Социальная психология групп

Группа как феномен социальной психологии. Психология малой группы. Психология больших социальных групп. Психология толпы. Психология межгрупповых отношений.

Группа как феномен социальной психологии

Понятие социальной группы всегда вызывало много вопросов. Трактовка, с одной стороны, опирается на различные подходы, заданные изначальной междисциплинарностью социальной психологии, т.е. социологической и психологической парадигмами. Понимание социальной психологией групп может быть выявлено из их анализа, в котором рассматриваются выделенные (с помощью социологии) социальные группы, но в них определяются те черты, которые в совокупности делают группу психологической общностью, которая может позволить каждому ее члену идентифицировать себя с группой[1].

Приступая к анализу понятия групп, нужно выделить их классификацию (рис. 4.6).

Классификация групп, изучаемых в социальной психологии<sup><a class=[2]">

Рис. 4.6. Классификация групп, изучаемых в социальной психологии[2]

Представленные группы, начиная с естественных, – объект исследования социальной психологии.

Определяя группу, всегда есть проблема ее нижней и верхней границ. Так, ведутся разговоры, считать ли диаду группой и где определяется верхняя граница группы. Элементарной группой считается группа, состоящая из 7±2 человека, но малой группой может быть также коллектив из 30–40 человек. Основными характеристиками группы тогда будут выступать следующие параметры: срок существования, устойчивость состава, частотность контактов, единообразие в деятельности, фактор структурности и т.д.

К. К. Платонов выделял следующие тины групп[4]:

  • – ассоциации – неорганизованные, случайные группы со стихийной структурой и личными целями деятельности;
  • – корпорации – внутренне организованные группы, обладающие внутренней структурой и общей деятельностью, цели которой определяются как личные через групповые;
  • – коллективы – характеризуются внутренней структурой и совместной деятельностью, общие цели которой вынесены за пределы группы.

Психология малой группы

Малая группа – совокупность двух или более людей, которые взаимодействуют друг с другом и разделяют общие цели и нормы.

Подходя к вопросу о малой группе как социально-психологической общности, можно рассмотреть ее генезис.

  • 1. Историко-генетические проблемы малой группы, история возникновения и развития как структурного элемента человеческого сообщества.
  • 2. Онтогенез малой группы, возникновение и развитие в контексте индивидуальной истории жизни.
  • 3. Развитие группы с момента организации до уровня коллектива.

Выделяют также следующие стадии развития группы: направленность, организованность и коммуникативность.

Брюс Такмен видел развитие группы в следующей модели:

  • – ориентировка в задаче;
  • – эмоциональная реакция;
  • – внутренний конфликт;
  • – функционально-ролевая согласованность и т.д.[5]

Рассматривая проблему малой группы, выделяют ее структуру, под которой понимается совокупность особым образом согласованных связей, складывающихся между членами группы (рис. 4.7).

Типы коммуникативных структур в малых группах и коллективах

Рис. 4.7. Типы коммуникативных структур в малых группах и коллективах

В малых группах выделяют такие социально-психологические явления, как социально-психологический климат; социально-психологическое давление.

Социально-психологический климат группы – это:

  • – доверие/недоверие;
  • – симпатия/антипатия;
  • – свобода/несвобода (в отношении мнений);
  • – давление/самостоятельность;
  • – информированность/неинформированность;
  • – удовлетворенность/неудовлетворенность.

Особняком стоит теория лидерства в контексте изучения малой группы, которая рассматривается вероятностными подходами, теорией следования целей, нормативной моделью принятия решений, транзактными подходами и когнитивными подходами[6].

Лидерство как социально-психологический феномен является значимым для интеграции группы. Под лидерством понимается "один из процессов организации и управления малой социальной группой, способствующий достижению групповых целей в оптимальные сроки и с оптимальным эффектом"[7].

Дадим краткую характеристику лидера.

  • 1. Позиция лидера занимается спонтанно.
  • 2. Роль – не официального руководителя.
  • 3. Выдвижение лидера практически всегда связано с особой ситуацией, возникшей в группе (или для группы).

Выделяется статус лидера: функционально-ролевой; профессиональный; морально-этический; самооценочный. Типология лидерства может разделять три основания: содержание, стиль и характер деятельности.

  • 1. По содержанию деятельности:
    • а) лидер-вдохновитель, предлагающий программу поведения;
    • б) лидер-исполнитель, организатор выполнения уже заданной программы;
    • в) лидер, являющийся одновременно как вдохновителем, так и организатором.
  • 2. По стилю руководства:
    • а) авторитарный;
    • б) демократичный;
    • в) совмещающий в себе элементы того и другого стиля.
  • 3. По характеру деятельности:
    • а) универсальный, т.е. постоянно проявляющий свои качества лидера;
    • б) ситуативный, т.е. проявляющий качества лидера лишь в определенной, специализированной ситуации[8].

Понятие климата, упомянутое выше, связывают как со стилем лидерства, так и с понятием сплоченности, межличностной привлекательности и др.

Групповая сплоченность – интегральная характеристика межличностных отношений. Важная составляющая сплоченности – целенаправленная групповая деятельность, а также явление конформности, понимаемое, с одной стороны, как давление большинства на меньшинство, гак и как обратное явление, называемое нонконформизмом, – явление, при котором актуализируется желание поступать вопреки мнению большинства.

Явление конформизма можно обозначить как такой системообразующий феномен, который оказывает влияние на большинство процессов, происходящих как в малой, так и в большой группах. Это понятие вошло в оборот с началом экспериментов Соломона Аша.

  • [1] Андреева Г. М. Социальная психология. С. 139.
  • [2] Там же. С. 143.
  • [3] Там же. С. 143.
  • [4] Коломинский Я. Л. Психология взаимоотношений в малых группах: учеб, пособие. М.: ACT, 2010.
  • [5] Журавлев А. Л., Соснин В. А., Красников В. А. Социальная психология. С. 195.
  • [6] Журавлев А. Л., Соснин В. А., Красников В. А. Социальная психология. С. 211-217.
  • [7] Парыгин Б. Д. Социальная психология: учеб, пособие // Серия "Библиотека гуманитарного университета". СПб.: Издательство СПбГУП, 2003. С. 272.
  • [8] Там же.
 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ     След >