Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Журналистика arrow Фотожурналистика

Предисловие

Данный учебник предназначен для студентов академического бакалавриата факультетов журналистики и филологических факультетов, изучающих дисциплину «Фотожурналистика». Он является составной частью учебно-методического комплекса по изучению массовых информационных процессов в области печати, телевидения и радиовещания, разрабатываемого на кафедре массовых коммуникаций Российского университета дружбы народов.

Основными задачами учебника являются:

  • 1) формирование у студентов знаний в области истории возникновения фотографии и применения нового технического средства визуальной коммуникации в изобразительном искусстве, кино- и теледокументалистике;
  • 2) овладение студентами навыками теоретического исследования общих социально-эстетических принципов получения, сохранения и тиражирования визуальной информации в изобразительном искусстве и фотографии в отличие от кино- и теледокументалистики;
  • 3) формирование способности определять выразительные и изобразительные возможности самой фотографии в отличие от смежных искусств и вербальных средств массовой коммуникации (СМК), нахождение синтеза слова и изображения;
  • А) обучение студентов основам фотожурналистики как составной части массовых информационных процессов, проходящих посредством печати, телевидения, Интернета;
  • 5) изучение общих для всей системы СМК и специфических для фотожурналистики как синтеза вербальной и визуальной коммуникации профессиональных приемов отображения действительности и выражения авторского отношения к ней;
  • 6) ознакомление с общей системой художественно-документальных жанров и изучение изобразительных и выразительных возможностей жанров, наиболее характерных для фотожурналистики;
  • 7) изучение перспектив развития фотожурналистики как одной из ветвей массовой коммуникации в русле общего прогресса компьютерных и аудиовизуальных СМК.

Следует сказать, что принципы разработки данного курса существенно отличаются от ранее известных методик. В основу учебника положены научно-исторические и эстетические исследования в области фотографии, опубликованные на русском языке в основном до 1991 г., ряд переводных и совместных с зарубежными фотоцентрами изданий и фотоальбомов, а также работы по теории и истории фотожурналистики, изредка появляющиеся в качестве учебных пособий, но в большинстве своем рассредоточенные но страницам старых и вновь возникших специализированных журналов, альбомов и каталогов. Базового учебного издания но фотожурналистике в том ключе, в котором создан данный учебник, пока нет.

Работа подготовлена в русле базового курса лекций «Современные теории массовой коммуникации», которые автор читает в магистратуре Российского университета дружбы народов (РУДН), а также разработанного им спецкурса «Философские проблемы науки и современного журнализма». Это позволяет вводить изучение практических и творческих проблем фотожурналистики в контекст общей теории массовой коммуникации и медиакультуры. Данный аспект придает учебнику системный и поисковый характер.

Известный мастер мировой фотографии Вилли Риццо пишет о своей профессии: «Эго как быть водителем: можно водить локомотив, самолет, лимузин. И внутри профессии фотографа существует множество ремесел: лаборатория, ателье, репортаж, площадка для киносъемок, пресса, мода»[1].

Основная литература, использованная при подготовке учебника, содержится в списке рекомендуемой студентам литературы. Указания на дополнительные источники можно найти в постраничных сносках. Издание содержит вкладку с цветными фотографиями, ссылки на которые в тексте учебника оформлены с буквой «В» (например, рис. В.1).

Нужно сказать, что технологии фотографирования внимание уделяется постольку, поскольку эти вопросы необходимы при рассмотрении творческих аспектов фотокомпозиции, использования цветовых и световых приемов выражения внутреннего содержания снимка. Эти вопросы в общем курсе фотожурналистики изучаются в рамках отдельной дисциплины «Фотодело».

Тематическая направленность учебника. Обнаружение новой красоты, истины, открытие нового в мирознании и мирочувство-вании являются критериям любого вида творческой деятельности. Однако чтобы познать новое, надо хорошо знать старое — историю, культуру, традиции своего и других народов.

Фотография, наряду с другими видами художественной и документальной коммуникации, способствует практическому и эстетическому познанию мира и человека в нем, дальнейшему миро- и человекоустройству но законам истины, добра и красоты. Фотография не существует сама по себе, а является элементом историко-культурного и научно-технического прогресса, нераздельной частью целостной системы культуры, культурно-коммуникативной деятельности людей, выливающейся в современном мире в явление медиакультуры.

Студенту, готовящему себя к деятельности журналиста, а тем более — фотожурналиста как одного из творческих субъектов деятельности в сфере медиакультуры, необходимо знать основы истории, теории, техники фотографии и фотожурналистики, принципы их изобразительности и выразительности, ведь это более давние, чем кино и телевидение, визуальные СМК, во многом определившие ряд принципов более поздних динамико-визуальных массмедиа.

Статичная фотодокументалистика, однако, позволяет проследить динамику и движение исторического времени, развернутого в историческом и культурном пространстве. Наряду с кино и телевидением, которым фотография передала эстафету художественной и документальной фиксации фактов и событий жизни общества и человека, фотография помогает человеку в духовно-практическом познании мира. Периодическая печать, а затем кино, телевидение и Интернет неизмеримо расширили аудиторию зрителей произведений фотоискусства и документального фототворчества, а также инициировали резкое расширение тематического и жанрового диапазона последних с целью обеспечения массового зрителя и читателя зрелищными и оперативными фотоматериалами.

Одна из первых книг по фотографированию для прессы, вышедшая 100 лет назад, в 1913 г., содержала следующее разделы: политические события, катастрофы, спорт, театр, городские снимки и т.д.[2] Однако задолго до возникновения теории фотожурналистики фотографы и фоторепортеры на практике создавали ее своим творчеством, нередко — рискованным, на полях войны, в местах катастроф, эпидемий и других социальных потрясений. «Писали светом» историю в том локальном пространстве, где жил, работал, творил, растил детей, умирал человек. Этой фотожурналистике, изучению ее основных принципов в философско-методо-логическом, сравнительно-историческом и эстетическом аспектах, сопряжению се с остальными сферами светописной культуры[3] и посвящен данный учебник.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать

историю возникновения фотографии и появления путем использования снимков в печати фотожурналистики как нового направления массовой коммуникации;

основные творческие принципы создания документального фотоизображения действительности, начиная от выбора гемы, жанра, точки съемки, знаковых элементов структуры текста и заканчивая написанием соответствующих заголовков, подписей, комментариев;

— особенности творческих стилей известных фотографов и фотожурналистов прошлого и настоящего;

уметь

применять технические приемы, изученные в рамках дисциплины «Фотодело» («Фототехника») при создании творческой фотографии в разных жанрах;

— использовать выразительные средства слова для усиления образных структур фотоизображения и логического завершения идеи синтетического визуально-вербального текста;

владеть

навыками выбора актуальной социально значимой темы и ее образно-понятийного воплощения;

принципами и методами трактовки историко-архивных фотографий, используемых в публикациях на социально-исторические темы;

методикой эстетико-филологического, включая семиотический, анализа фотографических текстов как при совершенствовании фотомастерства, так и при оформлении фотополос газет и сайтов Интернета;

быть компетентным

в профессиональном анализе и разрешении творческих и практических задач в области фотожурналистики.

Автор выражает благодарность за помощь в создании учебника известным фотожурналистам, корреспондентам агентства РИА «Россия сегодня» Артему Житеневу, Владимиру Вяткину, руководителю фотослужбы газеты «Невское время» (Санкт-Петербург) Андрею Чепакину, директору фотоцентра Союза журналистов Российской Федерации Валерию Ивановичу Никифорову, руководителю культурного проекта РУСС ПРЕСС ФОТО Васи л и ю П рудн и кову.

  • [1] Цит. по: Аннотация выставки В. Риццо в рамках Московского международного фестиваля «Мода и стиль в фотографии — 2005».
  • [2] Knoll Р. Die Photographie im Dienste der Presse. Halle, 1913.
  • [3] Понятие «светописная культура» развивает здесь понятие и смысл культуры живописи, иначе — «живого письма». Однако современные краски палитры фотографа (светописца) могут быть богаче красок художника-живописца, т.е. многостороннее может быть степень их воздействия на зрителя.
 
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 

Популярные страницы