимостью;
  • — отсутствие ответственности перед собой, неспособность быть хозяином своего слова, особенно со склонностью к лживости, обманам, нечестности;
  • — замкнутость, стеснительность, робость и нерешительность, чувство несамодостаточности, замаскированная тревожность, страх, боязливость;
  • — легкомысленность и поверхностность в общении, неспособность к глубоким чувствам и устойчивым межличностным привязанностям (в т. ч. при кажущейся общительности);
  • — недостаточная адаптивная способность мобилизовываться и делать усилия, обдумывать обстоятельства и делать выбор, шаблонность в образе жизни и подчиняемость стилю, моде, рекламе, псевдокультуре.

Работу по коррекции дефицитарности личности и поведения могут проводить психологи, психотерапевты, педагоги, а также родители с помощью воспитательных мер. Если при этом используются специальные подходы, то они обычно представлены методами психодиагностики, психологических индивидуальных и групповых тренингов, классными дискуссиями, поведенческой коррекцией, ролевыми играми, психодрамой, самоанализом, саморегуляцией и т. д.

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >