Характер и акцентуации характера

Характер — индивидуальное сочетание наиболее устойчивых, существенных особенностей личности, проявляющихся в поведении человека в определенном отношении: к себе, другим людям, порученному делу; в характере отражаются волевые качества. Отдельные свойства характера зависят друг от друга, связаны друг с другом и образуют целостную организацию, которую называют структурой характера, в которой выделяют две группы черт.

Под чертой характера понимают те или иные особенности личности человека, которые систематически проявляются в различных видах его деятельности и по которым можно судить о его возможных поступках в определенных условиях. К первой группе относят черты, выражающие направленность личности (установки, потребности, идеалы и т.д.). Ко второй группе — интеллектуальные, волевые и эмоциональные черты характера.

В начале XX в. II. О. Лосский предложил свою классификацию характеров в зависимости от уровня воли и преобладания стремлений. Он делит людей на типы: чувственный, эгоцентрический и сверхличный. Сверхличный тип отличается преобладанием сверхличных стремлений, источник которых лежит не в потребностях организма, а в факторах высшего порядка: религиозных, научных, эстетических. Эти люди действуют как бы не от себя, а следуя зову высшей воли.

В начале XX в. А. Ф. Лазурский впервые предложил создать психосоциальную классификацию характеров, которая учитывает не только субъективные особенности людей, но их мировоззрение, "социальный аспект".

Дальнейшие исследования приводили к обогащению понимания характера.

  • 1. Возникло понятие "социального характера". "В социальный характер входит лишь та совокупность черт характера, которая присутствует у большинства членов данной социальной группы и возникла в результате общих для них переживаний и общего образа жизни" (Э. Фромм). "Если характер индивида более или менее совпадает с социальным характером, то доминантные стремления индивида побуждают его делать именно то, что необходимо и желательно в специфических социальных условиях его культуры".
  • 2. Характер представляет собой вариант усвоения каждым человеком культурных норм, содержавшихся в "базисной (основной) личностной структуре", которую разделяет большинство членов общества в результате сходного опыта в раннем детстве (это "основная, модальная личность") (А. Кардинер).
  • 3. Если в индивидуальном поведении личности отражается культура, то в характере — мировоззрение (Д. Хонигман, Н. Д. Левитов).
  • 4. Анализируя типологию индивидуальных характеров, психоаналитик З. Фрейд отмечает, что привычные способы приспособления "Я" к внешнему миру, "ОНО" и "Сверх-Я", а также типичные сочетания этих способов между собой образуют характер.
  • 5. В отечественной психологической литературе используются следующие определения характера:
    • - "характер — общая стилистика в привычках, навыках, усвоенных тактиках, это общий рисунок, манера поведения, сформированная в результате особого, индивидуально приобретенного опыта в конкретном социальном окружении" (А. Г. Шмелев);
    • - характер — содержательный и общественно-значимый компонент личности, проявление направленности, мировоззрения в его поведении (Н. Д. Левитов);
    • - характер — это сплав врожденных свойств высшей нервной деятельности с приобретенными в течение жизни индивидуальными чертами.

Правдивыми, добрыми, тактичными или, наоборот, лживыми, злыми, грубыми бывают люди с любым типом темперамента. Однако при определенном темпераменте одни черты приобретаются легче, другие — труднее. Например, организованность, дисциплинированность легче выработать флегматику, чем холерику; доброту, отзывчивость — меланхолику. Быть хорошим организатором, общительным человеком проще сангвинику и холерику. Однако недопустимо оправдывать дефекты своего характера врожденными свойствами, темпераментом. Отзывчивым, добрым, тактичным, выдержанным можно быть при любом темпераменте.

Среди свойств характера принято различать общие (глобальные) и частные. Глобальные свойства характера оказывают свое действие на широкую сферу поведенческих проявлений. Принято выделять пять глобальных черт характера (А. Г. Шмелев, М. В. Бодунов, У. Норман и др.):

  • 1) самоуверенность — неуверенность;
  • 2) согласие, дружелюбие — враждебность;
  • 3) сознательность — импульсивность;
  • 4) эмоциональная стабильность — тревожность;
  • 5) интеллектуальная гибкость — ригидность.

Среди локальных, частных свойств характера, которые влияют на частные, узкие ситуации, можно выделить следующие: общительность — замкнутость, доминантность (лидерство) — подчиненность, оптимизм — уныние, совестливость — бессовестность, смелость — осторожность, впечатлительность — толстокожесть, доверчивость — подозрительность, мечтательность — практицизм, тревожная ранимость — спокойная безмятежность, деликатность — грубость, самостоятельность — конформизм (зависимость от группы), самоконтроль — импульсивность, страстная увлеченность — апатичная вялость, миролюбивость — агрессивность, деятельная активность — пассивность, гибкость — ригидность, демонстративность — скромность, честолюбие — непритязательность, оригинальность — стереотипность.

Как считает известный немецкий психиатр К. Леонгард, у 20—50% людей некоторые черты характера столь заострены (акцентуированы), что это при определенных обстоятельствах приводит к однотипным конфликтам и нервным срывам.

Акцентуация характера — преувеличенное развитие отдельных свойств характера в ущерб другим, в результате чего ухудшается взаимодействие человека с окружающими людьми. Выраженность акцентуации может быть различной — от легкой, заметной лишь ближайшему окружению, до крайних вариантов — психопатии.

В отличие от психопатии акцентуации характера проявляются не постоянно, с годами могут существенно сгладиться, приблизиться к норме. К. Леонгард выделяет 12 типов акцентуации. Приведем краткую характеристику особенностей поведения в зависимости от типов акцентуации:

  • 1) гиперактивный — чрезмерно приподнятое настроение, разговорчив, очень энергичен, самостоятелен, стремится к лидерству, рискам, авантюрам, игнорирует наказания, теряет грань дозволенного, отсутствует самокритичность;
  • 2) дистимичный — постоянно пониженное настроение, грусть, замкнутость, немногословность, пессимистичность, тяготится шумным обществом, с сослуживцами близко не сходится. В конфликты вступает редко, чаще является в них пассивной стороной;
  • 3) циклоидный — общительность циклически меняется (высокая в период повышенного настроения и низкая в период подавленности);
  • 4) эмотивный — чрезмерная чувствительность, ранимость, излишне чувствителен к замечаниям, неудачам, поэтому у него чаще всего печальное настроение;
  • 5) демонстративный — выраженное стремление быть в центре внимания и добиваться своих целей любой ценой: слезы, обморок, скандалы, болезни, хвастовство, наряды, ложь;
  • 6) возбудимый — повышенная раздражительность, несдержанность, агрессивность, угрюмость, но возможны льстивость, услужливость;
  • 7) застревающий — "застревает" на своих чувствах, мыслях, не может забыть обид, склонен к затяжным конфликтам;
  • 8) педантичный — выраженная занудливость, изнуряет домашних своей аккуратностью;
  • 9) тревожный — пониженный фон настроения, опасения за себя, близких, неуверенность в себе, крайняя нерешительность;
  • 10) экзальтированный — очень изменчивое настроение, эмоции ярко выражены, словоохотливость, влюбчивость;
  • 11) интровертированный — замкнут, общается по необходимости, погружен в себя, о себе ничего не рассказывает, свои переживания не раскрывает, сдержан, холоден;
  • 12) экстравертированный — высокая общительность, словоохотливость, несамостоятелен, стремится быть как все, неорганизован.

Акцентуации характера часто встречаются у подростков и юношей (50— 80%). Определить тип акцентуации или ее отсутствие можно с помощью специальных психологических тестов, например теста С. Шмишека.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ     След >