Виды научно-исследовательских разработок

Виды научно-исследовательских разработок отличается главным образом по содержанию, а содержание является предметом разработки классификационных схем. Создание классификации наук является сложной проблемой, потому что сложен сам процесс интеграции и дифференциации научных областей.

В настоящее время используется многовековой опыт создания различных классификаций наук. Значительный вклад в развитие этой сложной проблемы внесен представителями отечественной философской школой, в частности Б. М. Кедровым в книге «Классификация наук». Практически все классификации, за редким исключением, носили общефилософский характер и не были ориентированы на решение практических задач детальной дифференциации знания. Острой эта проблема стала с накоплением массивов информации, особенно с развитием машинного информационного поиска (об этом более подробно речь будет идти в темах 3 и 4).

Общий классификационный подход предполагает выделение следующих групп наук: естественные, технические и гу

ль

манитарные области знания. Почти в любой области знания выделяют фундаментальные науки и прикладные науки.

Согласно Федеральному закону от 23.08.1996 № 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике», выделяют фундаментальные научные исследования, направленные на получение знаний об основных закономерностях, строении, функций и развития человека, общества и окружающей среды; прикладные научные исследования, направленные на получение конкретного результата (новой техники, новой технологии и др.), т. е. ориентированные на практическое применение знаний, полученных в области фундаментальных наук — они непосредственно служат нуждам общества; поисковые научные исследования, направленные на получение новых знаний в целях их последующего практического применения в научно-исследовательских работах. И в области фундаментального знания, и в области прикладного знания могут решаться как теоретические проблемы, связанные с абстрактными научными построениями, так и экспериментальные, являющиеся результатом исследовательской практической деятельности.

Автор: Сладкова Ольга