Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Социология arrow Методика преподавания социологии

Примерная тематика рефератов по курсу истории социологии

Тематика рефератов по данному курсу может быть довольно широка. Лучше всего увязать ее с основными разделами курса, причем так, чтобы темы рефератов нс повторяли, а дополняли содержание лекционных занятий.

  • 1. Теория индустриального общества А. Сен-Симона и О. Конта.
  • 2. Предпосылки возникновения русской социологии.
  • 3. Понятие Эмиля Дюркгейма о социологическом методе.
  • 4. Механическая и органическая солидарность в теории Эмиля Дюркгейма.
  • 5. Проблема социального прогресса в работах Эмиля Дюркгейма.
  • 6. Рационализм в социологии Макса Вебера.
  • 7. Социальный дарвинизм Г. Спенсера и Л. Гумпловича.
  • 8. Теория толпы в концепциях Г. Лебона, Г. Тарда и С. Московичи.
  • 9. Культура и цивилизация в концепции О. Шпенглера.
  • 10. Ранняя американская социология: У. Томас, У. Джемс, У. Самнер и А. Смолл.
  • 11. Использование антропологических и этнографических данных в классической социологии.
  • 12. Отечественная социология в 1920–1980 гг.: В. А. Ядов, Б. А. Грушин, Ю. А. Левада, Т. И. Заславская.
  • 13. Неофрейдизм Эриха Фромма.
  • 14. Социальный бихевиоризм.
  • 15. Западная социология времен холодной войны: Ф. Хайек, X. Арендт и 3. Бжезинский.
  • 16. Теория постиндустриального общества Э. Тоффлера.
  • 17. Системный подход к изучению общества.
  • 18. Основные проблемы современной социологии.

Вопросы для проверки знаний по истории социологии

Проверка знаний по истории социологии должна быть организована таким образом, чтобы студент мог вспомнить, лишний раз повторить и лучше закрепить в памяти как теоретическую (идеи социологов и концепции научных школ), так и фактологическую (имена социологов, годы их жизни, названия основных работ) информацию. В качестве возможного варианта проверки можно привести следующий перечень вопросов.

XIX в.

  • 1. Когда социология сформировалась как отдельная наука и кто считается ее создателем?
  • 2. Каковы были идейные и методологические предпосылки возникновения социологии?
  • 3. Что характерно для позитивистского подхода к изучению общества?
  • 4. Какие ученые являлись представителями позитивизма?
  • 5. При каких обстоятельствах зародилась социология в России? Когда это произошло?
  • 6. Кто были первые социологи в России и каких научных взглядов они придерживались?
  • 7. В чем суть русской субъективной социологии второй половины XIX в.?
  • 8. Какой вклад в развитие социологии внесли Карл Маркс и Фридрих Энгельс? Как назывались их главные труды?
  • 9. Что, по теории Карла Маркса, относится к отличительным признакам социального класса?
  • 10. Чем целостная личность отличается от отчужденной?
  • 11. Какие общественно-экономические формации выделял Карл Маркс и какие способы производства характерны для каждой из них?
  • 12. Как развили учение Карла Маркса неомарксисты XX в.?

Рубеж XIX-XX вв.

  • 13. Каких социологов рубежа XIX–XX вв. вы знаете?
  • 14. Кто из социологов первый начал читать лекции по социологии в университете? Кто первый написал учебник по социологии? Кто первый создал университетскую кафедру социологии?
  • 15. Как называются главные работы Эмиля Дюркгейма? Каков его вклад в развитие французской и мировой социологии?
  • 16. К чему сводится теория солидарности Эмиля Дюркгейма? Чем механическая солидарность отличается от органической?
  • 17. Что, по мнению Эмиля Дюркгейма, характерно для коллективного сознания?
  • 18. Каковы социальные причины самоубийств, исследованные Эмилем Дюркгеймом?
  • 19. Что Эмиль Дюркгейм писал о социологическом методе?
  • 20. Какие виды толп выделял Габриэль Тард?
  • 21. Чем, по мнению Вильфредо Парето, социальная элита отличается от народной массы?
  • 22. Чем, в представлении Вильфредо Парето, логическое поведение отличается от нелогического?
  • 23. Каких немецких и австрийских социологов начата XX в. вы знаете?
  • 24. Назовите основные работы Макса Вебера? Какое влияние он оказа1 на немецкую и мировую социологию?
  • 25. Почему Макс Вебер называл социологию понимающей наукой?
  • 26. Какие типы социального поведения выделял Макс Вебер?
  • 27. В чем суть теории рационализации Макса Вебера?
  • 28. Чем, в теории Фердинанда Тенниса, община отличается от общества?
  • 29. В чем суть теории и методологии психоанализа, предложенного Зигмундом Фрейдом?
  • 30. Как учение Зигмунда Фрейда развили неофрейдисты XX в.?
  • 31. В чем суть социально-антропологического подхода к изучению общества?

XX в.

  • 32. Какой вклад в развитие отечественной и американской социологии внес Питирим Сорокин? Назовите основные его работы, изданные в России и в США.
  • 33. Что означает концепция социокультурной динамики, предложенная П. А. Сорокиным?
  • 34. Что такое структурный функционализм? Назовите ведущих его представителей.
  • 35. Что такое символический интеракционизм? Кто развивал его идеи?
  • 36. Каковы отличительные особенности развития американской социологии XX в.?
  • 37. Чем объясняется интерес американских социологов 1920– 1940-х гг. к эмпирическим исследованиям?
  • 38. Назовите основные американские социологические школы.
  • 39. Как западная социология второй половины XX в. работала на "холодную войну"? Приведите примеры.
  • 40. Каких английских, французских и немецких социологов второй половины XX в. вы знаете?
  • 41. Какие западные социологи уделяли внимание изучению повседневной жизни общества?
  • 42. Почему в России социология не развивалась в 1930– 1950-е гг.?
  • 43. Каких советских социологов вы знаете? Каков был круг их профессиональных интересов?
  • 44. Почему советская социология уделяла пристальное внимание производственным отношениям?
  • 45. Какова связь социологии, экономики и политологии в постсоветской России?
  • 46. Каких современных российских социологов вы знаете?

Проверить знания студентов о классиках социологии можно, предложив им контрольный тест.

Примерный тест по истории социологии

  • 1. Что О. Конт называл социальной статикой?
  • а) устойчивый общественный порядок;
  • б) постоянное развитие общества;
  • в) смену общественного мировоззрения;
  • г) борьбу противоположностей.
  • 2. В какую стадию своего развития, по мнению О. Конта, вступило европейское общество в XIX в.?
  • а) религиозного мировоззрения;
  • б) абстрактного мировоззрения;
  • в) научного мировоззрения;
  • г) чувственного мировоззрения.
  • 3. С помощью чего, по словам О. Конта, накапливаются и передаются от поколения к поколению духовные богатства?
  • а) государства;
  • б) речи;
  • в) религии;
  • г) войн.
  • 4. О. Конт настаивал на том, что социальные явления надо рассматривать:
    • а) детально и отдельно друг от друга;
    • б) во взаимосвязи с другими явлениями;
    • в) как неизменные для общества;
    • г) как несущественные для анализа.
  • 5. Какой социолог был младшим современником О. Конта?
  • а) Э. Дюркгейм;
  • б) М. Вебер;
  • в) К. Маркс;
  • г) Г. Зиммель.
  • 6. Что означает введенный О. Контом термин "индустриальное общество"?
  • а) общество, в котором господствующей сферой деятельности становится промышленность;
  • б) общество, в котором большинство граждан заняты в сфере услуг;
  • в) общество, в котором машины становятся важнее, чем человек;
  • г) общество, в котором на смену научному приходит абстрактное мировоззрение.
  • 7. Может ли, по представлениям О. Конта, великий человек поменять ход развития общества?
  • а) да;
  • б) нет;
  • в) только если это сильная личность;
  • г) только если это позволяет эпоха.
  • 8. Как О. Конт относился к религии?
  • а) как к ненужной фантазии людей;
  • б) как к главной социальной ценности;
  • в) как к одной из потребностей людей;
  • г) как к чему-то, ниспосланному свыше.
  • 9. Кто из этих социологов жил в Германии?
  • а) О. Конт;
  • б) Э. Дюркгейм;
  • в) В. Парето;
  • г) М. Вебер.
  • 10. Что, по мнению Э. Дюркгейма, характерно для общества с органическим типом солидарности?
  • а) общественное разделение труда;
  • б) коллективное сознание;
  • в) репрессивное право;
  • г) сходство индивидов.
  • 11. Э. Дюркгейм настаивал на том, что религия невозможна без коллективных обрядов. А как называется та форма религии, где коллективные обряды появилась раньше всего?
  • а) анимизм;
  • б) фетишизм;
  • в) магия;
  • г) тотемизм.
  • 12. Какой тип самоубийств не выделял Э. Дюркгейм?
  • а) аномический;
  • б) эгоистический;
  • в) альтруистический;
  • г) механический.
  • 13. Что, по мнению В. Парето, не характерно для социальной элиты?
  • а) обладание наибольшим богатством;
  • б) подчинение власти;
  • в) обладание властью;
  • г) высокий социальный статус.
  • 14. Что, но мнению М. Вебера, характерно для капиталистического общества?
  • а) рациональная организация труда;
  • б) стремление к роскоши;
  • в) обострение классовой вражды;
  • г) продолжительный досуг.
  • 15. Какая религия, но мнению М. Вебера, своей этикой породила капитализм?
  • а) католицизм;
  • б) протестантизм;
  • в) иудаизм;
  • г) атеизм.
  • 16. Какой тип поведения, по теории М. Вебера, соответствует действиям инженера, возводящего мост?
  • а) эмотивный;
  • б) целе-рациональный;
  • в) ценностно-рациональный;
  • г) традиционный.
  • 17. Какие социальные типы исследовал Ф. Теннис?
  • а) община и общество;
  • б) род и племя;
  • в) народность и нация;
  • г) культура и цивилизация.
  • 18. Какой социолог разработал классификацию толп?
  • а) Б. Малиновский;
  • б) И. Вах;
  • в) Н. Думан;
  • г) Г. Тард.
  • 19. Какой русский социолог не относится к субъективной школе?
  • а) Н. К. Михайловский;
  • б) П. Л. Лавров;
  • в) С. Н. Южаков;
  • г) П. А. Сорокин.
  • 20. Кто из классиков русской социологии дожил до установления Советской власти и продолжал работать в 1920-е гг.?
  • а) Н. И. Кареев;
  • б) Μ. М. Ковалевский;
  • в) П. Л. Лавров;
  • г) Н. К. Михайловский.
  • 21. Какая идея не характерна для структурною функционализма?
  • а) общество – это система;
  • б) структурные элементы общества взаимосвязаны;
  • в) в обществе действуют процессы, направленные на его сохранение;
  • г) общество развивается благодаря конфликтам.
  • 22. Какой социолог не относится к направлению символического интеракционизма?
  • а) Ч. Кули.
  • б) Г. Блумер.
  • в) Дж. Мид.
  • г) Э. Фромм.
  • 23. Кого можно отнести к неофрейдистам?
  • а) К. Хорни;
  • б) Ф. Теннис;
  • в) К. Леви-Стросс;
  • г) Э. Гидденс.
  • 24. Как звали виднейшего представителя феноменологической социологии?
  • а) А. Шюц;
  • б) Ж.-П. Сартр;
  • в) Дж. Гэллан;
  • г) П. Бурдье.
  • 25. Кто считается создателем этнометодологии в социологии?
  • а) Р. Мертон;
  • б) Г. Зиммель;
  • в) Г. Гарфинкель;
  • г) Т. Маршалл.
  • 26. К Франкфуртской школе неомарксизма не относится:
    • а) Т. Адорно;
    • б) К. Юнг;
    • в) М. Хоркхаймер;
    • г) Г. Маркузе.
  • 27. Кто не участвовал в разработке теории постиндустриального общества?
  • а) Д. Белл;
  • б) Э. Тоффлер;
  • в) Г. Спенсер;
  • г) У. Ростоу.
  • 28. Кто никогда не возглавлял Институт социологии РАН?
  • а) М. К. Горшков;
  • б) Л. М. Дробижева;
  • в) В. А. Ядов;
  • г) А. К. Уледов.
  • 29. Как звали видного российского социолога второй половины XX в.?
  • а) Л. Д. Ландау;
  • б) А. Я. Лившиц;
  • в) Ю. А. Левада;
  • г) Л. Я. Лурье.
  • 30. Кто создал ВЦИОМ?
  • а) А. А. Ослон;
  • б) Т. И. Заславская;
  • в) В. В. Федоров;
  • г) И. С. Кон.

Ответы на тест

1. а; 2. в; 3. б; 4. б; 5. в; 6. а; 7. б; 8. в; 9. г; 10. а; 11. г; 12. г; 13. б; 14. а; 15. б; 16. б; 17. а; 18. г; 19. г; 20. а; 21. г; 22. г; 23. а; 24. а; 25. в; 26. б; 27. в; 28. г; 29. в; 30. б.

Учебные дисциплины, связанные с историей социологии

История социологии связана с общей социологией, философией, экономикой, политологией, правоведением, психологией, культурологией, отечественной и всемирной историей, социальной историей России, методологией и методами социологического исследования и со всеми отраслевыми социологическими предметами.

Так, с философией история социологии связана своим происхождением, поскольку первые социологи были также философами. Поэтому рекомендуется либо изучать обе эти дисциплины параллельно, либо начинать изучать философию на семестр раньше, чтобы студенты смогли подготовиться к восприятию новых для них и сложных теоретических понятий и уяснили философские предпосылки работ Конта, Маркса, Спенсера и других первых социологов.

С экономикой, политологией, правоведением, психологией и культурологией история социологии связана тематически, так как почти все известные социологи вынуждены были рассматривать разнообразные социальные отношения, включая экономические, политические, правовые, культурные и т.д. Например, Алексис Токвиль, Габриэль Тард и Макс Вебер были еще и юристами, Карл Маркс и Вильфредо Парето внесли большой вклад в развитие экономики и политологии, Гюстав Лебон и Зигмунд Фрейд занимались изучением психологии, а Питирим Сорокин многое сделал для развития правоведения и культурологии. Следовательно, в процессе преподавания истории социологии педагог обязан учитывать пересечение социологических и других гуманитарных дисциплин и понимать, что одни и те же фамилии могут встретиться учащимся при изучении социологии, философии, экономики, политологии и иных наук. Рассказывая о выдающихся социологах, преподаватель поможет бакалаврам лучше сориентироваться во многих учебных дисциплинах, требующих знания научных подходов.

Знание истории, включая социальную историю, будет нелишним для показа исторического фона, на котором создавали свои учения социологи XIX–XX вв. Многое в их работах становится понятным только после обращения к тем историческим событиям, участниками или наблюдателями которых являлись авторы социологических трудов. Наконец, необходимо провести параллель с методологией и методами социологического исследования, чтобы студентам стало ясно, что социологи выдвигали свои теории, опираясь на конкретную научную методологию.

 
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 

Популярные страницы