Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Социология arrow Теория социальной работы

Основные зарубежные подходы к теоретическим конструктам социальной работы

Критерии классификации зарубежных теоретических подходов к социальной работе

В современных отечественных и зарубежных научных исследованиях, посвященных проблемам теории социальной работы, не существует единых подходов к определению ее области познания, структуры, генезиса. Это связано с целым комплексом причин, среди которых можно выделить:

  • • эволюционный характер теории, которая постоянно видоизменяется;
  • • особенности национального пути развития теории в различных государствах;
  • • плюрализм применяемых теорий и методов;
  • • эклектичность эмпирических практик, привлекающих компоненты различных теорий;
  • • специфика индивидуальности клиента и ее детерминант;
  • • приверженность исследователей к определенным теоретическим традициям;
  • • особенность характера помогающих методов;
  • • ценностные и политические ориентации исследователей;
  • • спектр применимости и ограниченности помогающих техник.

В европейских социальных исследованиях всегда предпринимались попытки сформулировать дефиниции теории социальной работы:

Автор

Теория социальной работы – это:

Р. Баркер

Наука оказания помощи людям в достижении ими достаточного уровня психосоциального функционирования

Т. Вальтер

Ответ на социальные недостатки; государственные мероприятия по оказанию помощи в трудной ситуации

П. Зоммерфельд

Интегративная теория действия, относящаяся к области социальных наук

М. Пэйн

Область познания, обеспечивающая описание и понимание целей и содержания социальной работы как социального явления и деятельности

Несмотря на сложность и разнополярность этих определений, среди подходов в зарубежных исследованиях можно выделить некоторые устойчивые теоретические модели, описывающие феномены социальной работы.

Первая модель: социальная работа как многоуровневая теория

Основная схема осмысления феноменов социальной работы сосредоточена вокруг ее устоявшейся триады: "теория – практика – академическая дисциплина". Данный подход реализован в концепции Р. Сайбеона[1]. По мнению исследователя, существует три типа теорий социальной работы, между которыми наличествует определенная связь (рис. 2.6):

Уровни социальной работы

Рис. 2.6. Уровни социальной работы

  • 1) теории предметной сущности, природы социальной работы;
  • 2) теории практики социальной работы;
  • 3) теории мира клиента.
Теории предметной сущности социальной работы

Зарубежные исследователи к данному уровню теории социальной работы применяют методологию конструирования теоретической реальности на основе описания проблемных полей. На базе экспертной оценки определяются области познания теории социальной работы, которые требуют специфического осмысления и описания.

Так, Л. Нигрен предлагает метод картографии, в основе которого лежат подходы к осмыслению различных уровней абстрагирования теории социальной работы[2]. Исходя из таких установок, исследовательница выделяет следующие уровни познания теории социальной работы:

  • 1) метазнание, выходящее за рамки областей познания данной теории;
  • 2) знание теоретических концептуальных структур в рамках данной теории;
  • 3) знание прикладного исследования, которое верифицирует знание теоретических концептуальных структур;
  • 4) имплицитное знание практики.

Немецкие исследователи предлагают формировать теорию социальной работы на основе описания матрицы познания. Предлагаемая ими концептуальная схема исследования направлений социальной работы, с одной стороны, расширила бы представления о системе поиска, а с другой – обозначила границы исследования. Среди 20 пунктов и направлений исследования перечислим следующие:

  • • предмет социальной работы;
  • • общая цель и частные цели социальной работы;
  • • задачи и рабочие области;
  • • учреждения, которые уже существуют и которые необходимо создать;
  • • средства помощи клиентам;
  • • получатель помощи (клиент) как индивидуальность, тип и человек в целом. Особой задачей исследования является развитие типологии клиента, включая учения о причинах и профилактике проблем.
Теории практической деятельности

Это уровень теоретической социальной работы, описывающий и объясняющий специфические приемы и методы работы с клиентами, семьей, группой и сообществом. В социальной работе теории данного уровня являются эклектическими конструктами, включающими в себя системные теории и объяснительные модели, принципы, используемые в помогающей практике, которые служат для понимания индивидов, их проблем и жизненных ситуаций. По мнению специалистов, теории практической деятельности сформировались в результате системных действий на основе комбинации идей, когнитивных комплексов, а также дедуктивных и индуктивных методов познания.

Дедуктивные теории практической социальной работы – это формы описания, комплексы взглядов на сложившиеся методы помощи. Как правило, это парадигмы, модели, имеющие подробное описание и рекомендуемые к использованию в определенных случаях.

Индуктивные теории практики социальной работы выводятся на основе эмпирического опыта и имплицитных представлений профессионалов.

По мнению зарубежных исследователей, существует три движущие силы, которые определяют теорию практической социальной работы. Они рассматриваются авторами как треугольник взаимоотношений (рис. 2.7). Исследователи выделяют силы, которые создают и управляют профессией; силы и процессы, определяющие людей как клиентов; силы и процессы, создающие социальный контекст, влияющий на практику.

Треугольник взаимоотношений

Рис. 2.7. Треугольник взаимоотношений

К классическим дедуктивным теориям практической социальной работы исследователи относят теории:

  • • индивидуальной работы и работы со случаем;
  • • работы с группой;
  • • работы с семьей;
  • • работы в микросоциальной среде;
  • • социального администрирования.

Каждая из данных теорий имеет свои уровни и схемы теоретического осмысления. Например, теория социального администрирования имеет свои локальные теории, такие как теория стационарного обслуживания. В свою очередь, она базируется на теориях:

  • – стационарного мира;
  • – функций и задач стационарной помощи;
  • – интервенции;
  • – стационарных учреждений.

Несмотря на разность теоретических подходов, значительная часть теорий практической социальной работы основывается на психологических и социальных концепциях объяснения человеческого поведения применительно к социальным ситуациям, а также на оценке текущей рабочей ситуации, возникающей в процессе взаимодействия профессионала и клиента.

Теории мира клиента

Эта группа теорий позволяет расширять компетенции социального работника при непосредственной работе с клиентом. По мнению М. Пэйна, теории мира клиента это систематизированные представления о поведении человека и его социальной жизни. Р. Сайбеон выделяет данный уровень теории социальной работы как уровень познания феноменологии клиента и тех явлений, процессов и ситуаций, которые обусловливают его социальное функционирование. Ряд исследователей рассматривает данный уровень теорий как важный, но дополнительный компонент теоретического познания.

Теории мира клиента дают объяснение мотивов и причин поведения людей в складывающихся обстоятельствах, определяют влияние экономических, социальных, культурных факторов на процессы развития жизненных стратегий личности. Как считают исследователи, данный уровень теорий имеет значение предписаний, определяющих целеполагание в практике помощи клиенту.

Теории мира клиента – это наиболее динамично развивающийся элемент теорий социальной работы, вектор развития которого определяет целый комплекс факторов (табл. 2.2).

Таблица 2.2

Основные факторы, определяющие вектор развития теорий мира клиента

Макрофакторы

Мезофакторы

Микрофакторы

  • 1. Глобализация.
  • 2. Мировая система экономики.
  • 3. Динамика мировой политической системы.
  • 4. Мировая экосистема
  • 1. Система национальной экономики.
  • 2. Государственная и региональная социальная политика.
  • 3. Система социальной защиты населения.
  • 4. Институты гражданского общества.
  • 5. Система безопасности, наличие прав и свобод в государ-
  • 1. Развитие человека в реальной социально-исторической среде.
  • 2. Текущие социальные и этнокультурные процессы.
  • 3. Качество жизни человека.
  • 4. Возможности личностной мобильности и реализации в данной социальной ситуации

Теории мира клиента определяются социальными явлениями, складывающимися на практике, когда они образуют устойчивые проблемные тенденции, требующие не только системного осмысления, но и разрешения. Анализ сложившихся теорий мира клиента показывает, что они заимствуются из основных предметных областей, главным образом из философии, психологии, социальной политики и социологии.

Вторая модель: социальная работа как парадигмальная теория

В основе данного подхода лежит модель помощи и поддержки клиенту, которая является не только парадигмой осмысления проблем клиента, но и инструментом изменения его ситуации. В зависимости от понимания развития личности в онтогенезе проблем, возникающих в результате социального взаимодействия, выстраиваются технологии помощи, которые соответствуют моделям понимания и объяснения "личности в ситуации". По мнению исследователей, такие теории имеют следующую обязательную структуру:

  • 1) объяснение;
  • 2) понимание;
  • 3) инструментальный компонент;
  • 4) императивный аспект;
  • 5) способность к развитию.

Каждая из данных моделей выполняет определенную функцию в системе общественных связей. Исследователь Лена Доминелли, осмысляя роль теории социальной работы применительно к практическим задачам по достижению общественного и индивидуального благосостояния, рассматривает теории данного уровня как определенные формы идеологии, реализованные в обществе.

Отталкиваясь от анализа теоретических работ, предпринятого М. Пэйном, и концепции Л. Доминелли, можно классифицировать основные парадигмы данного уровня (табл. 2.3).

Таблица 2.3

Теоретические подходы, разрабатываемые в русле парадигмальной теории

Теоретические

подходы

Основные

концепции

Рефлексивно-терапевтические

  • 1. Теория социального конструирования.
  • 2. Гуманистическо-экзистенциальная теория.
  • 3. Теория социального развития.
  • 4. Феминистская теория.
  • 5. Теория активизации

Социал-коллективистские

  • 1. Критическая теория.
  • 2. Теория структурной социальной работы.
  • 3. Феминистская теория.
  • 4. Антидискриминационная теория.
  • 5. Теория активизации

Индивидуально-реформистские

  • 1. Задаче-центрированная теория.
  • 2. Кризисная теория.
  • 3. Психодинамическая теория.
  • 4. Когнитивно-поведенческая теория.
  • 5. Системная теория.
  • 6. Теория семейной терапии.
  • 7. Теория активизации

Третья модель, интегративная

Исследователи данного подхода считают, что теории социальной работы обладают определенными признаками, отличающими их от других теоретических познавательных конструктов. Для всех теорий социальной работы характерно понимание:

  • – индивида;
  • – среды;
  • – взаимоотношений индивида со средой.

Таким образом, данные конструкты выступают определенной матрицей, позволяющей создавать теоретические модели исходя из ситуативного контекста.

По мнению ученых, социальные работники имеют возможность создавать интегрированные практико-ориентированные теории применительно к конкретному случаю. Следовательно, теория может формироваться с учетом текущей практики, а социальный работник способен самостоятельно создавать ее теоретические модели. Как считают исследователи, интегративные теории создаются не на основе имплицитных представлений, а исходя из доминирующих практико-ориентированных теоретических парадигм. Такими истоками и линиями развития интегративных теорий с позиций авторов могут быть следующие пять моделей (табл. 2.4).

Таблица 2.4

Основные модели социальной работы: теоретические основания и направления развития

Теоретическая основа концепций

Направление

развития

1

Функционализм

Конструктивизм

2

Бихевиоризм

Теория социального научения

3

Психоаналитическая теория

Психосоциальная теория

4

Радикальный структурализм

Праксиология

5

Феноменология

Символический интеракционизм

  • [1] Подробнее см.: Пэйн М. Социальная работа: современная история. М., 2007.
  • [2] Подробнее см.: Фирсов М. В., Студёнова Е. Г. Теория социальной работы. М., 2007.
 
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 

Популярные страницы