Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Педагогика arrow Теория и методика игры

Теория и методика игры


СОДЕРЖАНИЕ

ФЕНОМЕН ДЕТСКОЙ ИГРЫ: РЕТРОСПЕКТИВА И СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ Природа детской игры Детская игра как отражение истории и быта народов разных эпох и стран Детская игра и детская игрушка Игра в системе других видов детской деятельности Этапы развития детской игры Классификации детских игр ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ДЕТСКОЙ ИГРЫ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИГРЫ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ Диагностико-прогностическая основа включения игры в образовательный процесс Технология конструирования и реализации игровых программ для младших школьников Игровая позиция педагога как фактор действенного влияния на ход и результаты реализации игровых программ ИГРА В ПРАКТИКЕ КОРРЕКЦИОННОРАЗВИВАЮЩЕГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ИГРОВЫЕ ПРОГРАММЫ В ОЗДОРОВИТЕЛЬНОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЕ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ Игра — важный инструмент оптимизации двигательной активности младших школьников Роль игры в коррекции отдельных недостатков физического развития младших школьников Принципы разработки и формы реализации игровых коррекционно-оздоровительных программ ИГРА И УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Психолого-педагогические особенности игры и учебной деятельности Связь педагогической теории с педагогической практикой ИГРА В ПРОФИЛАКТИКЕ, ДИАГНОСТИКЕ И КОРРЕКЦИИ НЕДОСТАТКОВ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Особенности личностного развития детей младшего школьного возраста Развитие личности младших школьников как психолого-педагогическая проблемаСтруктура и логика развития самосознания в младшем школьном возрастеКогнитивный компонент самосознанияЭмоционально-ценностный компонент самосознанияДейственно-волевой компонент самосознанияТипология черт личности младших школьниковТипы неконструктивного поведения младших школьников с недостатками личностного развития Игровые технологии диагностики и коррекции недостатков личностного развития младших школьниковПсихолого-педагогические ресурсы игровой деятельности в коррекции недостатков личностного развития младших школьниковМесто и функции игры в педагогической диагностике недостатков личностного развития младших школьниковОпыт игровой коррекции недостатков личностного развития и поведения детейПотенциал структурных компонентов игры в развитии самосознания младших школьниковСпецифические возможности различных типов игр в коррекции негативных качеств личности и неконструктивного поведения младших школьниковМетодика использования игры в коррекции недостатков личностного развития младших школьников
 
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
РЕЗЮМЕ Следующая >
 
Популярные страницы