Предисловие
Хорошо известно, что территории, которые человек посещает регулярно, даже если они находятся сравнительно далеко от места его проживания, являются элементами его обычной среды. Сюда можно отнести также объекты, находящиеся в непосредственной близости от места проживания независимо от частоты их посещения (например, какой-нибудь музей или храм, расположенные в данном городе). Психологически они воспринимаются как элемент каждод- невности.
Туризмом, наоборот, являются поездки за пределы обычной среды существования человека.
По данным Всемирной туристской организации ООН (ЮНВТО) туризм — временные выезды (путешествия) с постоянного места жительства в лечебно-оздоровительных, рекреационных, познавательных, физкультурно-спортивных, профессионально-деловых, религиозных и иных целях без занятия деятельностью, связанной с получением дохода от источников в стране (месте) временного пребывания на срок от одного дня (или одной ночевки) до одного года. Всемирная туристская организация оперирует следующим определением понятия «турист». Турист — это лицо, которое путешествует и осуществляет пребывание в местах, находящихся за пределами его обычной среды существования, на срок не более 12 месяцев с любой целью, кроме занятия деятельностью, оплачиваемой из источников в посещаемом месте.
В редакции от 03.07.2019 Федерального закона «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации» (ст. 1) дается следующее определение: «туризм — это временные выезды (путешествия) граждан Российской Федерации, иностранных граждан и лиц без гражданства с постоянного места жительства в лечебно-оздо- ровителъных, рекреационных, познавательных, физкультурно-спортивных, профессионально-деловых и иных целях без занятия деятельностью, связанной с получением дохода от источников в стране (месте) временного пребывания». Здесь же дается определение туриста. «Турист — лицо, посещающее страну (место) временного пребывания в лечебно-оздоровительных, рекреационных, познавательных:, физкультурно-спортивных:, профессионально-деловых и иных целях без занятия деятельностью, связанной с получением дохода от источников в стране (месте) временного пребывания, на период от 24 часов до 6 месяцев подряд или осуществляющее не менее одной ночевки в стране (месте) временного пребывания».
Туризм может быть культурно-познавательным, религиозным, развлекательным, деловым, научным, лечебно-оздоровительным, спортивным, экологическим, этнографическим, экзотическим, экстремальным и т. д.
Туризм как социальное явление и сфера экономической деятельности представляет собой феномен XX и XXI вв., когда сотни миллионов людей ежегодно отправляются в путешествия по своей стране и за рубеж. Туризм дает возможность отдохнуть, порождает новые впечатления и опыт, вносит большой вклад в социально-экономическое развитие принимающих территорий. Как утверждает С. П. Шпилько: «Как только ни называют туризм апологеты его развития: и “локомотивом экономики”, и “народной дипломатией”, и другими лестными эпитетами, подчеркивающими общественную полезность данного вида деятельности. Но не говорят при этом главного: туризм как разновидность миграции не просто полезен, а является неотъемлемой частью и необходимым условием эволюции человека и общества»[1].
География туризма как наука общественной географии определяет пространственные особенности размещения предприятий сферы туризма и гостеприимства, изучает направления и потоки путешественников, исследует туристские ресурсы и туристский потенциал территорий.
В данном курсе рассмотрены основные теоретические положения географии туризма и близкой ей рекреационной географии. Дается краткая характеристика природно-рекреационных и культурно-исторических туристских ресурсов Европейской части России, кратко рассказано о географическом положении, природных особенностях, истории, населении (для понимания условий развития туризма), центрах и видах туризма в ряде стран Европы, Азии и Северной Америки.
В будущем данный курс будет дополнен информацией по Азиатской части России, другим зарубежным странам.
Изучение данного курса поможет освоить следующие компетенции: способность воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5).
В результате изучения дисциплины студент должен освоить:
- — трудовые действия недискриминационного и конструктивного общения с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и усиления социальной интеграции;
- — необходимые умения поиска и использования необходимой для саморазвития и взаимодействия с другими информации о культурных особенностях и традициях различных социальных групп;
- — необходимые знания исторического наследия и социокультурных традиций различных социальных групп, опирающиеся на знание этапов исторического развития России (включая основные события, основных исторических деятелей) в контексте мировой истории и ряда культурных традиций мира (в зависимости от среды и задач образования), включая мировые религии, философские и этические учения.
Раздел 1
Автор: Христов Тодор
- [1] Шпилько С. П. К вопросу об основной функции туризма // Туризм и рекреация:фундаментальные и прикладные исследования : труды XII Междунар. науч.-практ.конф. / под ред. Т. И. Власовой [и др.]. М. : Диалог культур, 2017. С. 3—7.
