ПОХОЖИЕ СТАТЬИ

Краткий курс лекций по дисциплине «История педагогики и образования» СОДЕРЖАНИЕ Зарождение организованных форм воспитания в условиях формирования и развития древнейших цивилизаций Развитие частной инициативы в дошкольном воспитании и учении Благотворительные заведения и учреждения общественного призрения Ведомства императрицы Марии Школьное дело и педагогическая мысль в Древнем Китае Школа и воспитание в Междуречье (Месопотамии)Университеты Развитие общего образования Идеи католической педагогики и Возрождения в педагогической мысли и образовании в Западной Европе (конец XIII – начало XVI в.) Школа и Реформация Основные направления реформ в начальном образовании Государственная политика в сфере образования Воспитание, обучение и педагогическая мысль в период эллинизма Воспитание и школа в Древней Индии Воспитание, обучение и педагогическая мысль в католических государствах Европы в конце X–XIII вв. Общественно-политические организации и их влияние на педагогическую теорию и практику Педагогическая мысль и образование в Российской империи в конце XIX – начале XX в. (до 1917 г.) Школы в православных братствах Юго-Западной Руси. Европейское влияние на развитие российского образования Профессиональное образование в России в XV-XVII вв. Развитие образования и педагогической мысли в странах Европы, США и СССР во второй половине XX в. (до 1991 г.) Образование в странах Восточной Европы и СССР (России) во второй половине XX в. Педагогическое образование Задачи и содержание образования Педагогическая мысль и образование в странах Запада в конце XIX – середине XX в. Воспитание, обучение и педагогическая мысль в странах Древнего Востока в III тыс. до н.э. – I в. н.э. Организация начальных школ для детей местных народностей в Казанском крае и на Камчатке Основные направления государственной политики в сфере образования Распространение просвещения под влиянием византийской культуры Создание системы образования в Российской империи (1782-1801) Развитие профессионального образования Воспитание и школа в Израильско-Иудейском царстве Итоги школьных реформ в Западной Европе и США к середине XX в. Развитие образования и педагогической мысли в Российской империи в XVIII в. Основные направления реформ в профессиональном образовании Начальное образование Педагогическая мысль и образование в национальных государствах Европы и Америки в конце XVIII – конце XIX в. Педагогические идеи Возрождения Школа в Западной Европе и США после Второй мировой войны Педагогическое образование Великая Отечественная война 1941-1945 гг. и школа Становление учреждений дошкольного воспитания и учения Идеи Просвещения и их влияние на развитие педагогической мысли и образования в странах Европы и Северной Америки в XVII – начале XIX в. Развитие педагогической науки и образования в Российской империи в XIX в.Военно-сиротские учебные заведения Тенденции развития общего образования Проблемы содержания и методов учебно-воспитательной работы в школе 1920-х гг. Среднее образование Взаимоотношения с иностранными государствами в области образования Философско-педагогическая мысльТипы и виды учебных заведений Оформление педагогики стран Запада Советская педагогическая наука после Второй мировой войны Педагогические идеи Реформации Школа и воспитание в Древнем Египте Воспитание, обучение и педагогическая мысль в Древней Греции Организация училищ и содержание образования Развитие образования и педагогической мысли в русских княжествах и Российском государстве в XI – первой половине XVII в. Образование и педагогическая мысль на территории Европы, Византии и Аравии в VI–XIII вв. Философско-педагогическая мысль католицизма Педагогическая наука в странах Запада Воспитание и школа в Древнем Иране Педагогическая наука в России и русском зарубежье после 1918 г. Основные направления реформ в высшем образовании Преобразование учреждений в сфере благотворительности и общественного призрения Профессиональное образование Тенденции развития и проблемы общего образования Грамматические школы Москвы во второй половине XVII в. Идеи Реформации и их влияние на развитие педагогической мысли и образования в Европе в XVI–XVII вв. Подготовка к учительской службеГорнозаводские школы Философско-педагогическая мысль Деятельность учебных заведений, организованных иностранцами в России Основные направления реформ в среднем образовании Образование и педагогическая мысль в Древнем Риме Образование детей крепостных в России Научные представления в Русском государствеСословно-семейное воспитание и обучение Общественно-политические организации в России и их влияние на педагогическую теорию и практику Педагогические идеи ПросвещенияВоспитательные дома Педагогическая наука в годы Великой Отечественной войны Воспитание, обучение и педагогическая мысль в странах Древнего мира в III тыс. до н.э. – начале I тыс. н.э. Педагогическая мысль в странах Европы в VI-ΧΙ вв. Распространение грамотности и образования Высшее образование Образование и педагогическая наука в советской России в 1917-1945 гг. Основные направления педагогической мысли Распространение христианства и развитие образования на территории Византии Образование и педагогическая мысль в христианском мире в начале I тыс. – конце II тыс. Воспитание, обучение и педагогическая мысль в античном и эллинизированном мире в VIII в. до н.э. – IV в. н.э. Основные направления развития образования в послевоенный период Воспитание, обучение и педагогическая мысль на территории Аравийского полуострова и в мусульманских владениях Европы в VI–XIII вв.

 

Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter

ПОХОЖИЕ СТАТЬИ