Меню
Главная
УСЛУГИ
Авторизация/Регистрация
Реклама на сайте
 
Главная arrow Менеджмент arrow Методы активного обучения
Следующая >

Методы активного обучения





ПОДХОДЫ К РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ КРЕАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ Специфика мышления человека Потребность в креативном мышлении Креативность мышления как явление Типология креативного мышления Аспекты креативности Парадигмы в мышлении Интеграционное мышление ИНТУИЦИЯ В ТВОРЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ Структура и типология интуиции Интенциональный опыт Признаки проявления интуиции ТЕХНОЛОГИИ ЛАТЕРАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ Ментальные модели и латеральное мышление Сочетание двух типов мышления Последовательность поступления информации Дихотомия мышления Методы реализации латерального мышленияМетод "от противного"АналогииВыбор точки входа и зоны внимания"Нет" и "по" ИДЕНТИФИКАЦИЯ ПРОБЛЕМ И МЕНТАЛЬНЫЕ МОДЕЛИ Система ментальных моделей Ментальные возможности Проблема как система Бессознательная компетентность в идентификации проблем Интеллект и эмоции в решении проблем Навыки эмоционального интеллекта АКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ ИГРА В СТРУКТУРЕ АКТИВНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ Система активных форм обучения Цель реализации активных методов Достоинства активных методов обучения Правила и принципы интерактивного обучения Условия реализацииКлассификация активных методов обучения Игра как инструмент обучения Ориентация игровых методов обучения ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ Ролевые игры Имитационные игры Деловые игры Организационно-деятельностные игры Роль игротехника в группе НЕИГРОВЫЕ МЕТОДЫ Метод конкретных ситуаций Тренинги Методы на базе электронной образовательной среды СПЕЦИФИКА ДЕЛОВЫХ ИГР К истории развития метода деловых игр Классификация деловых игр Методология игрового процесса Проведение деловой игры Преимущества деловых игр Конструирование игры Анализ решений - становление метода Суть метода кейс-стади Применение метода Классификация кейсов Сопоставление метода кейс-стади Источники кейсов Структура кейса и этапы разработки Этапы реализации метода в группе Критерии отбора кейсов ТРЕНИНГ КАК КОМПЛЕКСНЫЙ МЕТОД Целевая направленность тренинга Тренинг как явление Достоинства и недостатки тренинга Содержание тренинга Классификация тренингов Тренер в процессе тренинга
 
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
Следующая >
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика