Рекомендации педагогам и родителям обучающегося по ИОМ для воспитания исследовательских наклонностей и умения самостоятельно получать знания

Не занимайтесь наставлениями, помогайте обучающимся действовать независимо, не давайте прямых инструкций относительно того, чем они должны заниматься.

Не сдерживайте инициативы обучающегося, не делайте за них то, что они могут сделать самостоятельно.

Научите обучающегося прослеживать межпредметные связи и использовать знания, полученные при изучении других предметов. Приучайте обучающегося к навыкам самостоятельного решения проблем, исследования и анализа ситуаций.

Используйте трудные ситуации, возникшие у обучающегося в школе или дома, как область приложения полученных навыков в решении задач. Помогайте обучающемуся научиться управлять процессом усвоения знаний. Подходите ко всему творчески.

Примеры индивидуальных образовательных маршрутов для работы с одаренными обучающимися (см. табл. 2).

Таблица 2

Учебно-тематический план. Работа с одаренными детьми

№ п/п

Тема

Всего (ч)

Теория

Практика

1

Законы линейной

и световоздушной перспективы

12

1

11

№ п/п

Тема

Всего (ч)

Теория

Практика

2

Декоративные техники в изобразительном искусстве

6

0,5

5,5

3

Декоративная композиция

10

1

9

4

Тематическая композиция

12

1

11

5

Конструктивное построение предметов

1

9

5

6

Изображение фигуры человека:

анатомия человека

14

2

12

фигура в статике

2

фигура в динамике

2

однофигурные композиции

2

многофигурные композиции

4

7

Пленэр:

0,5

7,5

7

осенние зарисовки

весенние этюды

8

Итого

72

7

65

Тематическое планирование учебных занятий с одаренными детьми (на примере 2 групп обучающихся)

Первая группа

2 ч в неделю — 72 ч в год (см. табл. 3).

Таблица 3

№ п/п

Тема

Теория (мин)

Практика (мин)

Всего (ч)

1

Сентябрь. Подготовка к выставке «Осенний карнавал»

2

Выбор конкурсной темы.

Композиционные зарисовки

15

30

1

3

Беседа и просмотр репродукций.

Выбор материалов

10

35

1

№ п/п

Тема

Теория (мин)

Практика (мин)

Всего (ч)

4

Выполнение рисунка на большом листе

10

35

1

5

Работа над композицией в цвете

10

35

1

6

Работа над композицией в цвете

10

35

1

7

Завершение работы над композицией

10

35

1

8

Обучение навыкам оформления

10

35

1

9

Посещение и обсуждение выставки «Осенний карнавал»

10

35

1

10

Октябрь. Подготовка к конкурсу ССИТ «Земля — Марс — Земля»

11

Знакомство с материалом по теме. Книги, альбомы, зарисовки космоса

10

35

1

12

Рисунок акварелью «Парад планет». Беседа о Марсе

10

35

1

13

Чтение вслух и обсуждение серии рассказов Рэя Брэдбери «Марсианские хроники»

10

35

1

14

Выбор конкретной темы о полете на Марс. Создание эскизов

10

35

1

15

Выполнение рисунка на большом листе

10

35

1

16

Выбор материала для работы в цвете. Работа над композицией

10

35

1

17

Работа над композицией в цвете

10

35

1

18

Завершение работы над темой, отправка работ на конкурс

10

35

1

19

Ноябрь. Подготовка к конкурсу ССИТ «Страна, где живут кенгуру»

20

Знакомство с книгами об Австралии. Чтение вслух «Что есть в этой стране?» Выбор темы

10

35

1

№ п/п

Тема

Теория (мин)

Практика (мин)

Всего

(ч)

21

Работа над эскизом по выбранным темам. «Животный мир и природа Австралии»

10

35

1

22

Рисунки акварелью и гуашью «Животные Австралии»

10

35

1

23

Выбор своей темы, эскиз

10

35

1

24

Выбор материала для работы

10

35

1

25

Выполнение рисунка на большом листе

10

35

1

26.

Работа над композицией в цвете

10

35

1

TJ

Завершение работы над композицией и передача работ для пересылки

10

35

1

28

Декабрь. Подготовка к районной выставке «Свет Рождества»

29

Выбор темы «Зимние виды спорта во дворе». Просмотр материала. Выполнение эскиза

10

35

1

30

Зимний пейзаж. Гуашь

10

35

1

31

Зимний пейзаж. Акварель

10

35

1

32

Рисование фигуры человека

10

35

1

33

Рисование фигуры человека

10

35

1

34

Работа над композицией

в карандаше «Зимние виды спорта»

10

35

1

35

Работа над композицией в цвете

10

35

1

36

Завершение работы над композицией и оформление работы

0

45

1

37

Январь. Продолжение темы «Свет Рождества» и работа над ежегодной темой «Символ года по восточному календарю».

На 2014 год — Лошадь

38

Работа с воском. Зимний пейзаж

10

35

1

№ п/п

Тема

Теория (мин)

Практика (мин)

Всего (ч)

39

Работа акварелью на мятой бумаге. Ночной пейзаж

10

35

1

40

Рисуем лошадь. Наброски со скульптуры

10

35

1

41

Рисуем на разных материалах выбранные композиции о лошади

10

35

1

42

Февраль. Подготовка к районной выставке

43.

Работа над выбором сюжета по теме «Города Олимпиады»

15

30

1

44

Работа над замыслом композиции

15

30

1

45

Работа над темой композиции «Мой город — мой дом»

15

30

1

46

Рисунок композиции «Мой город — мой дом»

15

30

1

47

Работа над композицией в цвете

15

30

1

48

Работа над композицией «Семейные ценности». Эскиз

15

30

1

49

Работа над композицией в цвете

15

30

1

50

Завершение работы над композицией «Семейные ценности» в разных материалах

10

35

1

51

Март. Подготовка к областной выставке

52

Выбор сюжета по теме «Зимние виды спорта»

10

35

1

53

Работа над замыслом «Зимние виды спорта»

10

35

1

54

Работа над рисунком «Изображение фигуриста»

10

35

1

55

Рисунок в карандаше «Изображение фигуриста на катке»

10

35

1

56

Работа на большом листе цветом «Фигурист на катке»

10

35

1

№ п/п

Тема

Теория (мин)

Практика (мин)

Всего (ч)

57

Рисунок «Зимний пейзаж вокруг катка» (на мокрой бумаге)

10

35

1

58

Работа над темой «Натюрморт. Атрибуты зимней Олимпиады»

10

35

1

59

Индивидуальная работа над темой «Зимние виды спорта»

10

35

1

60

Апрель. Подготовка к выставке «Красота Божьего мира»

61

Выбор по теме «Храмовая архитектура». Эскиз работы

10

35

1

62

Рисунок выбранного храма карандашом на большом листе

10

35

1

63

Изображение храма в цвете или в графике

10

35

1

64

Русский храм на фоне весеннего пейзажа на мятой бумаге

10

35

1

65

Пасхальный натюрморт в весенней композиции на фоне пейзажа

10

35

1

66

Весенний пейзаж с животными

10

35

1

67

Работа над композицией «Пасхальный натюрморт»

10

35

1

68

Оформление работы

10

35

1

69

Май. Заключительные темы в программах

70

Работа над композицией. Моя школа. Интерьер

10

35

1

71

Работа над композицией «Мой дом. Интерьер»

10

35

1

72

Работа над натюрмортом «Весенние цветы» с натуры

10

35

1

73

Натюрморт «Цветы мая ветеранам в вазе» (с воском)

10

35

1

74

Декоративная композиция по выбору в разных техниках

10

35

1

№ п/п

Тема

Теория (мин)

Практика (мин)

Всего (ч)

75

Декоративная композиция «Сказочная птица»

10

35

1

76

Декоративная роспись посуды. Тема по выбору

10

35

1

77

Декоративный рисунок по выбору. Цветы и бабочки

10

35

1

Итого

72 ч

 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >