Модель анализа идентификационной привлекательности рекламного персонажа
Вопросы и задания
- 1. Дайте максимально развернутое определение понятия «идентификация».
- 2. Почему рекламе нужен рекламный персонаж, а рекламному персонажу важно быть идентичным целевой аудитории?
- 3. Объясните, каким образом можно обеспечить идентификацию рекламного персонажа и рекламной аудитории.
- 4. Какие персонажи обладают наибольшей идентификационной привлекательностью?
- 5. Какие персонажи обладают меньшей идентификационной привлекательностью, почему?
Упражнение
Упражнение 5.4. Ниже представлены примеры рекламных текстов. Оцените, для какой аудитории данный персонаж будет являться объектом идентификации (Приложение 3, рис. П3.1, П3.2, П.3.5—П3.10).
Оценка содержания рекламы на основе модели удовлетворения потребностей человека (гештальт-подход)
Вопросы и задания
- 1. Найдите в словарях определения понятия «потребности», сопоставьте их.
- 2. Сопоставьте классификацию потребностей Маслоу и классификацию источников мотивации Джона Барбуто и Ричарда Сколла.
- 3. Дайте определение циклу контакта (циклу опыта, принятому в геш- тальттерапии). Какие четыре стадии выделяют в данном цикле?
- 4. Укажите механизм прерывания контакта, наиболее часто используемый в рекламной практике.
- 5. Чем, на ваш взгляд, объясняется использование механизма эготизма?
Упражнения
Упражнение 5.5. Приведите примеры использования механизма эготизма в рекламных текстах.
Упражнение 5.6. Какой механизм прерывания контакта используется в данной рекламе (Приложение 3, рис. П3.5—П3.10)?
Методика фидбека при оценке образа, представленного в рекламном тексте
Вопросы и задания
- 1. Опишите возможности использования техники репертуарных решеток Келли при оценке рекламы.
- 2. Опишите возможности использования техники семантического дифференциала в рекламной практике.
Упражнение
Упражнение 5.7. Проанализируйте семантическую близость персонажей, представленных на рис. 5.2. Какого рекламного персонажа необходимо выбрать для обеспечения коммуникативной эффективности рекламы?
Рис. 5.2. Семантическое пространство
