Безопасность образовательной среды. Социальная безопасность
СОЦИАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ЛИЧНОСТИ, ОБЩЕСТВА, ГОСУДАРСТВАПонятие и современные тенденции социальной безопасностиКритерии социальной безопасности общества и государстваПонятие и компоненты социальной безопасности личностиПонятие и виды опасностей социального характераВопросы для самоконтроляЗадания для самостоятельной работыКОНЦЕПЦИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯПонятие безопасности образовательного учреждения. Угрозы и факторы риска безопасности образовательного учрежденияСистема обеспечения безопасности образовательного учрежденияПринципы обеспечения безопасности ОУКомпоненты безопасной среды образовательного учрежденияВопросы для самоконтроляЗадания для самостоятельной работыУГРОЗЫ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО И КРИМИНАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИОбщая характеристика криминальных угроз в образовательном учрежденииТеррористические угрозы образовательному учреждениюПсихологический портрет террориста и профилактика идеологии терроризма в молодежной средеВопросы для самоконтроляЗадания для самостоятельной работыСОВРЕМЕННЫЕ УГРОЗЫ ЭКСТРЕМИЗМА И ЗАЩИТА ОТ НИХПонятие экстремизма. Государственная политика по противодействию экстремизмуМолодежный экстремизм. Неформальные молодежные объединенияПрофилактика экстремизма и формирование толерантности в образовательной средеВопросы для самоконтроляЗадания для самостоятельной работыУГРОЗЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ. ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫПонятие информационной безопасности личности. Государственная политика обеспечения информационной безопасности детейСущность манипуляции сознанием и поведением людейИнформационные угрозы Интернета и компьютерных игрОпасность социальных сетей в интернетеФормирование информационной культуры. МедиаобразованиеВопросы для самоконтроляЗадания для самостоятельной работыУГРОЗЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ В ИНФОРМАЦИОННОМ ПРОСТРАНСТВЕОбъекты и угрозы духовно-нравственной безопасности в информационном пространствеВлияние СМИ и компьютерных игр на мировоззрение детей и молодежиРеклама как инструмент формирования интересов и потребностей человекаИнформационно-психологическое воздействие компьютерных игрЗащита русского языка в системе обеспечения информационной безопасности РоссииИнформационные воздействия и защита здоровьяХарактер информационного воздействия и здоровье.Болезни зависимостиВопросы для самоконтроляЗадания для самостоятельной работыПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫПонятие психологической безопасности образовательной средыПсихологическая безопасность образовательной среды и характер общения ее участниковПрофилактика суицидов в подростковой средеВопросы для самоконтроляЗадания для самостоятельной работыПОНЯТИЕ, ВИДЫ И ПРОФИЛАКТИКА ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ УЧАЩИХСЯУгрозы девиантного поведения социальной безопасности личности и обществаПричины девиантного поведенияСоциальная опасность наркоманииСоциальная опасность акоголизма и пьянстваВИЧ/СПИД как опасность социального характераПрофилактика девиантного поведения учащихсяВопросы для самоконтроляЗадания для самостоятельной работыМетодика диагностики форм агрессии А. Басса и Д. АркиМетодика диагностики индекса толерантности (Г. У. Солдатова, О. А. Кравцова, О. Е. Хухлаев, Л. А. Шайгерова)Методика оценки Интернет-зависимости
