Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Документоведение arrow Академическое письмо: процесс, продукт и практика

Краткий курс лекций по дисциплине
«Академическое письмо: процесс, продукт и практика»




СОДЕРЖАНИЕ


За пределами трехмерного пространства: четвертое измерение и "пятый элемент" Гамбургер-модель и ключевые характеристики эссе МЕХАНИКА: ЛОГИЧЕСКИЕ И СИНТАКСИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ АКАДЕМИЧЕСКОГО И НАУЧНОГО ТЕКСТА ГЛАВНЫЙ БЛОК: СУБЪЕКТ И ГЛАГОЛ ВВЕДЕНИЕ И ЗАКЛЮЧЕНИЕ ТЕКСТ КАК ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ НАУЧНЫЙ ТЕКСТ И АКАДЕМИЧЕСКОЕ ПИСЬМО Проблемы с субъектом Скрытый субъект АБЗАЦ КОНЦЕПЦИИ И МОДЕЛИ ПИСЬМА ФОКУС: ОТ ПЕРСОНАЛЬНОГО ПРОЦЕССА К ПУБЛИЧНОМУ ПРОДУКТУ Проблемы с местоимениями Местоимения и обобщения: мы и вы Функции позиций зависимых элементов относительно главного блока ОРГАНИЗАЦИЯ ЦЕЛОГО ТЕКСТА Гринова 30-модель грамотности и три измерения академического письма Технологии генерации и организации идей Основные принципы связности текста Процедуры Практика нелинейной организации текста: от метода к технологии От персонального процесса к публичному продукту: роль коммуникации "в середине" Финальная правка и последние рекомендации Инструменты анализа. Мышление группами и ядерными структурами Организация процесса письма ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ПИСЬМА И ГЕНЕРАЦИИ ИДЕЙ Связь введения и заключения. Скелетная конструкция эссе СВОЕ И ЧУЖОЕ. АРГУМЕНТАЦИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИСТОЧНИКОВ Письмо как процесс, продукт и практика Средства связи. Союзы, сигналы перехода и связки Структура абзаца и роль заглавного предложения Целесообразность оценки письма. Минимальная и максимальная правка НЕИЗВЕСТНЫЙ СИНТАКСИС Решение проблем АКАДЕМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПИСЬМА Критерии и шкалы. 100-балльная 30-система критериев оценки академической грамотности текста Культура, структура и литература: границы научного и ненаучного Практика синтеза: введение и заключение Стандартная модель в действии: строим определения Принцип триады СИНТАКСИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЦЕЛОСТНОСТЬ АКАДЕМИЧЕСКОГО ТЕКСТА. МОДЕЛИ И ПРИНЦИПЫ ПИСЬМА Использование источников Заключение Тезис Базовая модель академического текста и три аспекта риторики и композиции ЛОГИКА ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ Аргументация: модель, которую построил Данн Проблемы с глаголом Потеря глагола Связность и целостность абзаца Основные функции и характеристики введения Постановка проблемы: как возникает синтаксический бред? Логические ошибки: слияния Проблемы пунктуации. Фрагменты и цепи Проблемы пунктуации Свое и чужое: знание и информация Параллелизм в действии: используем список ОРГАНИЗАЦИЯ: АКАДЕМИЧЕСКИЙ ТЕКСТ КАК СИСТЕМА Мнения и факты Практика анализа: абзац как элемент целого текста
 
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift + Enter
ПОХОЖИЕ СТАТЬИ
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Строительство
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика