Введение
Данная дисциплина входит в систему профессиональных курсов и носит в основном пропедевтический характер, т. е. ее цель — познакомить будущих журналистов со сложным в профессиональном отношении материалом. Журналистика рассматривается как многоаспектная, системная и сложная в методологическом плане сфера профессиональной деятельности субъекта. Реализация широкого круга задач направлена на подготовку студентов к овладению основами дальнейшего профессионального обучения.
Учебная дисциплина «Введение в профессию» имеет преимущественно теоретико-методологический характер, однако в то же время многие проблемы рассматриваются в сугубо практической плоскости. Студенты овладевают базовой информацией о современном этапе развития массмедиа, им прививается осознание положения и роли журналистской профессиональной деятельности в самых современных социокультурных практиках. Студенты знакомятся с профилирующими в области массмедиа дисциплинами. При изучении данной дисциплины акцент делается на том, чтобы дать студентам представление о базовых положениях профессии и законах функционирования печатных СМИ, формах и методах творческой работы журналиста над профессиональным журналистским текстом, его функциональных особенностях и технологических характеристиках, об основах типологизации периодической печати и элементах жанрообразования.
Для студентов, обучающихся по направлению «Журналистика» в рамках данного курса, который обеспечивается силами преподавателей кафедры периодической печати, дисциплина рассчитана на один семестр (1) и включает 11 тем.
Основные учебные мероприятия, обеспечивающие контроль в процессе обучения, представляют собой прежде всего практические работы, деловые игры, формирование профессионального досье, выполнение учебных заданий в ходе практических занятий, внутрисеместровую аттестацию. Преподаватель осуществляет текущий контроль в рамках практических занятий.
Промежуточный контроль предполагает активное участие студента в практических занятиях, выполнение всех рекомендаций преподавателя, а также экзамен.
Обучающихся по программе бакалавриата готовят к нескольким видам профессиональной деятельности, среди которых: журналистская авторская; редакторская; проектно-аналитическая; организационноуправленческая; социально-организаторская; производственно-технологическая.
В результате освоения учебной программы дисциплины «Введение в профессию: Журналистика» студент должен:
знать
- • базовые принципы формирования медиасистем, специфики различных видов СМИ, особенностей национальных медиамоделей и реалии функционирования российских СМИ;
- • базовые профессиональные стандарты журналистской работы;
- • сущность журналистской профессии как социальной, информационной, творческой, ее базовые характеристики, смысл социальных ролей журналиста, качеств личности, необходимых для ответственного выполнения профессиональных функций;
- • сущность журналистской деятельности как многоаспектной;
- • принципы работы журналиста с источниками информации, методы ее сбора, селекции, проверки и анализа;
- • особенности новостной журналистики и представлять специфику других направлений (аналитическая, расследовательская, художественно-публицистическая журналистика);
уметь
- • понимать смысл свободы и социальной ответственности журналистики и журналиста и следовать этому в профессиональной деятельности;
- • ориентироваться в мировых тенденциях развития медиаотрасли;
- • ориентироваться в наиболее распространенных форматах печатных изданий, теле-, радиопрограмм, интернет-СМИ, современной жанровой и стилевой специфике различного рода медиатекстов;
- • решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности;
- • применять инновационные подходы при создании медиатекстов;
владеть
- • знаниями в области важнейших инновационных практик в сфере массмедиа;
- • навыками подготовки собственных публикаций и работы с другими участниками медиапроизводства;
- • навыками текстовой и внетекстовой работы (проектной, продюсерской, организаторской), знать;
- • знаниями особенностей массовой информации, содержательной и структурно-композиционной специфики журналистских публикаций, технологиями их создания.
Авторы: Мисонжников Борис, Тепляшина Алла
