Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Педагогика arrow Теория и методика игры

Краткий курс лекций по дисциплине
«Теория и методика игры»




СОДЕРЖАНИЕ


Потенциал структурных компонентов игры в развитии самосознания младших школьников Психолого-педагогические особенности игры и учебной деятельностиПсихолого-педагогические ресурсы игровой деятельности в коррекции недостатков личностного развития младших школьников ИГРОВЫЕ ПРОГРАММЫ В ОЗДОРОВИТЕЛЬНОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЕ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИМесто и функции игры в педагогической диагностике недостатков личностного развития младших школьников Технология конструирования и реализации игровых программ для младших школьников Игровая позиция педагога как фактор действенного влияния на ход и результаты реализации игровых программ ИГРА В ПРОФИЛАКТИКЕ, ДИАГНОСТИКЕ И КОРРЕКЦИИ НЕДОСТАТКОВ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Этапы развития детской игрыСпецифические возможности различных типов игр в коррекции негативных качеств личности и неконструктивного поведения младших школьников Игра в системе других видов детской деятельности Природа детской игрыРазвитие личности младших школьников как психолого-педагогическая проблемаМетодика использования игры в коррекции недостатков личностного развития младших школьников Диагностико-прогностическая основа включения игры в образовательный процессТипы неконструктивного поведения младших школьников с недостатками личностного развития Принципы разработки и формы реализации игровых коррекционно-оздоровительных программДейственно-волевой компонент самосознания Детская игра и детская игрушка ИГРА И УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВТипология черт личности младших школьников Игра — важный инструмент оптимизации двигательной активности младших школьников Игровые технологии диагностики и коррекции недостатков личностного развития младших школьниковЭмоционально-ценностный компонент самосознания Детская игра как отражение истории и быта народов разных эпох и стран ИГРА В ПРАКТИКЕ КОРРЕКЦИОННОРАЗВИВАЮЩЕГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Классификации детских игр Роль игры в коррекции отдельных недостатков физического развития младших школьников ФЕНОМЕН ДЕТСКОЙ ИГРЫ: РЕТРОСПЕКТИВА И СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮСтруктура и логика развития самосознания в младшем школьном возрастеКогнитивный компонент самосознания Особенности личностного развития детей младшего школьного возраста Связь педагогической теории с педагогической практикой НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИГРЫ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ДЕТСКОЙ ИГРЫОпыт игровой коррекции недостатков личностного развития и поведения детей
 
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
ПОХОЖИЕ СТАТЬИ
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Строительство
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика