Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Социология arrow Методика преподавания социологии

Примерная тематика рефератов по курсу социологии культуры

Тематика рефератов по социологии культуры должна максимально отражать культурные процессы, происходящие в современном обществе. По возможности она не должна быть отвлеченной от реальной действительности, окружающей студентов.

  • 1. Отличие социологии культуры от культурологии.
  • 2. Духовная и материальная культура: сходства и различия.
  • 3. Субкультуры и контркультуры современной России.
  • 4. Структурно-функциональный подход к изучению культуры.
  • 5. Формационный и цивилизационный подходы к изучению культуры: сравнительный анализ.
  • 6. Культурно-антропологический подход к изучению культуры.
  • 7. Значение аксиологии для социологического исследования культуры.
  • 8. Культурный детерминизм в социологической теории культуры.
  • 9. Культурный релятивизм в современном обществе.
  • 10. Культурная конвергенция в современном обществе.
  • 11. Культура традиционного общества.
  • 12. Культура индустриального общества.
  • 13. Культура информационного общества.
  • 14. Культура в понимающей социологии Макса Вебера.
  • 15. Этнокультурные противоречия в развитии российского общества.
  • 16. Культурный досуг современной российской молодежи.
  • 17. Взаимодействие культур в современной России.
  • 18. Социологические опросы на тему культуры общества.

Вопросы для проверки знаний по социологии культуры

Среди заданий, предложенных студентам в ходе изучения данного курса, могут быть вопросы, нацеленные на проверку знаний о научных терминах, социологических концепциях и культурных процессах, происходящих в современном обществе.

  • 1. Что такое культура? Какие определения этого понятия вы можете назвать?
  • 2. В чем отличие социологического подхода к пониманию культуры?
  • 3. Чем доминирующая культура отличается от субкультуры?
  • 4. Чем контркультура отличается от других субкультур?
  • 5. Какие субкультуры вы знаете?
  • 6. Может ли субкультура стать доминирующей?
  • 7. Чем духовная культура отличается от материальной и что включают в себя оба этих понятия?
  • 8. Чем массовая культура отличается от элитарной и каковы признаки той и другой культуры?
  • 9. Что такое культурный релятивизм?
  • 10. Что такое культурные ценности?
  • 11. Что такое культурный лаг?
  • 12. Что такое культурная трансмиссия?
  • 13. Что такое культурная рецепция?
  • 14. Что такое культурная диффузия?
  • 15. Что такое культурная конвергенция?
  • 16. Что такое культурная аккультурация и инкультурация?
  • 17. Какие культурные стили вы знаете?
  • 18. Почему О. Конт считал, что культура общества развивается по принципу накопления ценностей?
  • 19. В чем отличие цивилизационного подхода к изучению культуры от формационного и иных подходов?
  • 20. Как понимали смысл понятия "культура" О. Шпенглер и Л. Тойнби?
  • 21. Какие социокультурные типы выделял 11. А. Сорокин?
  • 22. Чем культура индустриального общества отличается от культуры традиционного и постиндустриального обществ?
  • 23. Чем западные культурные традиции отличаются от восточных?
  • 24. Каковы тенденции развития культуры в современном российском обществе?
  • 25. Какие социологи изучали культурную динамику?

Примерный тест по социологии культуры

  • 1. Слово "культура" у древних римлян означало:
    • а) принятие закона;
    • б) возрождение традиций;
    • в) обработку земли;
    • г) строительство зданий.
  • 2. Арнольд Тойнби считал наиболее сильной из современных цивилизаций:
    • а) западнохристианскую;
    • б) восточнохристианскую;
    • в) индуистскую;
    • г) дальневосточную.
  • 3. Классиками цивилизационного подхода к изучению культуры считаются:
    • а) Маркс, Шпенглер, Тойнби;
    • б) Маркс, Дюркгейм, Тойнби;
    • в) Данилевский, Шпенглер, Тойнби;
    • г) Данилевский, Дюркгейм, Тойнби.
  • 4. Совокупность культурных образцов, которые принимаются и разделяются всеми членами общества, – это:
    • а) субкультура;
    • б) доминирующая культура;
    • в) материальная культура;
    • г) массовая культура.
  • 5. Что такое, по теории Л. Н. Гумилева, пассионарность?
  • а) процесс создания новой культуры;
  • б) высокая религиозность;
  • в) склонность к ретреатизму;
  • г) повышенная социальная энергия.
  • 6. Процесс обособления культур, ранее составлявших единую культурную систему, – это:
    • а) дифференциация культуры;
    • б) флуктуация культуры;
    • в) инерция культуры;
    • г) конвергенция культуры.
  • 7. Процесс прибавления новых элементов к существующей культуре – это:
    • а) культурная диверсификация;
    • б) культурная аккумуляция;
    • в) культурная рефлексия;
    • г) культурная апробация.
  • 8. Интерпретация чужой культуры – это:
    • а) культурная герменевтика;
    • б) культурный лаг;
    • в) культурная феноменология;
    • г) культурная антропология.
  • 9. Теория, утверждающая, что представители одной культуры не могут до конца понять ценности других культур, называется:
    • а) культурным позитивизмом;
    • б) культурным релятивизмом;
    • в) культурным обскурантизмом;
    • г) культурным цинизмом.
  • 10. Процесс, благодаря которому культура передается от поколения к поколению, – это:
    • а) культурная диффузия;
    • б) культурная стагнация;
    • в) культурная революция;
    • г) культурная трансмиссия.
  • 11. Принятие обществом особенностей культуры, возникшей в прошлую эпоху, – это:
    • а) культурная рецепция;
    • б) культурная диспозиция;
    • в) культурная эволюция;
    • г) культурная селекция.
  • 12. Вхождение в другую культуру – это:
    • а) девиация;
    • б) инкультурация;
    • в) новация;
    • г) реформация.
  • 13. Социализация – это:
    • а) процесс усвоения норм поведения в обществе;
    • б) процесс перехода из одной культуры в другую;
    • в) потеря индивидуальности;
    • г) активная общественная деятельность.
  • 14. Н. Я. Данилевский написал книгу:
    • а) "Постижение истории";
    • б) "О разделении общественного труда";
    • в) "Система позитивной политики";
    • г) "Россия и Европа".
  • 15. Контркультура – это:
    • а) субкультура, отвергающая ценности доминирующей культуры;
    • б) субкультура, отвергающая любые ценности;
    • в) субкультура, отвергающая духовные ценности;
    • г) субкультура, отвергающая новые культурные ценности.
  • 16. Доиндустриальное общество называют:
    • а) массовым;
    • б) традиционным;
    • в) варварским;
    • г) первобытным.
  • 17. Культурная конвергенция – это:
    • а) обособление одной культуры от другой;
    • б) переход от индустриального общества к информационному;
    • в) введение жесткой цензуры в обществе;
    • г) формирование в разных культурах сходных черт.
  • 18. Аксиология – это:
    • а) учение о культурных заимствованиях;
    • б) учение о культурных ценностях;
    • в) учение о культурном развитии;
    • г) учение о культурных различиях.
  • 19. Процесс вхождения в контакт представителей разных культур – это:
    • а) аккультурация;
    • б) детерминизм;
    • в) креационизм;
    • г) экзистенциализм.
  • 20. Структурно-функциональная концепция в культурологии – это:
    • а) изучение культуры в рамках единой социальной системы;
    • б) изучение культуры по отдельным фактам и событиям;
    • в) изучение культур через их сравнение;
    • г) изучение культуры от эпохи к эпохе.
  • 21. Проникновение черт одной культуры в другую – это:
    • а) культурная институционализация;
    • б) культурная канализация;
    • в) культурная динамика;
    • г) культурная диффузия.
  • 22. Социология – это наука о культуре, считал:
    • а) В. Парето;
    • б) К. Маркс;
    • в) Г. Спенсер;
    • г) М. Вебер.
  • 23. О. Шпенглер считал, что история человечества – это история изолированных друг от друга:
    • а) культур;
    • б) локальных цивилизаций;
    • в) культурно-исторических типов;
    • г) социокультурных типов.
  • 24. Что означает в теории А. Тойнби слово "мимесис"?
  • а) бескомпромиссная борьба взглядов в обществе;
  • б) изучение древних культур;
  • в) культурные потребности людей;
  • г) подражание общества творчески активному меньшинству.
  • 25. Верно ли утверждение, что цивилизация – это:

А. Современная стадия развития общества;

Б. Уникальная региональная культура;

  • а) верно А;
  • б) верно Б;
  • в) верны и А, и Б;
  • г) и А, и Б не верны.
  • 26. Социальная стратификация – это:
    • а) наличие в обществе неравных социальных слоев;
    • б) стремление общества к социальному равенству;
    • в) социальная дезорганизация;
    • г) отход от социализации.
  • 27. Культура, по мнению 3. Фрейда, означает:
    • а) подлинно научное познание мира;
    • б) появление у людей письменности;
    • в) обуздание в человеке животных инстинктов;
    • г) общественное потребление.
  • 28. Какой социокультурный тип НЕ выделял П. А. Сорокин?
  • а) идеациональный;
  • б) идеалистический;
  • в) сенситивный;
  • г) семантический.
  • 29. Как, но мнению Т. Парсонса, культура передается от общества к личности?
  • а) с помощью религии;
  • б) через социальные конфликты;
  • в) посредством обучения в школе;
  • г) с помощью культурных инноваций.
  • 30. Какой русский по происхождению ученый написал книгу "Социокультурная динамика"?
  • а) Владимир Вернадский;
  • б) Иван Павлов;
  • в) Питирим Сорокин;
  • г) Жорес Алферов.

Ответы на тест

  • 1. в; 2. а; 3. в; 4. б; 5. г; 6. а; 7. б; 8. а; 9. б; 10. г; 11. а; 12. б; 13. а; 14. г; 15. а; 16. б; 17. г; 18. б; 19. а; 20. а; 21. г; 22. г; 23. а; 24. г; 25. в;
  • 26. а; 27. в; 28. г; 29. а; 30. в.

Учебные дисциплины, связанные с социологией культуры

Социология культуры тесно связана с социологией духовной жизни, социологией религии, общей социологией, философией, культурологией, социолингвистикой, историей социологии, социальной антропологией, отечественной и всемирной историей, этикой и эстетикой и методологией и методами социологического исследования.

Так, социология религии и социология духовной жизни прямо пересекаются с социологией культуры, так как все они занимаются изучением духовных отношений в обществе. Философия, культурология, социальная антропология, этика и эстетика приближаются к социологии культуры на предметном (культурные явления и процессы) и понятийном (термины и теоретические концепции) уровнях. Из методологии и методов социологического исследования можно позаимствовать знания о порядке проведения и анализа результатов социологического исследования культурных явлений.

Многие термины, имена, а также проблемы из числа тех, что рассматриваются социологией культуры, могли встречаться студентам ранее при изучении общей социологии и истории социологии. Кроме того, изучение истории в школе и на первом курсе бакалавриата в вузе должны были поспособствовать ознакомлению учащихся с культурными памятниками, процессами и событиями, имевшими место быть в прошлом, что упрощает задачу усвоения учебного материала во время занятий по социологии культуры.

 
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 

Популярные страницы