Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Психология arrow Методика преподавания психологии

Методика преподавания психологии


СОДЕРЖАНИЕ

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ ИСТОРИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ПСИХОЛОГИИ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ РОССИИ Преподавание психологии в XVIII—XIX веках Преподавание психологии в рамках других дисциплин Ранние учебники по психологии Гонения на философию и преподавание психологии Восстановление преподавания философии и психологии во второй половине XIX века Преподавание психологии в первой половине XX века Интенсивное развитие психологического образования начале XX века Преподавание прикладных отраслей психологии в начале XX века Преподавание психологии после социалистической революции Преподавание психологии во второй половине XX века Возобновление преподавания психологии в середине XX века Интенсивный прогресс психологического образования в России в 60—80-е гг. XX века Значительное расширение психологического образования в 90-х гг. XX века ИСТОРИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ПСИХОЛОГИИ В СРЕДНЕМ ОБРАЗОВАНИИ Преподавание психологии в школах в XIX веке Психология в школах европейских стран и США в XIX веке Психология в школах России в XIX веке Преподавание психологии в начале XX века Преподавание психологии в Европейских странах и США Преподавание психологии в России Разработка методики преподавания психологии Преподавание психологии во второй половине XX века Преподавание психологии в школах США и европейских стран Преподавание психологии в школах Советского Союза СОВРЕМЕННОЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Базовое психологическое образование Тины учебных заведений и подразделений Длительность базового психологического образования Структура программ базового психологического образования Роль и место психологии как учебного предмета в обучении и воспитании педагогов Преподавание психологии студентам других специальностей Последипломное психологическое образование Последипломное образование за рубежом Последипломное психологическое образование в России Программы повышения квалификации Непрерывное образование Обучение психологии в средних учебных заведениях Преподавание психологии в школах США Преподавание психологии в школах Европы Преподавание психологии в школах России Основные подходы к обучению психологии в школе Основные тенденции психологического образования в мире Возрастание интереса к психологическому образованию. Типичная длительность психологического образования. Типичная структура и цели психологического образования. Типичное содержание психологического образования. Две ветви профессионального психологического образования: научно ориентированное и практически ориентированное. Психологию изучают студенты других специальностей — социологи, педагоги, врачи, социальные работники, юристы. Преподавание психологии выходит за рамки высшего образования. Управление качеством образовательных психологических программ. Тенденция интеграции национальных систем образования.Эпилог ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ Учебный план и программа для преподавания психологии Учебный план Учебная программа Цели преподавания психологии Принципы обучения психологии Психология как научная и учебная дисциплина Учебные дисциплины по психологии Среднее образование Высшее образование Послевузовское образование Общая организация обучения в высших и средних учебных заведениях Организация обучения в высших учебных заведениях России Организация учебных занятий по психологии в средних учебных заведениях ВИДЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО ПСИХОЛОГИИ Лекции по психологии Семинарские занятия по психологии Практические и лабораторные занятия по психологии Уроки по психологии Самостоятельное изучение литературы, подготовка студентов к занятиям по психологии и экзаменам Подготовка рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии Практика студентов по психологии Внеаудиторная работа в вузе и внеклассная работа по психологии в школеЭпилог МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ Способы и формы организации продуктивных взаимодействий и целостных учебно-воспитательных ситуаций Наглядные методы обучения психологии Практические методы обучения психологии Методы активизации познавательной деятельности учащихся и студентов Дистанционное обучениеЭпилог ПРОВЕРКА И ОЦЕНКА ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ПО ПСИХОЛОГИИ Организация проверки и оценивания при обучении психологии Виды проверки знаний и умений при обучении психологии Формы проверки знаний и умений при обучении психологииЭпилог КТО И КАК ДОЛЖЕН ПРЕПОДАВАТЬ ПСИХОЛОГИЮ МЕТОДИКА РАЗРАБОТКИ УЧЕБНОГО КУРСА ПО ПСИХОЛОГИИ Знания научной и практической психологии как основа учебного курса Преподавание научной психологии Преподавание практической психологии Использование житейской психологии, искусства, иррациональной психологии в учебном курсе Житейские психологические знания Психологические знания в искусстве Иррациональная психология Многообразие психологических знаний, их взаимосвязи Материалы для разработки учебного курса Этапы разработки учебного курса и культура самоорганизации деятельности преподавателя психологии ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КВАЛИФИКАЦИЯ И ЛИЧНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ Функции преподавателя психологии и его роли Функции преподавателя Освоение роли преподавателя Роли, в которых выступает преподаватель в отношениях со студентами Знания, умения, способности и личностные качества преподавателя психологии Научно-педагогическая подготовка преподавателей психологии
 
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
РЕЗЮМЕ Следующая >
 
Популярные страницы