РЕЗЮМЕ Следующая >

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Особенности стратегии воспитания в современных условиях реформирования и модернизации образования Инновационность процесса развития воспитательной компоненты образовательных организаций в истории педагогики и на современном этапеИсторический аспект обновления воспитания. Жизненное самоопределение учащейся молодежи как актуальная задача современного воспитанииСущность современною воспитании.Развитие способности учащейся молодежи к жизненному самоопределению как одна из задач современного воспитания.Развитие готовности к жизненному самоопределению у студентов в вузе в условиях современных требований ФГОС. Многообразие современных подходов к воспитанию - основа инновационности педагогической деятельностиСущность понятия «подход к воспитанию». Классификация подходов к воспитанию. Акмеологический подход.Аксиологический подход (В.А. Караковский, А.В. Кирьякова, И.Б. Котова, Г.И. Чижакова, Е.Н. Шиянов, Н.Е. Щуркова, Е.А. Ямбург).Герменевтический подход. Воспитательный потенциал компстентностного подхода к образованию Событийный подход к организации взаимодействия субъектов воспитании АКТУАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОСТРАНСТВА И СРЕДСТВ ВОСПИТАНИЯ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ Развивающие возможности воспитательной системы и воспитательного пространства образовательной организации Воспитательное пространство вуза как актуальное условие жизненного самоопределения личности студента Структурно-функциональная модель воспитательного пространства школа-вуз Педагогический инструментарий современных воспитательных технологий Технология педагогического события в поддержке жизненного самоопределения субъектов образовательного процессаиндукции (актуализации). Развитие профессиональных компетенций студентов - будущих педагогов в логике технологии педагогического событииПлан анализа программы внеурочной деятельности учащихся Комплекс педагогических средств воспитания учащейся молодежи Развитие у учащихся способности к жизненному самоопределению средствами исследовательской деятельности Формы и методы развития у учащихся способности к нравственному самоопределению Сбор как ретроинновация и актуальная форма воспитания учащихся Гражданское самоопределение молодежи в условиях деятельности ученического пресс-центра

 

РЕЗЮМЕ	Следующая >