Взаимодействие участников образовательного процесса


СОДЕРЖАНИЕ

Компетентностный подход и проблемы взаимодействия в психолого-педагогическом образованииИнновационные образовательные парадигмы и компетентностный подход в психолого-педагогическом образованииПсихолого-педагогическая компетентность педагогаМетанавыки современного педагогаСтратегии деятельностного обученияОрганизация образовательного процесса на основе опытаПринципы одноконтурного, двухконтурного и дейтерообученияКооперативное обучениеКоллаборативное обучениеРефлексивное обучениеКритичное обучениеМодели стилей обучения людейОбщее и специфическое в понятиях "взаимодействие", "общение", "деятельность"Типы и виды взаимодействияПсихолого-педагогические особенности профессиональной педагогической деятельностиЦенностно-смысловые аспекты психологопедагогической деятельностиПсихолого-педагогические особенности профессиональной педагогической деятельностиВиды взаимодействия в образовательном процессеВзаимодействие как парный процесс, как сотрудничество взрослого с детским (школьным) коллективомОсновные дидактические трудности педагогического взаимодействия и методы их преодоленияФормирование образа обучающего и обучаемогоТипологии участников образовательного процессаМетодика и этапы синтеза типологических моделейМодели типов личности обучающихсяПрагматические аспекты использования типологий обучающихся для повышения эффективности взаимодействия участников образовательного процессаТехнологический подход и его особенности в образовательной сфереИзменения в целях, содержании и структуре педагогического образованияКонцепции, сущность и цели современного обучения. Ведущие факторы и показатели личностного развитияОсновные принципы и закономерности личностно ориентированного образовательного процессаМетод педагогического прогнозирования и его применениеИсследовательская образовательная модельТехнологический подход и его особенности в образовательной сфере. Общая характеристика образовательных технологийПонятие креативной метатехнологии личностно развивающего обученияСоставляющие образовательных технологий: методы, методики, средства и формы коллективного обученияИнновационные образовательные технологииСпецифика образовательных технологийОбзор современных образовательных технологийЛичностно ориентированное обучениеТехнологии модульного обученияТехнологии проблемного обученияТехнологии контекстного обученияТехнологии развивающего обученияТехнология обучения в сотрудничестве и в партнерствеМежкультурные и этнокультурные технологииЭтнокультурные образовательные технологииИнформационно-коммуникационные технологии личностно развивающего обученияИнформационные технологии обученияДистанционное обучениеТехнологии дистанционного образованияПроектные технологии в обученииМетоды исследования в образованииПсихологические технологии в образованииМетод наблюденияОпросные методыМетод педагогического экспериментаТеоретические методы исследованияМетод моделированияМетод контент-анализаРеферентометрический методМетоды изучения морально-психологического климата в коллективе образовательного учрежденияСоциометрияСоциометрическая карточкаСоциометрическая таблицаСоциоматрица (таблица)Графический методМетод полярных профилейМетод групповых оценокИнтенсивные технологии обученияПсихолого-педагогические возможности интенсивных технологий обученияЦели и задачи интенсивных технологийПсихолого-педагогический потенциал интенсивных технологийМаршрутная карта организации интенсивного взаимодействияВиды интенсивных технологий, применяемых в образовательном процессеИнтеллект-картыИнформационный лабиринт (баскет-метод)Технологии анализа ситуацийВиды ситуационного обученияТрадиционный анализ конкретных ситуацийПрименение технологии кейс-стади при обученииМетод микроситуаций-казусовМетод "Анализ инцидентов"Технология проигрывания ролей (инсценировки)Технология ролевой игрыИгровое проектирование в образовательном процессеТренинг – интерактивная технология обучения взаимодействиюИмитационные игры-симуляции или игры- катастрофы"Мозговой штурм и его разновидностиОрганизация групповой работы участников взаимодействияОбратная связь в интенсивных технологияхОценка эффективности интенсивных технологийИгротехническая компетентность педагогаПсихолого-педагогические особенности взаимодействия в процессе обученияОбщение как вид педагогической деятельностиИнтерактивная функция взаимодействияСтратегии и тактики конструктивного взаимодействия в образовательном процессеКоммуникативная функция общенияПерцептивная функция взаимодействияМодели педагогического общенияКоммуникативные стили взаимодействияОфициально-деловой стиль взаимодействияНаучный стиль взаимодействияПублицистический стиль взаимодействияКоммуникативные стратегии обученияНевербальные средства межличностного взаимодействияМодель ассертивного обученияОрганизация самостоятельной работы в системе образованияТехнологии организации работы студентов с информацией и учебной литературойПортфолио. Аналитическое, образовательное, профессиональное резюмеТехнологии актуализации мотивационного потенциала образовательной средыТехнологии развития компетентности обучаемых в организации самостоятельной и учебной деятельностиТехнологии оценки образовательной результативности профессиональной деятельности педагогаЭкспертно-оценочные технологии в труде педагогаАлгоритмизированный контроль знаний обучаемых. Мониторинг качества образованияМетоды и технологии мониторингаДиагностика компетенций в структуре образовательной деятельности педагогаОценка личностных результатовОценка метапредметных результатовОценка предметных результатовТехнологии оценки качества профессиональной деятельности педагогаКонфликты в педагогической среде и практикеТипы и виды социальных конфликтов в педагогической средеПричины конфликтов при взаимодействии в образовательном процессеДинамика развития и анализ конфликтаНепредвиденные ситуации и сопротивление участников взаимодействияТехнологии и методы управления конфликтной ситуациейТехнология переговоров – эффективная стратегия разрешения конфликтов с участниками взаимодействияЭмоциональное насилие, агрессия и стресс в образовательном процессеВиды стрессов в конфликтных ситуацияхОтвет на стрессУправление конфликтами и стрессами при взаимодействии в учебном процессеИмаготерапия и развитие навыков саморегуляцииСоциально-психологический климат в образовательном учрежденииВлияние эмоций и настроения педагогов на социально-психологический климатСплоченность коллектива и навыки управления конфликтамиТехнологии формирования имиджа педагогаРоль имиджа в профессиональной деятельностиВосприятие друг друга при взаимодействииСтратегия самопрезентации как элемент позитивного имиджа педагогаТехнологии формирования уверенности в себе и первое впечатлениеРоль доверия в педагогической практикеВнешний вид успешного педагогаТехнологии формирования репутации для профессионального становления педагога
 
  РЕЗЮМЕ   След >