Меню
Главная
УСЛУГИ
Авторизация/Регистрация
Реклама на сайте
 
Главная arrow Журналистика arrow Психология журналистики
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >

ЦЕННОСТНАЯ БАЗА ЖУРНАЛИСТА И ЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В результате изучения данной главы студент должен:

знать

• особенности реализации социальной роли и общественной миссии журналистики и журналиста в демократическом обществе, функций и принципов деятельности массмедиа в контексте социальных потребностей, исторического и современного опыта отечественных и зарубежных СМИ;

• принципы формирования этических ориентиров и регуляторов журналистской деятельности, основные российские и международные документы по профессиональной этике;

уметь

• понимать, основываясь на базовых знаниях в области общегуманитарных наук и профессионально-этических принципах, проблемы взаимоотношения общества и человека, взаимосвязь свободы и ответственности, значение нравственного и ценностного выбора, расширять свой кругозор в контексте полученного знания;

• использовать гуманитарные и профессионально-этические знания в контексте своей социальной и повседневной профессиональной деятельности;

владеть

• навыками ориентации и социально-психологического анализа важнейших политических и социальных процессов, происходящих в мире и стране, выбирать и формулировать на основании этого актуальные темы материалов и дискуссий в социальных сетях.

В процессе развития технологий массово-коммуникационной деятельности все более актуальной становилась проблематика определения параметров и характеристик смыслоценностного содержания продукции массмедиа. И если "деятельность средств массовой информации аксиологична, направлена на распространение системы взглядов на мир, структурированных согласно определенной совокупности ценностей"[1], то медиа новейшего времени, как свидетельствовала практика последних лет, нередко отражают лишь субъективный мир личности, транслирующей ту или иную информацию. Не случайно такой широкий общественный резонанс вызвало принятие Госдумой в третьем чтении и подписание президентом России ряда "антитеррористических" законов[2]. Среди них – законы об ужесточении проведения интернет-платежей и ответственности за организацию массовых беспорядков. Также, в соответствии с ними, часто- посещаемые блоги приравнены к СМИ и расширены полномочия ФСБ в сфере борьбы с терроризмом. Согласно документам, все блогеры, у которых страницы посещают больше трех тысяч пользователей в день, должны выполнять требования, предъявляемые к СМИ. Их обязали публиковать на своих страницах личные данные. Введено отныне также понятие "организатор распространения информации", которое разработчики трактуют предельно широко – от персонального или коммерческого сайта до группы в социальной сети. От организаторов требуется также хранение в течение полугода метаданных о деятельности в Сети. Нарушителям грозят штрафы и блокирование на месяц. Кроме того, блогеры не должны использовать "материалы, пропагандирующие порнографию, культ насилия и жестокости, а также материалы, содержащие нецензурную брань". Они должны проверять публикуемую информацию на достоверность, не допускать публикаций о частной жизни других людей или порочащих материалов.

Дискуссий по поводу ужесточения требований к индивидуальным субъектам информационной деятельности в нашем обществе было немало. Вместе с тем исследователи в контексте анализа роли и эффектов медиа нередко подчеркивали "преимущественно отрицательное влияние медиа на эмоциональную, поведенческую, когнитивную сферы, более того, медиасреда рассматривается в качестве фактора угрозы психологической безопасности личности"[3]. Насколько аргументированы подобного рода выводы и утверждения?

  • [1] Ерофеева И. В. Аксиология медиатекста в российской культуре (репрезентация ценностей в журналистике начала XXI в.). Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2009. С. 132.
  • [2] Подробнее см.: URL: top.rbc.ru/society/05/05/2014/922084.slitml.
  • [3] Жижина М. В. Исследование взаимосвязи социальных представлений о массмедиа с медиаповедением личности. URL: littp://sociosphera.com/files/conference/2012/Sociosphera_2- 12 /43-51_m-v-zhizhina.pdf.
 
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика