Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Психология arrow Психология

Психология


СОДЕРЖАНИЕ

Общая психология Психология как научная дисциплина Общее представление о предмете психологии Основные задачи и разделы психологии Методология и методы психологического исследования Основные требования к методам психологического исследования Фазы психологического исследования Классификация методов психологии Происхождение и развитие психики в филогенезе Возникновение психики. Критерий психического отражения Стадии развития психики Общая характеристика психики животных и ее отличие от психики человека Основы психологии личности Основные особенности психики и поведения человека Сознание как высшая форма человеческой психики Личность и ее психологическая структура Направленность личности и ее психологические проявления Психология потребностей человека Психология мотивации Самосознание как составляющая психического облика личности Общее представление о самосознании и его структуре Факторы и механизмы формирования и функционирования самосознания Уровень притязаний и локус контроля Психология деятельности Общее понятие о деятельности и ее психологической структуре Основные виды деятельности Психология воли Природа и структура волевого действия Формирование воли как овладение собственным поведением Способности в психологической структуре личности Способность и деятельность Проблемы диагностики способностей Темперамент в составе психического облика личности Общее понятие о темпераменте и системе его проявлений Физиологические основы темперамента Основные проблемы отечественной дифференциальной психологии Психология характера Общее понятие о характере. Структура характера Свойства и проявления характера Формирование характера Психология сенсорных и перцептивных процессов Ощущения в структуре психики и личности Восприятие и его основные свойства Внимание и личность Сущность, функции и виды внимания Основные свойства внимания Психология памяти Общее понятие о памяти. Процессы памяти Виды и типы памяти Память и личность Психология мышления Чувственное и рациональное познание Мышление как решение задач Виды и операции мышления Воображение и творчество Виды, функции и процессы воображения Креативность как свойство личности Психология речи Психологические функции речи Компоненты содержания речи. Психология речевого высказывания Основные виды речи и психология ее понимания Эмоции в структуре личности и поведении Сущность и функции эмоций Основные виды и качества эмоций Эмоциональность как свойство личности Социальная психология Введение в социальную психологию Предмет, структура и взаимосвязи социальной психологии Становление и развитие социальной психологии как научной дисциплины Методологические основания и методы социальной психологии Основные концепции и подходы в социальной психологии Социализация личности Понятие о социализации Стадии социализации личности Социальная психология развития личности Социальные установки личности. Понятие о социальной среде Социально-психологические представления о развитии личности в зарубежной и отечественной психологии Психология межличностных отношений Общение как социально-психологическое явление Межличностное восприятие и понимание Межличностные отношения Аффилиация, аттракция и дистанция в межличностных отношениях Совместная деятельность, ее структура и динамика Психология малых групп Понятие, виды и структура малой группы Динамика и развитие малой группы Особенности включенности личности в малую группу Социально-психологические характеристики конфликта Конформизм как влияние большинства Инновация как влияние меньшинства Психология больших групп и массовидных явлений Методологические и прикладные проблемы исследования массовидных явлений Типологии и классификация больших социально-психологических общностей Феномен толпы, психология стихийных процессов Проблемы психологического воздействия в массовидных явлениях Отрасли социальной психологии макроявлений Роль социальной психологии в образовании Проблемы образования в контексте социальной психологии Социально-психологическое взаимодействие учителя и учащихся Возрастная психология Предмет и задачи возрастной психологии Возрастная психология как особая область психологических знаний Понятие детства Методы возрастной психологии Основные проблемы возрастной психологии Проблема движущих сил и источников психического развитияПсихоаналитический подходРазвитие психоаналитического подхода. Эпигенетическая теория развития личностиКонцепция стадиального развития когнитивных функций ребенкаПодход к психическому развитию в отечественной психологии Проблема возраста и стадиальности психического развития. Критерии периодизации Проблема возрастных кризисов Проблема соотношения процессов обучения и развития Младенчество Кризис новорожденности Социальная ситуация развития и ведущая деятельность. Эмоциональное развитие Когнитивное развитие Двигательное развитие Кризис одного года Раннее детство Социальная ситуация развития и ведущая деятельность Когнитивное развитие Личностное развитие Кризис трех лет Дошкольный возраст Социальная ситуация развития и ведущая деятельность Когнитивное развитие Личностное развитие Кризис семи лет и проблема готовности к школьному обучению Младший школьный возраст Социальная ситуация развития и ведущая деятельность Когнитивное развитие Личностное развитие Предподростковый кризис Подростковый возраст Социальная ситуация развития и ведущая деятельность Когнитивное развитие Личностное развитие Социальный контекст: друзья и взрослые Переходный период (кризис ранней юности) Юношеский возраст Социальная ситуация развития Задачи развития в юности Когнитивное развитие Личностное развитие Социальный контекст: друзья и взрослые Переход к взрослости Введение в психологию взрослости Общая характеристика развития в период взрослости Стадии и кризисы на этапе взрослости Ранняя взрослость Задачи развития ранней взрослости Когнитивное развитие и профессиональная деятельность Социальный контекст развития: друзья и семья Личностное развитие Средняя взрослость Задачи развития средней взрослости Когнитивное развитие и профессиональная деятельность Социальный контекст: друзья и семья Личностное развитие Поздняя взрослость Общая характеристика позднего возраста Задачи развития позднего возраста Физические аспекты старения и проблема здоровья Когнитивные изменения в поздней взрослости Социальный контекст: друзья и семья Личность и старение Благополучная старость Окончание жизненного пути Педагогическая психология Введение в проблематику педагогической психологии Предмет, задачи и разделы педагогической психологии Исходные понятия психологии обучения Основные психологические проблемы традиционного обучения Основные концепции психологии обучения Психологическая сущность программированного обучения Сущность и организация проблемного обучения Концепция развивающего обучения Л. В. Занкова Гипотеза П. Я. Гальперина о поэтапном формировании умственных действий Концепция В. В. Давыдова о содержательных обобщениях в обучении Психологические вопросы контроля и оценки результативности учебного процесса Контроль в структуре обучения и проблемы его формирования Психологические вопросы педагогической отметки и оценки Психология воспитания Воспитание и личностный рост. Критерии воспитанности Основные направления, средства и принципы воспитания Воспитание как путь к сознанию и смыслу Представления о просоциальном и асоциальном поведении Психология труда педагога Личность педагога, педагогическая деятельность, педагогическое общение как важные составляющие педагогического труда Профессионализм и компетентность педагога Профессиограмма и индивидуальный психологический портрет педагога
 
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
РЕЗЮМЕ Следующая >
 
Популярные страницы