Тенденции развития

Общая характеристика тенденций современного развития

Современные концепции развития направлены на внедрение инноваций, повышение качества и ускорение процессов создания продукции и предоставления услуг. Использование современных информационных технологий позволяет радикально перестроить бизнес-процессы и достичь значительного повышения производительности компаний. Это послужило основой формирования на рубеже XX и XXI вв. модели инновационного развития экономики и увеличило потребность в инновационном менеджменте.

Для развития инновационного менеджмента активно используются, например:

  • – математические методы в экономике (от дискретного и динамического программирования до принципа максимума Л. Понтрягина);
  • – экономико-математическое моделирование (от простейших моделей рыночного равновесия в случае одного продукта до моделей экономического роста Р. Лукаса, П. Ромера и др.);
  • – модели управления инвестиционно-проектной деятельностью в нестабильных условиях;
  • – методы прикладной статистики и эконометрики (начиная от корреляционного анализа многомерных генеральных совокупностей и заканчивая системами линейных одновременных эконометрических уравнений и моделями панельных данных).

Неотъемлемой частью инновационного менеджмента является также прогнозирование инновационной деятельности экономических систем с использованием различных видов прогнозов, разработкой сценариев развития, применением методов экспертных оценок, методик анализа и оценки рисков, а также подготовка и принятие управленческих решений на основе результатов прогнозирования инновационной деятельности.

Динамика научных революций

Первая научная революция произошла в эпоху Возрождения (конец XV–XVI вв.) и ознаменовалась появлением учения о гелиоцентрической системе мира Николая Коперника (1473–1543), согласно которой Земля является одной из планет, движущихся вокруг Солнца. В дальнейшем это учение было развито Тихо Браге (1546–1601). Представитель той же эпохи Джордано Бруно (1548–1600) отрицал наличие центра Вселенной вообще и утверждал существование множества тел, подобных Солнцу и окружающих его планет. Он создал учение о множестве обитаемых миров, которые "если не больше и не лучше, то во всяком случае не меньше и не хуже"[1], чем Земля.

Вторая научная революция произошла в эпоху Нового времени (XVII в.) и ознаменовалась созданием классической и экспериментальной механики. В основе этой науки лежали исследования Галилео Галилея (1564–1642), сформулировавшего принцип инерции: тело либо находится в состоянии покоя, либо движется, не изменяя направления и скорости своего движения, если па него не производится какое-либо внешнее воздействие, и принципы свободного падения тел: скорость свободного падения тел не зависит от их массы; пройденный падающим телом путь пропорционален квадрату времени падения; траектория брошенного тела, движущегося под воздействием начального толчка и земного притяжения, является параболой.

Этими проблемами занимались и Иоганн Кеплер (1571– 1630): он открыл законы движения планет, и Рене Декарт (1596–1650), создавший основы аналитической геометрии (декартова система координат используется и по сей день). Завершилась вторая научная революция открытиями Исаака Ньютона (1643–1727), создавшего механистическую картину мира, включающую: систему дифференциальных и интегральных исчислений, формулировку трех основных законов движения, закон всемирного тяготения.

Третья научная революция (XVIII в. – начало XIX в.) ознаменовалась появлением науки о диалектике природы (естествознание). Начало эпохе диалектизации положили работы Иммануила Канга (1724–1804), который сделал попытку исторического объяснения происхождения Солнечной системы как развивающейся системы. Это учение было расширено и дополнено Пьером Симоном Лапласом (1749–1827), описавшим зарождение планет как процесс перехода материи при охлаждении из газообразного состояния ("атмосферы") в жидкое, а затем – твердое (затвердевающую поверхность). Дальнейшее развитие учение о диалектизации получило в работах многих ученых. Так, Жорж Кювье (1769–1832) создал теорию катастрофизма, согласно которой каждый период в развитии Земли завершается мировой катастрофой (которая, очевидно, и сегодня в определенной степени может быть использована при объяснении макроэкономических кризисов); Жан Батист Ламарк (1744–1829) разработал эволюционное учение, согласно которому изменения в окружающей среде приводят к изменениям потребностей животных, и как результат изменению их жизнедеятельности. Учение геологической эволюции было развито в работах Чарлза Лайеля (1797–1875), а в части биологической эволюции – в работах Чарлза Роберта Дарвина (1809–1882).

Наряду с фундаментальными открытиями, раскрывавшими процесс эволюции развития природы, в тот период появились открытия, подтверждавшие наличие всеобщих связей в природе. К числу этих открытий относится клеточная теория, созданная Матиасом Якобом Шлейденом (1804–1881), установившим, что все растения состоят из клеток, и Теодором Шванном, распространившим это учение на животный мир.

Мощным доказательством единства и взаимосвязи в материальном мире стало открытие закона сохранения и превращения энергии, сделанного Юлиусом Робертом Майером (1814–1878) и Джеймсом Прескоттном Джоулем (1818–1889). Опираясь на этот закон, Герман Людвиг Фердинанд Гельмгольц (1821–1894) фактически доказал невозможность вечного двигателя.

В этот же период были сделаны крупные открытия в химии. Так, Фридрих Велер (1800–1882) в 1828 г. получил в лабораторных условиях искусственное органическое вещество. При активном участии Шарля Фредерика Жерара (1816–1856) в 1840-е гг. было создано учение о гомологии – закономерностях изменения свойств органических соединений в зависимости от их состава. Крупнейшим событием в химической науке стало открытие Дмитрием Ивановичем Менделеевым (1834–1907) периодического закона химических элементов.

Величайшие научные открытия были сделаны в физике, в первую очередь, в области электромагнитного поля. Один из первых законов электромагнетизма принадлежит Шарлю Огюсту Кулону (1736–1806), установившему, что положительные и отрицательные электрические заряды притягиваются друг к другу с силой, прямо пропорциональной величине зарядов и обратно пропорциональной квадрату расстояния между ними. Майкл Фарадей (1791–1867) ввел понятие электромагнитного поля, доказав, что между магнетизмом и электричеством существует прямая динамическая связь. Математическую разработку идей М. Фарадея осуществил Джеймс Клерк Максвелл (1831–1879), создавший математическую теорию электромагнитного поля. Экспериментально теоретические выводы Дж. К. Максвелла были подтверждены Генрихом Рудольфом Герцем (1857–1894). Именно Г. Ф. Герц продемонстрировал "беспроволочное распространение" электромагнитных волн и доказал принципиальную тождественность полученных им электромагнитных переменных полей и световых волн.

Так, основополагающие принципы диалектики: принцип развития и принцип всеобщей взаимосвязи получили в XVIII–XIX вв. мощное научное обоснование.

Четвертая научная революция (конец XIX в. – XX в.) ознаменовалась проникновением вглубь материи и созданием теории относительности и квантовой механики. Ученый Антуан Анри Беккерель (1852–1908) открыл явление самопроизвольного излучения урановой соли. В последующем Пьер Кюри (1859–1906) и Мария Склодовская-Кюри (1867–1934) открыли новые элементы, также обладающие свойством испускать "беккерелевы лучи" (полоний и радий), т.е. радиоактивностью.

В 1897 г., в лаборатории Кавендиша в Кембридже при изучении электрического разряда в газах (катодных лучей) Джозеф Джон Томсон (1856–1940) открыл первую элементарную частицу – электрон и совершенно необычное явление зависимости массы электрона от его скорости. Поняв, что электроны являются составными частями атомов всех веществ, Дж. Дж. Томсон предложил в 1903 г. первую (электромагнитную) модель атома. Согласно этой модели отрицательно заряженные электроны располагаются определенным образом (как бы "плавают") внутри положительно заряженной сферы. Сохранение электронами определенного места в сфере является результатом равновесия между положительным равномерно распределенным ее зарядом и отрицательными зарядами электронов.

В 1911 г. Эрнест Резерфорд (1871–1937) предложил свою модель атома, которая получила название планетарной. В результате экспериментов было обнаружено, что в атомах существуют ядра – положительно заряженные микрочастицы, размер которых очень мал по сравнению с размерами атомов. Но масса атома почти полностью сосредоточена в его ядре. Резерфорд утверждал, что атом подобен Солнечной системе: он состоит из ядра и электронов, которые обращаются вокруг него.

Нильс Бор (1885–1962) предложил модель атома, в основе которой лежала квантовая теория Макса Планка (1858–1947). Согласно этой теории испускание и поглощение электромагнитного излучения происходит дискретно, конечными порциями – квантами. В основе квантовой теории строения атома Н. Бора лежали следующие постулаты: в любом атоме существует несколько стационарных орбит (стационарных состояний) электронов, двигаясь по одной из которых, электрон может существовать, не излучая электромагнитной энергии; при переходе электрона из одного стационарного состояния в другое атом излучает или поглощает порцию энергии. Причем при переходе электрона па более далекую от ядра орбиту происходит увеличение энергии атома и, наоборот, при переходе электрона на орбиту, более близкую к ядру, энергия атома уменьшается.

Предложенная Н. Бором модель атома фактически явилась дополненным и исправленным вариантом планетарной модели Э. Резерфорда. Теперь она известна как квантовая модель атома Резерфорда – Бора.

Резерфорд совместно с Фредериком Содди (1877–1956) провел серьезное изучение радиоактивности. Вместе они дали трактовку радиоактивного распада как процесса превращения химических элементов в другие.

Наука XX в. принесла немало сенсационных открытий, многие из которых совершенно не укладывались в представление обыденного человеческого опыта. Ярким примером этого является теория относительности, созданная Альбертом Эйнштейном (1879–1955). Ученый сумел обосновать природу фотоэффекта: каждый электрон выбивается из металла под действием отдельного светового кванта, или фотона, который при этом теряет свою энергию. Часть этой энергии уходит на разрыв связи электрона с металлом. Также была доказана зависимость энергии электрона от частоты светового кванта и энергии связи электрона с металлом.

В 1924 г. Луи де Бройль выдвинул идею о волновых свойствах материи. Наиболее убедительное подтверждение существования волновых свойств материи было получено в результате открытия (наблюдения) дифракции электронов в эксперименте, поставленном в 1927 г. Клинтоном Дэвиссоном (1881 – 1958) и Лестером Джермером (1896–1971). Быстрые электроны, проходя сквозь очень тонкие пластинки металла, вели себя подобно свету, проходящему мимо малых отверстий или узких щелей. То есть распределение электронов, отражавшихся от пластинки и летевших лишь по некоторым избранным направлениям, было таким же, как если бы на пластинку падал пучок света с длиной волны, равной длине волны электрона, вычисленной по формуле де Бройля.

Экспериментально подтвержденная гипотеза де Бройля стала основой одной из наиболее важных физических теорий – квантовой механики.

Немецкий ученый Вернер Гейзенберг (1901 – 1976) установил соотношение неопределенностей: если известно место положения частицы в пространстве, то остается неизвестным ее импульс (количество движения), и наоборот. Это одно из фундаментальных положений квантовой механики.

Все приведенные выше революционные открытия перевернули ранее существовавшие взгляды на мир. Исчезла убежденность в универсальности законов классической механики, так как были разрушены прежние представления о неделимости атома, постоянстве массы, неизменности химических элементов и т.д.

Открытия базировались на использовании исторически аккумулированных знаний и новой теоретически и экспериментально полученной информации и обеспечили расцвет индустриализации.

Пятая научная революция происходит в настоящее время. Ее объектами являются технологии обработки и передачи информации.

По мнению М. Кастельса: "Для этой революции информационная технология является тем же, чем новые источники энергии были для индустриальных революций, начиная от паровой машины и далее к электричеству, ископаемому топливу и даже к атомной энергии, поскольку производство и распределение энергии было ключевым элементом индустриального общества" [2].

Фундаментальные социально-экономические преобразования, в основе которых лежат информационные технологии, произошли на порядок быстрее, чем аналогичные преобразования предшествующих научно-технических революций. При этом скорость распространения достижений пятой научной революции по земному шару неравномерна. Чем выше уровень научно-технического развития в регионе, тем быстрее происходит внедрение инноваций.

Технологическая революция, основанная на информационных технологиях, существенно изменила пропорции материальной и интеллектуальной составляющих инновационной продукции в пользу последней. Значительно повысилась роль знаний и информации, поскольку они определяют направления развития новых способов сбора, анализа, обработки, интерпретации информации и создание устройств, реализующих эти способы. В целом развитие систем обработки информации и связи (коммуникации) ускорило переходные процессы от создания инновации к практическому ее использованию и от практического использования инноваций к генерации новых идей.

Описывая развитие пятой научной революции в 1980–2000-е гг., М. Кастельс выделяет три этапа развития информационно-коммуникационных технологий: автоматизация задач, экспериментирование над использованием, реконфигурация применений.

Первый и второй этапы развития информационно-коммуникационных технологий, по свидетельству Н. Розенберга[3], прогрессировали благодаря массовому обучению пользователей. Это привело к тому, что на третьем этапе развития они стали активно дорабатывать информационно-коммуникационные технологии под практические потребности, находить новые области их использования и индуцировать создание новых поколений информационных технологий. Следует признать, что информационно-коммуникационные технологии, в отличие от технологий предыдущих научных революций, нс только существенно увеличили скорость распространения инноваций, но и фактически стерли технологические пределы развития информационно-коммуникационных технологий, а это, в свою очередь, позволило практически неограниченно наращивать мощность систем, реализующих сбор, анализ, обработку, передачу, прием и интерпретацию информации.

Таким образом, информационные технологии выполняют не только роль продукции для пользователей, но одновременно являются базой для развития этих технологий самими пользователями. При этом разработчиком и пользователем может быть одно и то же лицо. Всемирная информационная сеть постоянно демонстрирует не только то, как пользователи могут получить контроль над технологией, но и то, как усиливается связь между процессами производства, распределения, обмена и потребления информационных технологий. Развитие этих технологий вызвало настолько сильные изменения в социальной и культурной среде общества, что привело к революционным изменениям в системе производственных отношений.

Сформированная на основе больших циклов экономической активности Н. Д. Кондратьева схема технологических укладов (ТУ), характеризующих инновационное развитие мировой экономики, перемежающаяся с экономическими кризисами, приведена в табл. 1.1.

Смещение центра тяжести от массовой традиционной продукции к инновационной в условиях сокращения жизненного цикла продукции явилось отличительной чертой 5-го технологического уклада и получило развитие в 1990-е гг., когда в управлении социально-экономическими системами получила распространение концепция инновационного подхода.

Шестая научная революция – революция будущего. Она даст мощный толчок развитию: робототехники; биотехнологий, основанных на достижениях молекулярной биологии и генной инженерии; нанотехнологии; систем искусственного интеллекта; глобальных информационных сетей; интегрированных высокоскоростных транспортных систем.

Специалисты прогнозируют, что в рамках б-го технологического уклада дальнейшее развитие получат гибкая автоматизация производства, космические технологии, производство конструкционных материалов с заранее заданными свойствами, атомная промышленность, авиаперевозки. Получит дальнейшее распространение атомная энергетика, увеличится потребление природного газа, расширятся сферы использования водорода в качестве экологически чистого энергоносителя, существенно возрастет применение возобновляемых источников энергии. Дальнейшее развитие получат био- и нанотехнологии, генная инженерия, мембранные, квантовые технологии, фотоника, микромеханика, термоядерная энергетика.

Таблица 1.1

Схема технологических укладов инновационного развития мировой экономики по циклам Кондратьева

Номер ТУ

Годы

Подъемы/кризисы

1770-1980-е

Кризис – кризис инфляционной эмиссии бумажных денег в британских колониях Северной Америки и во Франции

1

1790-1800-е

Развитие текстильной промышленности и производства чугуна в Европе, США и России

1820-1830-е

Кризис – экономический кризис перепроизводства как следствие промышленной революции в Англии. Массовые спекуляции с золотом и серебром истощили резервы Байка Англии, разразился фондовый кризис, приведший к панике в банковской системе Великобритании

2

1840-1850-е

Строительство железных дорог, развитие морского транспорта в США и Европе. Возникновение и ускоренное развитие механического производства во всех отраслях на основе парового двигателя

1870-1880-е

Кризис – в экономике стран Европы (Австро-Венгрии, Франции, Германии) и США как следствие строительного бума, сопровождавшегося развитием банков и появлением первых ипотечных бумаг – кредитного бума на фоне американской экспансии дешевых товаров в результате использования технологических инноваций

3

1890-1900-е

Развитие электротехники, массовое внедрение электричества, радио (радиосвязь, телеграф). Развитие тяжелого машиностроения на основе стального проката, автомобильной, авиационной и химической отраслей, в первую очередь в Европе

1920-1930-е

Кризис – экономический кризис в Европе после Первой мировой войны и "Великая депрессия" (англ. Creat Depressiori) в США – рецессия мировой экономики

4

1940-1950-е

Прорыв в атомной энергетике, ракетостроении, кибернетике, системотехнике в СССР и США. Развитие энергетики с использованием нефти и нефтепродуктов, газа, средств связи, новых синтетических материалов. Массовое производство автомобилей, тракторов, самолетов, средств вооружения и военной техники, товаров народного потребления. Массовое производство на основе конвейерной технологии. Освоения космического пространства, спутниковой связи

1970-1980-е

Кризис – мировой энергетический кризис на рынке нефтепродуктов

5

1990-2000-е

Развитие электроники (микро- и нанотехнологий), искусственного интеллекта, биотехнологии, генной инженерии в Японии, США и Западной Европе. Развитие новых видов энергии и материалов, развитие сотовой связи, электронной сети Интернет

2020-2030-е

Кризис – мировой энергетический кризис на рынке углеводородного сырья

6

2040-2050-е

Развитие рынка интеллектуальной продукции, дальнейшее развитие робототехники, биотехнологий, основанных на достижениях молекулярной биологии и генной инженерии, нанотехнологии, систем искусственного интеллекта, глобальных информационных сетей, интегрированных высокоскоростных транспортных систем, гибких систем автоматизации производства, космических технологий, производства конструкционных материалов, атомной энергетики, возобновляемых источников энергии

Рассматривая 6-й ТУ, академик E. Н. Каблов отметил[4], что "...его контуры только начинают складываться в развитых странах мира, в первую очередь в США, Японии и КНР, и характеризуются нацеленностью на развитие и применение наукоемких, или, как теперь говорят, “высоких технологий”".

Ученые отмечают, что синтез достижений в сфере высоких технологий в конечном счете обеспечит выход на принципиально новый уровень систем управления государством, обществом, экономикой, что и даст глобальный качественный скачок в развитии.

Согласно прогнозным оценкам специалистов при сохранении нынешних темпов технико-экономического развития 6-й ТУ начнет оформляться в мировых масштабах во втором десятилетии XXI в., а в фазу зрелости вступит в 40-е гг. XXI в. При этом в 2000–2025-х гг. произойдет пик шестой научно-технической революции. В качестве аргумента, обосновывающего подобные прогнозы, специалисты используют распределение производительных сил в США по поколениям ТУ в начале XXI в. (рис. 1.4).

Распределение производительных сил в США по поколениям ТУ в начале XXI в.

Рис. 1.4. Распределение производительных сил в США по поколениям ТУ в начале XXI в.

  • [1] Бруно Дж. О бесконечности, Вселенной и мирах. М. : ОГИЗ, 1936.
  • [2] Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура / пер. с англ. под науч. ред. О. И. Шкаратана. М.: ГУ – ВШЭ, 2000 (далее – Кастельс М. Информационная эпоха: экономиа, общество и культура).
  • [3] Rosenberg N., Landau R. The Positive Sum Strategy: Harnessing Technology for Economic Growth. Washington, 1986.
  • [4] Каблов Е.Н. Шестой технологический уклад // Наука и жизнь. 2010. №4
 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ     След >