Введение в профессию психолог образования
СОДЕРЖАНИЕ
Развитие психолого-педагогических наукРазвитие науки: общие закономерностиНаука как особая форма познанияНаука как социальная институализация исследовательской деятельностиИстория развития науки нелинейнаПроблема объективности и субъективности познанияИстория развития науки как взаимосвязь социальных условий, личностных потенциалов и предметной логики наукиПроблема преемственности и новизны в наукеКак делаются открытияЛогика и психология научного творчестваШколы в науке: зарождение, развитие, распадПарадигмы в наукеСвязь науки с жизненной практикойСтановление педагогики как научного знанияУчителя и психологи в России конца XIX – начала XX в. (1897-1917)Провал педагогики в университетахНовые институты "научной педагогики"Учитель как психологПревращение педагогики в науку"Новые педагогики": экспериментальная педагогика и педологияЗначение истории педологии для современной педагогики и психологии образованияОбразовательная практика в текстах художественной литературыРазвитие психологии как наукиЧеловек как объект и предмет психологииНачала психологического знанияРазвитие психологии как самостоятельной наукиСоциальное становление психологической науки и психологического образования в России (конец XIX – начало XXI в.)Развитие психолого-педагогической практикиИсторический и социальный аспект развитияАнтропологические практикиМифология профессии "психолог"Возникновение и развитие психологической практики в обществеРазвитие психологической практики в рамках психоаналитических школРазвитие психологической практики в рамках бихевиоризма и смежных направленийРазвитие психологической практики в рамках гештальтпсихологииРазвитие психологической практики в рамках психодрамыЭкзистенциальная и гуманистическая психология: данности бытия личностиРазвитие психолого-педагогической практикиСтановление возрастной педагогической психологииВозникновение и развитие института социально- психолого-педагогической службы в образованииНаправления и методы психолого-педагогической практикиПсиходиагностика в деятельности психолога образованияКоррекционно-развивающая деятельность психолога в образованииПсихологическое консультирование в образованииПсихологическое просвещение в работе психолога образованияОрганизационно-психологическое сопровождение в системе образованияПсихопрофилактическая работа психолога в образованииПсихологическая помощь и психологическое сопровождение в работе психолога образованияСферы приложения психолого-педагогического знанияВиды профессиональных учреждений, оказывающих психолого-педагогические услугиСпецифика психологического сопровождения детей и взрослых в образовательных учреждениях разного тинаПсихология образования как перспективное направление развития психолого-педагогической теории и практикиПсихология образования: предметная областьАктуальные направления развития психологии образованияПрофессиональное сообщество и пути профессионального развития в области психолого-педагогической деятельностиПравовые и этические нормы, регулирующие психолого-педагогическую деятельностьПрофессиональное психолого-педагогическое сообществоЭтапы и пути профессионализации в области психолого-педагогического образования
