Меню
Главная
УСЛУГИ
Авторизация/Регистрация
Реклама на сайте
 
Главная arrow Документоведение arrow Стилистика и литературное редактирование
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >

Лекция 3. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СТИЛИ

В результате изучения материала данной главы студент должен:

знать

• основы логики рассуждений;

• основы организации языковой системы, функции языка, особенности речевой деятельности, стилистической дифференциации языковых средств, принципы организации связного текста в монологе и диалоге; аргументативные и перлокутивные (воздействующие на адресата) свойства языковых единиц;

• принципы использования языка в PR-документах и рекламных сообщениях, основные правила литературного редактирования, лингвистические основы копирайтинга;

уметь

• выстраивать сообщение в соответствии с правилами и нормами русского языка, устно и письменно излагать суждения;

• правильно оценивать ситуацию общения с позиций выбора стилистически маркированных средств и средств речевого этикета, композиционно правильно выстраивать диалог и монолог, уместно применять законы убеждения;

• составлять и редактировать документы, обеспечивать соответствие продуцируемых текстов нормам и требованиям литературного языка;

владеть

• навыками организации высказывания, приемами отбора языковых средств, соответствующих коммуникативным задачам, методами исправления недостатков собственной речи и редактируемого текста;

• навыками создания грамотного письменного и устного текста, ведения диалога в разных условиях, методами корректировки текста;

• навыками композиционной, стилистической, ортологической правки документов, анализа текстов с точки зрения соответствия стандартам и нормативным актам.

Рекомендации для преподавателя

Данная глава максимально приближена к реальному процессу продуцирования и редактирования текста. Предметом анализа в основном являются тексты, принадлежащие разным стилям. Преподавателю необходимо обратить внимание на задания, в которых на одном языковом материале предполагается написание разных с точки зрения оценочной и эмоционально-экспрессивной направленности текстов. Работа подобного плана позволяет выявить такие нюансы употребления слов, которые становятся очевидными только при разграничении контекстов (прежде всего серьезных и ироничных текстов).

Выбор средств в зависимости от условий общения

Термин "стиль", так же как и термин "текст", кажется интуитивно понятным, но оказывается, что дать определение как стилю, так и тексту достаточно сложно.

Академик В. В. Виноградов определил стиль следующим образом: "Стиль – это общественно осознанная и функционально обусловленная, внутренне объединенная совокупность приемов употребления, отбора и сочетания средств речевого общения в сфере того или иного общенародного, общенационального языка, соотносительная с другими такими же способами выражения, которые служат для иных целей, выполняют иные функции в речевой общественной практике данного народа"[1].

Рассмотрим каждый из аспектов этого непростого на первый взгляд определения.

"Общественно осознанный" понимается как принятый всеми, соответствующий определенной норме, кодифицированный. Нормированный язык – эта та часть языка, которая получила название литературного. Однако объектом изучения современной стилистики является не только литературный язык, или язык художественных произведений, или исторической прозы, или риторических выступлений, а весь язык в его функциональном многообразии. Помимо литературного языка в систему русского языка входят диалекты, просторечия, жаргоны, арго, сленг.

В. В. Виноградов указывает на множественность способов выражения в системе общенационального языка, которые служат для иных целей и выполняют иные функции в речевой практике народа. Другими словами, понятие о стиле возникает только там и тогда, где и когда у говорящего появляется выбор между разными системами. Например, в рамках литературного языка речевой жанр приветствия может быть реализован по-разному: приветствую вас – торжественное, официальное; здравствуйте, добрый вечер/ день/утро – нейтральное; здрассти, привет, салют – разговорное. В речи молодежи все больше места занимает калька с английского: доброго времени суток, которая, во всяком случае в настоящий момент, воспринимается как стилистически сниженное, ненормативное словоупотребление, лежащее за пределами литературного языка и, следовательно, недопустимое в официальной речи.

Академик В. В. Виноградов акцентирует внимание па том, что стиль есть явление функционально обусловленное, т.е. характер отбора и сочетания слов зависит от функции высказывания, сферы использования языка или, другими словами, от того, кто, что, кому и зачем говорит. Следовательно, стиль определяется не внутренними, лингвистическими, а внешними, экстралингвистическими, факторами. В тех случаях, когда в одном тексте видны элементы сразу двух или нескольких стилей, его функциональная принадлежность обусловливается основными целями и задачами высказывания, или "композиционно-стилевым вектором", если использовать терминологию В. Г. Костомарова.

Приведем в пример несколько мнемонических правил, которые известны каждому школьнику: Биссектриса – эта крыса, которая бегает по углам и делит угол пополам; Пифагоровы штаны па все стороны равны. В основе каждого правила лежит метафора, а во втором есть даже рифма. Однако внешние характеристики не делают из этих правил художественные произведения, поскольку у них другая цель: передать точные сведения из области математики. При всех "вольностях" эти высказывания принадлежат к научному стилю, а точнее – к научно-учебному подстилю.

Как подчеркивает В. В. Виноградов, не только отбор отдельных языковых единиц обусловливает стиль, но также приемы их употребления и сочетания. Иными словами, маркировать стиль может и слово, и сочетание слов, и порядок слов в предложении. Так, слово лицо относится к нейтральному стилю; лик – к высокому, книжному; личико, рожица, мордашка – к разговорному; харя, морда, рожа – к просторечию; фейс – к молодежному жаргону, сленгу. Предложение 'Я знаю, что ты хочешь подарить мне на день рождения' принадлежит нейтральному стилю, но если поменять местами главную и придаточную части: Что ты хочешь подарить мне на день рождения, я знаю, – оно приобретет оттенок разговорности. Предложение 'Это книга, которая меня потрясла' относится к нейтральному стилю, а 'Это книга, потрясшая меня' – к книжному из-за замены придаточного определительного предложения определением, выраженным причастным оборотом. Поскольку причастные и деепричастные обороты сложны для восприятия на слух, то при подготовке или редактировании материала необходимо учитывать форму выступления: предполагается устная речь или письменная.

Итак, из определения В. В. Виноградова можно сделать следующие выводы: 1) стиль возникает, когда есть возможность выбора языковых средств и их организации; 2) стиль обусловлен экс- тралингвистическими факторами (кто, что, кому, зачем говорит); 3) в системе языка существует кодифицированный литературный язык и несколько стилей за его пределами – просторечие, диалекты, жаргоны, арго, сленг.

Однако и сам литературный язык – явление достаточно сложное, представленное несколькими стилями. В основе литературного языка лежит нейтральный стиль, который может использоваться в любых ситуациях и составляет основу всех других стилей.

В рамках литературного языка противопоставляются два тина стилей: разговорный и книжные (официально-деловой, научно- профессиональный и публицистический). Слова и выражения, которые употребляются только в определенных ситуациях общения (это относится также к некоторым синтаксическим конструкциям, грамматическим формам, вариантам произношения т.п.), называются стилистически маркированными.

  • [1] Виноградов В. В. Итоги обсуждения вопросов стилистики // Вопросы языкознания / АН СССР. Ин-т языкознания. 1955. № 1. С. 73.
 
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика