Брендинг
СОДЕРЖАНИЕ
ИСТОРИЯ БРЕНДОВ И БРЕНДИНГАТермины, типы, классификацияПервые шаги брендингаПервые инновационные решения, сделавшие из рядового продукта брендОсновные вехи истории развития и внедрения инновацийПоявление российских брендовБренд "Фаберже"Причины усиления позиций брендингаУскорение темпов информатизации общества и развития коммуникацийБРЕНДИНГ В РЫНОЧНОМ ПРОСТРАНСТВЕРекламно-коммуникационная деятельностьПроблемы и посткризисные векторы развитияСПЕЦИФИКА ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ СРЕДЫСоциологические и психологические аспектыВзаимоотношения человека и вещиВосприятие цветаРезультаты исследования восприятия российским населением сочетаний цветовМифологизация бренда"Серп и молот"ТРАНСФОРМАЦИЯ ТОВАРНОГО ЗНАКА В СИЛЬНЫЙ БРЕНДТоварные знаки: виды, функции, особенностиСоставляющие "силы"Факторы рекламоспособностиПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ СТАДИЯЛогика действийАналитический этапРесурсы аналитикиПРОЕКТИРОВАНИЕ И ПЛАНИРОВАНИЕОсновополагающие факторыОбоснование действийКонцептуальное обеспечениеПринципы рекламной кампании по продвижению спортивной обуви ReebokТворческие подходыСТРАТЕГИЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯРасширение брендаСобственные маркиФранчайзингПЕРСПЕКТИВНЫЕ ПОДХОДЫ И ИННОВАЦИИБрендинг в новых ракурсахОсобое значение корпоративного брендинга и PRБрендинг в ИнтернетеТовар становится услугойЭмпирика и разрывРеализация возможностей эмпирического маркетинга компанией LegoБренды - элементы социальной средыПримеры партизанского маркетингаВирусный маркетинг в Интернете. "Забей гол!" (интернет-игра от "РОСНО")Инновации компании Häagen-DazsУникальная кампания водки AbsolutНОВЫЕ ВЫЗОВЫ И ПРИОРИТЕТЫКапитализация брендаРепозиционирование и ребрендингГлобальное использование брендовСоциальная ответственностьУПРАВЛЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЯМИ БРЕНДИНГАОсобенности современного бренд-менеджментаКонтроль и оценка стоимости брендаПринципы сотрудничества заказчика и агентстваМЕТОДИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО К ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫСтруктура и содержание дисциплиныКурсовая работаПримерная тематика курсовых работМетодика оценкиДеловая игра "Брендинг"Ориентировочный план-график проведения игры (16–18 акад. ч.)Методические указанияИтоговый экзаменВопросы к экзаменуМетодика оценки экзамена
